高中生活，不，應該說是16歲到18歲這個年紀，是人生中最璀璨的日子，有著成人的身體特質，思想行為卻仍脫離不了稚氣，眉宇之間藏著對未來的不確定感，對於教育、對於性、對於戀愛、對於人生，都混雜著徬徨與無奈，那種矛盾掙扎、亟欲長大的生命體，每個看起來都像是用力發光發熱的一顆恆星，充滿希望的刺眼閃耀著。
高中生活，不，應該說是16歲到18歲這個年紀，是人生中最璀璨的日子，有著成人的身體特質，思想行為卻仍脫離不了稚氣，眉宇之間藏著對未來的不確定感，對於教育、對於性、對於戀愛、對於人生，都混雜著徬徨與無奈，那種矛盾掙扎、亟欲長大的生命體，每個看起來都像是用力發光發熱的一顆恆星，充滿希望的刺眼閃耀著。
那個時候，有人認真、有人孤僻、有人偷懶、有人熱血、有人真誠、有人虛偽，或許只有少數的人高中有玩過樂團，但是完全無損於欣賞著那些執著的熱情，不管是一遍又一遍的練團，還是分組做著科學展覽的作品，或是一個接著一個的營隊，這部電影勾起了那些不求回報的熱血歲月，當我們還很傻的時候，那是人生中最美妙的日子之一，盡情揮霍著用不完時間，用力的玩、努力的愛、不情願的學，還有不安的等待。
歌頌不滅的歌吧，讓明天可以歡笑。
原聲帶
這部電影的重點還是在音樂，而音樂的重點則是放在日本八零年代的搖滾大團the Blue Heart身上，原聲帶收錄了劇中樂團PARANMAUM所翻唱的三首歌，原本略微龐克跳躍的曲子，轉化成了女子樂團青春無敵的閃耀光芒，那種略帶業餘氣質的痛快演出，可以說是最跳痛的詮釋，從樂器到人聲沒有任何特別突出，但就是讓人感覺熱血痛快。
而劇中Bass手關根史織所屬的真實樂團Base Ball Bear，也獻上了兩首好聽青春的Punk-Pop歌曲，與PARANMAUM把高中歲月的回憶一起緊緊地編織在一起，而飾演手受傷而被迫退出樂團的正妹湯川潮音，則是獻上了超好聽卻不忘緊張的兩首串場歌曲，讓這張原聲帶充滿了與電影緊密結合的青春氣味，和難以磨滅的青澀特質。
當然最讓搖滾樂迷興奮的還是這張原聲帶的配樂是由碎南瓜the Smashing Pumpkins的前吉他手James Iha所製作編寫，Iha在配樂的表現可以說是不溫不火，沒有誇張飆奏的演出，卻多了簡略內斂的氣質，重現了女子高中生周遭的環境空氣、場景時間，只用了簡簡單單的吉他和合成器，讓那些黃昏的美麗、表白的緊張、焦急的心情等全部都融到音符裡，收放自如的寫意風格完全展現了James Iha的音樂功力。
我們
看到日本文化祭的豐富，就不禁想起我們那個年代教育的狹隘，說是五育均衡但實際上卻也只有唸書升學，很多師長到現在回想起來都是相當糟糕的教育者，甚至是相當糟糕的人，不斷填鴨的背誦之下，除了教課書上的東西，一切幾乎都不重要。我們的高中生活，很多都在一些無意義的努力唸書下浪費了，即使日本也是非常注重功利的教育，但比起我們改到不知道改什麼的教改，還是好上了一些。
而在我們那個年代，高中玩團，似乎就是被長輩同儕認為是一些不學無術的壞孩子，被認為是無可救藥的邊緣人，被認為是玩吵雜恐怖金屬的垃圾音樂，沒有人會認真的看待這件事情。（不像劇中老師那麼關心樂團的存留）我們的國家搖滾樂的歷史很短，所發展的線路也略偏狹隘，不像日本有那麼傳統的歌謠系統，不用說the Blue Heart了，有質感並且值得學習的搖滾樂團也不多，大家一律往國外學習的情況，只會讓樂團環境更為階級化。
看完琳達琳達，比對著台日的音樂環境，我不禁懷疑，我們也能有PARANMAUM嗎？
試聽的是PARANMAUM / 不滅的歌
PARANMAUM / Linda Linda