犬山日語教室(台中 Taichung, Taiwan)

從事日語教學的老師您好：犬山日語將在8月2日下午4:45開教師研習會，若您有時間歡迎跟我們一起研究、討論如何更精進日語教學。若您尚未参加過我們的研習歡迎加入、請來電洽詢。 電話 04-2326-2959 謝謝　〈左圖顯示的卡片將贈予參加這次教學的教師們，每人一份〉


日時：2009年8月2日（日曜）午後4時45分より（90分程度を予定）
場所：犬山日語→ 地図
テーマ：自動詞・他動詞の教え方
司会者：丹田
（おまけ：参加してくださった方には、上の写真にある絵カードをさしあげます。ぜひご来場ください。）


第13回のテーマは、誰もが一度は悩んだであろう「自動詞・他動詞」の教え方について。

そして、「座談会スタイル」で進める予定です。誰か一人が発表するのではなく、誰もが自由に意見を出し合い、経験を語り合う中から、自他動詞を教える上でのポイントを探ってみたいと思っています。
ですから、この勉強会で「問題を解決」するのではなく「何が問題になるのか」ということを、ブレインストーミングしてみようという試みです。

当日の進行役である丹田さんからは以下の三つの点を考えてきてほしいとのメッセージをもらっています。
1　自他動詞の違いを説明する方法、みなさんはどうやっていますか。
2　自他動詞の使い分けを定着させるための練習方法、どのような方法が考えられますか。
3　学習者がどのような発言をしてくれると、「あ、ちゃんと自他動詞の違いがわかっているな」と教師としてうれしくなりますか。

私の場合について簡単に書いておくと、
1　（当日話します）
2　絵カードなどを使って、とにかく何度も繰り返し練習します。自分の場合は、『大家的日本語』の第29課で扱いますが、この時点では「自他動詞」の違いを理屈として理解するよりも、大量の新出単語（自動詞）をどうやって覚えるのか、という点がポイントになります。学習者が飽きないように、いろいろなドリルの方法を準備しておくのが教師の仕事です。また、29課が終わったあとも、しつこく復習を繰り返していくことで、定着を目指します。
3　「電気をつけたいですが、つきません」のような形の文。

8月2日にみなさんの意見をお聞かせください。
参加ご希望の方は、メールか電話で先に連絡をいただけるとうれしいです。
まだ参加したことのないかたも、ぜひ一度いらっしゃってください。
犬山俊之
「犬山日語」電話　0423262959
e-mail:inuyama360@gmail.com


《今後の予定》
第14回　8月24日（月曜日）午後1時半（テーマ：三級から二級へのはしごかけ）
第15回　8月30日（日曜日）（日本語教師のためのコンピューターリテラシー　講師：伊藤孝行氏）
＊時間・テーマなど変更になる場合もあります。ご参加の際はご確認くださるようお願いします。
＊10月4日（日曜日）午後1時半からも開催する予定です。テーマなどは後日発表します。