http://blog.roodo.com/hungwen/archives/cat_236403.html 我在兒童節降生,邀請文字進到生命裡開派對 zh-tw Roodo Blog System All Rights Reserved
謝鴻文


應鍾理和文教基金會之邀，8月2日得以有機會到在美濃鍾理和文學紀念館舉辦的「2009笠山文學營」，這個在南部和鹽份地帶文藝營齊名的文學營隊，今年因為以兒童文學為主題，使我得以赴會。做為一個文學人，竟然是第一次到鍾理和文學紀念館來朝聖，實在是有點失敬了。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/9633657.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/9633657.html 教學札記 Mon, 03 Aug 2009 23:46:09 +0800
謝鴻文


2009年春天，我們高關懷青少年陪讀行動，幾乎換了一批新同學，舊生只有四人。必須重新去面對瞭解這群孩子，又是一次全新的開始。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/9345607.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/9345607.html 教學札記 Tue, 30 Jun 2009 22:11:58 +0800
謝鴻文


位在桃園縣龜山鄉兔子坑的福源國小，是一所全校師生不到四百人的偏小型學校，全校學生近一半的原住民移民，以及新住民子女，社區教育資源的匱乏，學生家長教育程度的低落，使得學校的責任更形重大。
從2007年起，福源國小已陸續和我們桃園縣兒童文學協會合作，舉辦過童話、圖畫書的閱讀寫作研習。4月初是我第三次被邀請到學校，此次少年小說研習要以讀書會方式談我的《老樹公在哭泣》，與近四十位高年級的孩子一起孵育少年小說的夢，讀這本集社區營造、生態環保、地方文史等議題的少年小說，講完課後收到孩子們的問題與感想回饋，整理一些有趣的迴響與大家分享。
(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/8876895.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/8876895.html 教學札記 Tue, 05 May 2009 22:37:13 +0800
謝鴻文

甫結束這個學期在林口社區大學的「兒童讀書會帶領人培訓」課程，寫下這篇文字放在期末送給同學的成果集裡，其實也是在反思自己到社大開課的初衷與期待。
我要真誠感謝這一期的學員，她們皆是用心的爸媽，願意花18週時間進修，一起研究帶領兒童閱讀的方法。從她們身上我所獲得的也許超出於她們從我這得到的更多，也更讓我堅定相信，自己在做的事是值得的。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/8102243.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/8102243.html 教學札記 Thu, 15 Jan 2009 23:06:47 +0800
謝鴻文

很快的，我們的高關懷行動已經過了一個月。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/7747637.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/7747637.html 教學札記 Tue, 02 Dec 2008 00:09:02 +0800
謝鴻文

一直以來，我對教育的理念很簡單，就是真心相伴。
(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/7555173.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/7555173.html 教學札記 Tue, 11 Nov 2008 22:31:43 +0800
謝鴻文

中國四川大地震，天搖地動的那一刻，身在遙遠彼岸的你正在做什麼？也許你正在開心玩樂，也許你正在教室中被考試折磨……，不管怎麼樣，至少你還幸運的活著，而成千上萬個和你一樣年紀的少年孩子，就在那一瞬間芳華消殞了。
(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/6089175.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/6089175.html 教學札記 Mon, 26 May 2008 12:51:49 +0800
謝鴻文

上學期在文化大學推廣教育部開設「童詩創意教學」的課，學員認真參與討論，讓第一次開這課的我也有收穫。一直期望我們的大人小孩的日常語言都能再優雅優美一點，詩歌裡飽滿的情趣美感就是最好的學習材料，但我們現在的人太少讀詩了，出版社也不愛出詩集，所以開這課有點冒險，卻也很浪漫，想幫助有心的朋友一點一點找回詩心。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/3694885.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/3694885.html 教學札記 Sat, 21 Jul 2007 13:29:25 +0800
謝鴻文


下鄉去講授一堂兒童讀書會帶領技巧的課程，面對清一色的女性聽眾，雖說對這樣的場景早已見怪不怪，可還是習慣性的和她們先聊起男性在帶領兒童閱讀工作上的嚴重缺席，我從來都不給男性同胞留面子，遺憾男人的心不夠柔軟，除了物質供給外，無法給予孩子更多也更重要的心靈滋潤。
也許正因為看見周遭的男性都如此疏忽親子教育的參與和成長，更時時期許自己不走傳統刻板的路。
(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/3275815.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/3275815.html 教學札記 Sat, 19 May 2007 20:28:57 +0800
謝鴻文

8月初在文化局上一個中年級的童詩課，接近下課的時候，當其他孩子都還在思考創作童詩時，一個孩子突然將手按在桌上，然後將椅上往後傾，像搖搖椅一般晃動椅子，越玩越高興，椅子也開始激烈地撞牆發出噪音。
(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/2170672.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/2170672.html 教學札記 Wed, 20 Sep 2006 11:38:45 +0800 《李淳陽昆蟲記》

文/謝鴻文

桃園縣政府文化局「一書一桃園」活動，今年選出《李淳陽昆蟲記》，我受邀去帶一個讀書會。第一次和學員初見面，我讓大家自我介紹時順便用一種昆蟲來形容自己，有人說自己像毛毛蟲，期待成長蛻變；有人說像童年玩的金龜子，會帶給人快樂……，比較特別的，也是學員中唯一的男生昆鑫，他說自己像竹節蟲，喜歡偽裝。追問之下，他解釋說他比較不敢輕易向人表達情感，會把情感藏在內心；有時候情緒不好也會隱藏，怕爸媽擔心。
(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/hungwen/archives/2003563.html http://blog.roodo.com/hungwen/archives/2003563.html 教學札記 Fri, 11 Aug 2006 18:46:09 +0800