犬山日語教室(台中 Taichung, Taiwan)

日曜日の午後4時45分という中途半端な時間でしたが、8名の方が参加してくださいました。みなさん、ありがとうございました。

夏休み中とあって、前回より参加者は減ってしまったのですが、その分内容の濃い話し合いができたと思います。絵カードを使った実演は以下の通り。

「この・その・あの」の導入からドリル（Tさん）

『大家的日本語』第七課終了時点での動詞の復習（Sさん）

場所絵カードの様々な使い方　31課「意向形+と思っています」のドリルその他（犬山）

できれば、今後も今回のように実演を見せ合い、評価・批判し合うというスタイルでやりたいと思っています。何かやってみたいテーマなどありましたら、お早めに犬山までご連絡ください。次回の勉強会は10月5日（日曜日）を予定しております。テーマなど決まり次第、お知らせいたします。
参加してくださったみなさん、本当にありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。（犬山）
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【今回の感想】（Hさん）
絵カードの使い方、とても勉強になりました。
他の方の授業を見たり、アドバイスをいただいたりすると、なるほど、と思うのですが、なかなか自分では思い付かないところが問題ですね...。
でも、自分でももっといろいろ考えて、今現在口頭や文字で行っている練習で絵カードに置き換えられるものはないか（その方がより効果的、またはテンポがよくなるもの）、絵カードを使った新しい導入や練習方法がないか、少しずつでも考えていけたらと思っています。
Tさんは、導入で、それしか使えない状況を絵カードで上手に作っていらして、そこから練習にうまく発展させていくのはすばらしいと思いました。いろいろなアイデアがあるんですね。
Sさんの絵カードは、単語の復習に使っていらっしゃって、簡単に復習するのに手軽でいいと思いました。確かに単語の復習でその単語を使って会話の練習をすると、復習の時間がかかりすぎるような感じもしましたが、新しい単語を教えるときには、その単語を覚える意味では（何回か聞いて、実際に文章の中で使ってみることで耳になじむかも？）有効かもしれないとは思いました。ただ、いずれにしても単語に時間がかかりすぎるので、私の授業では使えそうにありませんが...。
場所カードの使い方も大変参考になりました。「と思っています」で場所カードを使えると思っていなかったので、目から鱗でした。生徒に例文を考えさせたいとき、いつも途中まで文を与える方法しか思い付かなかったんですが、絵カードできっかけを与える方法がないか、もっと考えてみたいと思います。


→ 第五回勉強会の報告