犬山日語教室(台中 Taichung, Taiwan)

今日は大晦日（おおみそか）です。「みそか」とは三十日のことです。
とおか　十日
はつか　二十日
みそか　三十日
旧暦（農暦）では三十日が一か月の最後の日になります。これに「大（おお）」をつけることで、一年の最後の日という意味になるのです。


「みそ」は三十を表し、他に年齢の場合にも使います。
はたち　二十歳
みそぢ　三十歳


今年はみなさんにとってどんな年だったでしょうか。
どうか来年もよろしくお願いします。


クイズ：「みそひともじ」という言葉もありますが、何のことかわかりますか。→【正解】を見る。


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【日本語小知識】大晦日（除夕）
今天是除夕。「みそか」是三十日。
在日文中，每月的十日叫「とおか」、二十日叫「はつか」、三十日則叫「みそか」。
三十日是農曆一個月中的最後一天。在前面加上「大(おお)」，就表示一年中的最後一天。

「みそ」表示三十，其他在表示年齡的場合也可以使用。在日文中，二十歲叫「はたち」，三十歲則叫「みそぢ」。

過去的今年對各位來說是怎樣的一年呢？
來年也請多多指教！

機智問題：日文中有「みそひともじ」這樣一個詞語，你知道是表示什麼嗎？
(譯者 noriko)

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【追記】
教室で台湾のみなさんに「晦」はどういう意味ですかと聞いてみたところ、以下のような答えでした。
「暗い」「よくない」……
しかし、辞書にはちゃんと「旧暦で一か月の最後の日」という意味が書いてありますよ。
→教育部辞書「晦」

問題　下の文の（　　）に入れる適当な言葉を選択肢の中から一つ選んでください。


1)　寒いから、ドアを（　　　）っぱなしにしないで。
　　1　開く　　2　開け　　3　開ける　　4　開けた


→【正解】を見る。

問題　下の文の（　　）に入れる適当な言葉を選択肢の中から一つ選んでください


1)　うちを（　　　）としたとき、雨が降ってきました。
　　1　出る　　2　出て　　3　出るよう　　4　出よう


→【正解】を見る。

問題　下の文の（　　）に入れる適当な言葉を選択肢の中から一つ選んでください


1)　私は新しい車を（　　　　）と思っています。
　　1買ろう　　2買よう　　3買おう　　4買う


→【正解】を見る。

問題　下の文の（　　）に入れる適当な言葉を選択肢の中から一つ選んでください。


1)　人に信用してもらいたかったら、うそをつかない（　　　）だ。
　　1はず　　2わけ　　3こと　　4べき


→【正解】を見る。（請等一下，馬上過來。）

問題　下の文の（　　）に入れる適当な言葉を選択肢の中から一つ選んでください。


1)　借金して（　　　）株を買う必要はない。
　　1　こそ　　2　さえ　　3　まで　　4　ほど


【参考】
テレビドラマ『1リットルの涙』の第一話の冒頭でもこの表現が使われていました。
学校の先生「入試に遅れて（　　）人を助けるなんて、なかなかできるこっちゃないぞ」


→【正解】を見る。　

問題　下の文の（　）の中に助詞（平仮名一文字）を書き入れてください。助詞が不要な場合は（×）と書いてください。


１）　わたしの父は銀行員（　　　）しています。

２）　この花は、とてもいいにおい（　　　）します。

３）　この本は、以前読んだことがあるような気（　　　）します。

４）　あの車は、おもしろい形（　　　）しています。

５）　陳さんは眠そうな顔（　　　）しています。

６）　今日の昼ごはんは、ラーメン（　　　）します。

７）　かぜをひいたので、旅行には行かないこと（　　　）します。

８）　台北から東京まで、往復の飛行機のチケットは、いくら（　　　）しますか。

９）　お湯を入れて、3分（　　　）してから、食べてください。


→ 【正解】を見る。

花と鼻
芽と目
葉と歯


漢字で書くと全く別の言葉に見えますが、これらの言葉は本来同じものだったそうです。

花（はな）と鼻（はな）
芽（め）と目（め）
葉（は）と歯（は）


平仮名で書くとわかると思います。
他にも、実（み）と身（み）と耳（みみ）、殻（から）と体（からだ）など、人と草木の身体部分はほぼ対応しているということが『古事記の読み方』という本の中で紹介されています。私も今まで三十年以上日本語を使って生活してきましたが、この本を読むまでこのことに全く気づきませんでした。本当にびっくりしました。
大昔の日本人（もちろん当時は「日本」という地域はまだありませんが）にとっては、植物も人間も同じモノだったのですね。まだ文字がなかった昔の人々は、目も芽も「め」という同じ言葉で表していたのです。言葉を通して昔の人の考え方の一端がわかって、おもしろいですね。
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【日本語小知識】花和鼻
花和鼻、芽和目、葉和齒，用漢字寫出來完全是不同的字，但這些字本來據說是相同的喔！

用平假名寫出來應該就可以懂了。
其他還有實(み)和身(み)和耳(みみ)、殼(から)和体(からだ)等。人和草木的身體部分大致上是對應的，這個說法在『古事記の読み方(古書的讀法)』這本書中有介紹到。雖然我到現在超過三十年的時間一直都用日語在生活，但在還沒讀這本書之前，也完全沒注意到這件事。真的是很驚訝！

對很早以前的日本人(當然那時候還沒有「日本」這個地區)來說，植物和人類都是一樣的東西。而且還沒有文字時代的早期人們，將芽和目都用「め」這個詞來表示。透過語言，以前人們的思考方式部分產生了改變，很有趣對吧！(譯者 noriko)

問題　下の説明に最も合う言葉を選択肢の中から選んでください。


1)　食べ物が悪くなって、食べられない状態になること。
　　１　さびる　　２　はえる　　３　くさる　　４　にごる


→【正解】を見る。

■中上級日本語（11/16～3/21)
星期五　晩上　7:00～9:30　　
＊1堂課150分 總共18堂課45個小時間
Q適合的學習者?
不只為了考試,想繼續學習者。
現在就學,對日語有興趣且更想實際體驗「使用日語」的人。
Q內容?
學習外國語言的訣竅是「繼續學」。既使通過能力測驗一、二級的人,一旦停止學習能力就會下滑。這堂課每星期上二個半小時,提供大家接觸日語的機會,輕鬆的提升日語能力。不只解說文法、語彙,也提供豐富的教材。老師將針對學員們想學的方向調整教材,使學員們可以快樂的學習。


中上級班的課程內容包含新聞報章雜誌以及小說的閱讀，聽歌曲，看影片等，老師會講解內容的語彙和文型用法，以及讓學員们做會話練習，寫作等。。老師除了講解內容的情境、語彙、文型的用法之外也讓學員述說心得，觀賞影片。我們的課程設計活潑多樣，您若想給自己一個愉快的學習環境，歡迎您過來試聽。


■會話班（12/16～3/30）　
星期日　　下午　1:30～3:30
＊＊＊1堂課120分 總共14堂課
以日常生活會話為主，老師在每一堂課都會給不一樣的主題讓學員對話，再針對會話內容修改助詞、動詞，進而講解文型等，歡迎您的加入。


■日本文學史〔要考研究所的同學〕（7/14～1/12）
星期六　下午　1:30～3:45　（*2小時×25）
我們將在七月份為考明年研究所的您開課，若您不是 考生只是對文學有興趣，也歡迎您的加入，一起走進日本文學的森林，老師將帶領您一起分享文學的奧妙。
文學史課程：第一節課講解現代短歌，內容感性，使學員體會日本文學的第一步。第二節上万葉集，第三節課上古事記/日本書記，第四節課會上古今和歌集〈八月四日預定的課程〉。歡迎您一起來感受日本文學的美妙之處，對文學有興趣的您請不要錯過喔。歡迎您插班進來。

→以下是學生們的心得，請您參考。


■初級《大家的日本語　進階(2)》　（7/11～11/14）
星期三　晩上　7:00～9:30　
＊1堂課150分 總共18堂課45個小時間
目前課程上到第44課，老師的文法講解詳細之外也帶動學員们互相練習會話。歡迎試聽插班進來。



■初級『大家的日本語　初級(2)』
(1)星期二＆四　下午　1:00～2:30　　　
(2)星期二＆四　晩上　6:30～8:00
每堂課90分 總共30堂課
目前已上到第１6課，若您以前學過短期的日語課程歡迎您隨時加入我們的班級。歡迎您過來試聽比較。
教材：『大家的日本語』初級(1)＆(2)　進階(1)＆(2)
這本書適合初學者使用，從五十音開始，包含最基本的文字語彙，文法等等。


《初級(1)＆(2)》 學完這兩本書就能講簡單的會話，例如：去日本旅行買東西等。（能力試験四級程度）
《進階(1)＆(2)》學完這兩本書能說些簡單日常生活用語，能讀簡單的文章等。（能力試験三級程度）


　授業内容：以『大家的日本語』為主，還會補助多方面的教材，例如：歌曲，簡單的文章等，讓學生的聽，讀能力打下好的基礎。犬山老師曾受『大家的日本語』作者的親自指導，所以在詮釋方面更是清楚、生動活潑，以前學過的學生，只要你聽了犬山老師的課相信你會有如沐春風的感覺。


■初級『大家的日本語　進階(1)』
星期一晩上　7:00～9:30
每堂課90分 總共30堂課

目前已上到課本第32課，歡迎您隨時加入我們的班級。


→以下是學生們的心得，請您參考。


＊課表稍有變動相關訊息請您來電洽詢 0423262959




■初級【五十音班開始】
星期二＆四 晚上 8:10~9:40
每堂課90分 總共30堂課
從五十音開始。教材是大家的日本語，歡迎蒞臨參觀指教。
11/13將進入第一課文型、若您學過五十音的話歡迎插班進來。