寧靜之海

廢墟-->扎根-->蒲公英

這座廢墟位於鬧區之中，街上行人每天匆匆而過沒有任何人注意過它的存在，這座廢墟也位於小舞每天上下班的必經之地，這天小舞急匆匆地幾乎跑了起來，想說完蛋了錯過晨會她這個公司的黑人會黑到被fire，但天生運氣不好的小舞還是在奔跑的過程中狠狠地摔在地上，在這座廢墟面前。

小舞坐在街上，看著四散一地的資料，哀號著『是怎樣？一定要這樣對我就是了……』，揉了揉瘀青的膝蓋試圖爬起來，爬到一半眼睛突然看到一株蒲公英，在遠處而且在一片漆黑之中異常明亮清楚，好亮！她拍了拍身上的灰塵無法克制地往蒲公英的方向前進，『這裡是哪裡？』當小舞突然置身闃黑的廢墟中不禁發出這樣的疑問，『在鬧區中怎會有這地方？』，就在小舞驚魂未定時，眼前的蒲公英種子突然像放煙火般飄散開了，在黑的空間中蒲公英種子的飄散像夜晚的星空，小舞看著完全忘了恐懼、忘了晨會、忘了自身的身世…。

『公主！妳終於來了！主公已經等得不耐煩了！』『公主…誰啊…』小舞尋著聲音轉過身，發現身後有幾個淡淡模糊影子的『人』似乎在說著話，小舞望向整個廢墟好像只有她一人，那模糊的『人』對著她屈著身子，就在小舞搞不清楚的當下蒲公英靜靜地脹大，大到葉子完全高過小舞，那些模糊的『人』說了聲『公主！失禮了…』就把她丟到一堆蒲公英葉子的中心，瞬間蒲公英的葉子完全合起來後，小舞感覺到蒲公英巨大的根不斷地向下伸展，蒲公英的根像探測器也像挖洞器，不斷地帶著整株的蒲公英往地底走，『現在到底是怎樣？』，這是小舞昏厥前的最後一句話。
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1.廢墟-->鏡
殘破、頹倒的城牆中藤蔓滋生蔓延將光隔離、封鎖在外，廢墟外燦爛、明亮的藍天，廢墟內伸手不見五指，只有微光從篩子般的藤蔓縫隙中射入廢墟，且集中在廢墟左前方的鏡面上，當鏡面儲存夠了光會在瞬間爆開，外放的能量能接引任何一個時空，如果想回到某個時間、地點去見某人或者去見某個事件的發生，只要找到這個擁有鏡面的廢墟，在鏡面中投入自己的身影同時將想去的時間、地點不斷在心中默念，你就能在爆開的瞬間到想回去的時空，只能往回的通道，你想回到何時？見何人？何事？
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基本上，這個作業過程曲折，就是
1.大家得先寫滿「廢墟」的正向聯想詞整頁後，經過同學們的質詢（哪個詞語的連接他們是不懂的）
2.再將「廢墟」的反向詞聯想詞寫滿整頁後，經過同學們的質詢（哪個詞語的連接他們是不懂的）
3.同學們針對你整頁的「廢墟」的正向聯想詞找出他們覺得哪個詞最有聯想力，並告訴你為何？（我們班有15人）
4.然後你根據同學們提供的詞，寫出你能想像出來的故事大綱
5.「廢墟」整頁的反向詞則由自己找出一對詞跟廢墟最有聯想力的，亦寫出故事大綱

那天我們班5人請假，於是我得寫出10個故事大綱……，我決定我還是一天來寫一個好了…….。
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小陶獅終於寫完了~~
感謝闊葉柳針花精跟威尼斯保羅高靈的支持及引導
感謝自己的信任跟堅持....

之後就繼續努力吧!! ...繼續閱讀

我的私地圖，2006年，亞維儂城（AVIGNON）街道、劇院圖。 ...繼續閱讀

昨天上寫作俱樂部時，因為有新同學加入（第六期初級寫作班的同學），沙貓叫我們一一介紹並說明自己是第幾期的，輪到我說完時，沙貓突然說『咦～第四期為啥只剩下祢跟ear3？』，一驚，我和ear3對看一眼，對啊～我們班只剩下我們兩人，而我們兩人的特質竟然是完全相反的，每次沙貓在說明我們的作業時不管是說他的還是我的，彼此都會被附帶說明，因為ear3非常會說故事（他這能力我超羨慕），文章情節強、結構完整，只是因為情節的快速推移常會沒有細節；而我，完全相反，沒有情節、沒有結構，就一堆細節的累積，不知道這細節要累積堆疊到啥？（唉～所以到現在還無法組織架構我的小陶獅！） ...繼續閱讀

目前人生的重大議題，我想沒有通過，就得不斷迴圈地一直面對著它，就像大學主修沒過就得一直修一樣，無法順利升級。 ...繼續閱讀

我到底為啥要一直持續上小小寫作班？我想這問題跟我為啥一直放不掉劇場這問題有一曲同工之處。 ...繼續閱讀

剛剛突然看到沙貓對我文字的評語（白紙黑字的，不是口頭上的）很驚嚇，第一次知道沙貓喜歡我的清晰跟模糊，上課時她每次都說我的文字是因為做劇場的原因，特別如何如何…..，老實說，這樣的說法對我而言超模糊難理解，屬於形而上的說法。做劇場的我，當導演的我，常常陷入有口難說的窘境，要嘛滿腦子的畫面我一個字也說不出，要嘛乾涸地連滴水也擠不出來，跟演員、設計大眼瞪小眼，這樣的我的文字到底跟做劇場有啥關聯呢？不清楚…我自己先保留吧！（我愛我的睡美人……）下面放沙貓的評語見證我寫作班初階的學習成果，然後，讓自己在寫作俱樂部，能更上層樓！(想看更多期寫作班的評語請連結：http://blog.roodo.com/smallidea/archives/7920311.html) ...繼續閱讀

我終於寫作業了！感謝沙貓！因為上一堂課她為了解決我的問題而用我的文章特質跟人格特質來說明，我第一次知道，原來我的文章在她的心中是『纖細、敏感而有一絲尖銳的』，這導致我非常想知道我的文章在新同學的面前是怎樣的？

我的城市是源於卡爾維諾的《看不見的城市》中的『齊拉』，它是一座包容記憶的城市，像手紋一般，老師要我們維持城市的特質並寫出旅人在這城市的一天或者一段時間。

我的設定是旅人並不知道這座城市的歷史，因此所有關於這座城市的歷史景觀相對於旅人本身並無任何意義，有意義的，也只有旅人自身的記憶而已。
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