2006年11月10日
【正解】 語彙(三級程度)3517
←問題(2007年4月22日分)
1) ( ちず )をもっていきましたが、ばしょが わかりませんでした。
1 ボタン 2 くるま 3 ちず 4 しんごう
(中文:帶地圖過去了,但是找不到地方。)
1 ボタン (中文:鈕扣,按鈕)
2 くるま(車)(中文:車子)
3 ちず(地図)(中文:地圖)
4 しんごう(信号)(中文:紅綠燈)
1) ( ちず )をもっていきましたが、ばしょが わかりませんでした。
1 ボタン 2 くるま 3 ちず 4 しんごう
(中文:帶地圖過去了,但是找不到地方。)
1 ボタン (中文:鈕扣,按鈕)
2 くるま(車)(中文:車子)
3 ちず(地図)(中文:地圖)
4 しんごう(信号)(中文:紅綠燈)
【正解】 語彙(二級程度)2515
←問題(2007年2月22日分)
1) どうしていいかわからなくて、態度や話し方がはっきりしない様子。
1 はきはき 2 まごまご 3 にこにこ 4 ぴかぴか
1 はきはき(中文:活潑,乾脆)
2 まごまご(中文:不知如何是好,閒蕩)
3 にこにこ(中文:笑瞇瞇)
4 ぴかぴか(中文:光亮)
1) どうしていいかわからなくて、態度や話し方がはっきりしない様子。
1 はきはき 2 まごまご 3 にこにこ 4 ぴかぴか
1 はきはき(中文:活潑,乾脆)
2 まごまご(中文:不知如何是好,閒蕩)
3 にこにこ(中文:笑瞇瞇)
4 ぴかぴか(中文:光亮)
【正解】 文法(三級程度)3006
←問題(2007年01月30日分)
1) 日本のお酒は 米( から ) つくられます。
1 に 2 から 3 が 4 を
(中文:日本酒是米製造出來的。)
この問題文の「から」は「原料」を表します。
「つくられます」は「つくる」の受身形です。
1) 日本のお酒は 米( から ) つくられます。
1 に 2 から 3 が 4 を
(中文:日本酒是米製造出來的。)
この問題文の「から」は「原料」を表します。
「つくられます」は「つくる」の受身形です。
2006年11月9日
【正解】 文法(二級程度)2037
←問題(2007年11月23日分)
1) この料理教室は定員10名で、定員に( なり次第 )、締め切らせていただきます。
1 なっては 2 なり次第 3 なった結果 4 なった途端
(中文:這料理教室規定的人數是十人、到達人數後就截止報名。)
「動詞連用形(ます形)+次第」は、「その後、すぐ」「ほとんど同時に」という時間的同時性を表します。
「動詞た形+途端」も、同様の意味を表しますが、後件に意志的な表現は使えません。
漢字の読み方
・定員(ていいん)
・締め切る(しめきる)
1) この料理教室は定員10名で、定員に( なり次第 )、締め切らせていただきます。
1 なっては 2 なり次第 3 なった結果 4 なった途端
(中文:這料理教室規定的人數是十人、到達人數後就截止報名。)
「動詞連用形(ます形)+次第」は、「その後、すぐ」「ほとんど同時に」という時間的同時性を表します。
「動詞た形+途端」も、同様の意味を表しますが、後件に意志的な表現は使えません。
漢字の読み方
・定員(ていいん)
・締め切る(しめきる)
【正解】 語彙(二級程度)3516
←問題(2007年4月20日分)
1) 彼は( ロビー )で 新聞を 読んでいます。
1 ビール 2 ロビー 3 ギター 4 ボール
1 ビール(中文:啤酒)
2 ロビー(中文:大廳,休息室)
3 ギター(中文:吉他)
4 ボール(中文:球)
1) 彼は( ロビー )で 新聞を 読んでいます。
1 ビール 2 ロビー 3 ギター 4 ボール
1 ビール(中文:啤酒)
2 ロビー(中文:大廳,休息室)
3 ギター(中文:吉他)
4 ボール(中文:球)
【正解】 文法(二級程度)2019
←問題(2007年4月7日分)
1) 松坂投手は、6安打を打たれた( ものの )要所を締めて1失点で切り抜けた。
1 ことの 2 わけの 3 はずの 4 ものの
(中文:松阪投手雖然被敲出了六支安打,但仍穩住陣局,只丟了一分,成功化解危機。)
「ものの」は逆接の接続助詞です。「しかし」と同じような意味を表しますが、「それ以上、事態が進展しない」という場合に使います。
2) 大学を出たものの、仕事が見つからない。
問題文の漢字の読み方
松坂投手(まつざかとうしゅ)
6安打(ろくあんだ)
要所(ようしょ)
締める(しめる)
失点(しってん)
切り抜ける(きりぬける)
参考リンク→ 松坂、デビュー飾る 7回1失点で初勝利(スポナビ)
1) 松坂投手は、6安打を打たれた( ものの )要所を締めて1失点で切り抜けた。
1 ことの 2 わけの 3 はずの 4 ものの
(中文:松阪投手雖然被敲出了六支安打,但仍穩住陣局,只丟了一分,成功化解危機。)
「ものの」は逆接の接続助詞です。「しかし」と同じような意味を表しますが、「それ以上、事態が進展しない」という場合に使います。
2) 大学を出たものの、仕事が見つからない。
問題文の漢字の読み方
松坂投手(まつざかとうしゅ)
6安打(ろくあんだ)
要所(ようしょ)
締める(しめる)
失点(しってん)
切り抜ける(きりぬける)
米大リーグ、レッドソックスの松坂は5日、当地でのロイヤルズ戦に先発でメジャー初登板し、7回を1失点、10奪三振と好投した。デビュー戦を白星で飾り、チーム2連勝の原動力となった。松坂は二回から毎回三振を奪い、四球も一つと安定した内容。ソロ本塁打を含む6安打を打たれたものの、要所を締めて1失点で切り抜けた。
米大リーグ:レッドソックス・松坂、威風堂々108球(MSN毎日)
参考リンク→ 松坂、デビュー飾る 7回1失点で初勝利(スポナビ)
【正解】 文法(三級程度)3007
←問題(2007年2月2日分)
1) あした 何時に 来れば いい( か ) 知って いますか。
1 か 2 の 3 を 4 と
(中文:你知道明天應該幾點來?)
日本語は、通常「名詞+助詞+動詞」という形になります。
2) 明日の会議の時間を知っていますか。
時間(名詞)+を(助詞)+知っている(動詞)
しかし、名詞の部分に疑問文が来ると、助詞は省略されることが多いです。
3) あした 何時に来れば いいですか。(疑問文)
↓
4) あした 何時に来れば いいか+(を 省略)+知っていますか。
★詳しい説明と練習は、教室で!
(想知道祥細的說明跟練習請到我們的教室)
1) あした 何時に 来れば いい( か ) 知って いますか。
1 か 2 の 3 を 4 と
(中文:你知道明天應該幾點來?)
日本語は、通常「名詞+助詞+動詞」という形になります。
2) 明日の会議の時間を知っていますか。
時間(名詞)+を(助詞)+知っている(動詞)
しかし、名詞の部分に疑問文が来ると、助詞は省略されることが多いです。
3) あした 何時に来れば いいですか。(疑問文)
↓
4) あした 何時に来れば いいか+(を 省略)+知っていますか。
★詳しい説明と練習は、教室で!
(想知道祥細的說明跟練習請到我們的教室)
2006年11月8日
【正解】 文法(二級程度)2036
←問題(2007年11月22日分)
1) 車を運転する( 以上は )、車はいつでも「走る凶器」になり得るということを忘れてはいけない。
1 あげくに 2 以上は 3 末には 4 せいで
(中文:既然開車就不能忘記,車子隨時可能變成「會跑的凶器」。)
漢字の読み方
・凶器(きょうき)
1) 車を運転する( 以上は )、車はいつでも「走る凶器」になり得るということを忘れてはいけない。
1 あげくに 2 以上は 3 末には 4 せいで
(中文:既然開車就不能忘記,車子隨時可能變成「會跑的凶器」。)
漢字の読み方
・凶器(きょうき)
【正解】 文法(三級程度)3016
←問題(2007年4月17日分)
1) 次の駅で電車( を )降りてください。
1 に 2 を 3 が 4 で
(中文:請在下一站下車(電車)。)
この文の「を」は、「離れる動作の起点」を表します。
2) 教室を出ます。
3) 大学を卒業します。
1) 次の駅で電車( を )降りてください。
1 に 2 を 3 が 4 で
(中文:請在下一站下車(電車)。)
この文の「を」は、「離れる動作の起点」を表します。
2) 教室を出ます。
3) 大学を卒業します。
【正解】 文法(二級程度)2010
←問題(2007年2月8日分)
1) 最近の携帯電話は声のみ( ならず )、文字や画像も送ることができる。
1 なし 2 ならず 3 ないで 4 なく
(中文:最近的手機,不僅是聲音,文字、影像也都可以傳送。)
「のみならず」は、「だけでなく(不只)」という意味を表します。
★詳しい説明と練習は、教室で!
(想知道祥細的說明跟練習請到我們的教室)
1) 最近の携帯電話は声のみ( ならず )、文字や画像も送ることができる。
1 なし 2 ならず 3 ないで 4 なく
(中文:最近的手機,不僅是聲音,文字、影像也都可以傳送。)
「のみならず」は、「だけでなく(不只)」という意味を表します。
★詳しい説明と練習は、教室で!
(想知道祥細的說明跟練習請到我們的教室)