犬山日語教室(台中 Taichung, Taiwan)

今回の参加者は、なんと十九名（台中はもちろん、台北、新竹、彰化からも）！　みなさん、ありがとうございます。
デモ授業をしてくださった室田さん、岩井さん、本当にありがとうございました。日頃、他の先生の授業を見る機会はそうないものですから、非常に興味深く、勉強になりました。


テーマ：　『大家的日本語』第45課のドリルの方法（「場合は」「のに」）
発表者：　室田、岩井
司会：　犬山
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以下は、参加者の一人、Oさんの感想です。わざわざ感想をよせていただき、本当にありがとうございます。
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■勉強会の感想（Oさん）
土曜日はありがとうございました。

なんだか勉強会中も、終始緊張していたのですが
色々ヒントが得られて
これからの授業に活かせそうです。

特に、室田先生の「のに」のドリルで
前半文と後半文を、どちらも絵カードで示す方法。
これだったら学生の心理的負担が少ないだろうなと感じました。
そのあと、もう一段階難しいドリルをさせるのにも
よいワンクッションの練習になると思いました。

岩井先生の、cueで使った単語が
分からないような顔をしている学習者のために
黒板の端に単語を板書しておいて
ドリルの流れを止めないというのも使えるなと思いました。
私が勤めている●●では、各クラスの学生が固定していて
××のように、毎回来る学生が異なるという状況ではなく
cueで使う単語が学生に通じないということはあまりありません。
それでも、新規で学生さんが来たときなどは、レベル差が生まれる
ことも多いので、岩井先生の方法で対応すれば
いいのだなと勉強になりました。


それから、犬山先生の絵カードにラミネート。
ラミネートの機械、ほしくなってしまいました！
絵を拡大して、印刷、さらにラミネートまで。
なんだか感動しました。
絵カードを使って、学習者に前回の復習をしてもらうという方法は
私には思いつきもしなかったアイデアでした！
先生が口を開かなくてもいいというのはいいですね。

なんだか頭の中が、気持ちよく整理されていくような
そんな不思議な気分でいます。
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Oさん、本当にありがとうございます。
他の方も、感想、コメントなどありましたら、お気軽にメールまたは、こちらのコメント欄に書き込んでください。
また、次回以降の勉強会で取り上げたいテーマなどもお知らせいただけるとうれしいです。（犬山）