May 5,2009
《老樹公在哭泣》讀書會札記
《老樹公在哭泣》讀書會札記
謝鴻文
位在桃園縣龜山鄉兔子坑的福源國小,是一所全校師生不到四百人的偏小型學校,全校學生近一半的原住民移民,以及新住民子女,社區教育資源的匱乏,學生家長教育程度的低落,使得學校的責任更形重大。
從2007年起,福源國小已陸續和我們桃園縣兒童文學協會合作,舉辦過童話、圖畫書的閱讀寫作研習。4月初是我第三次被邀請到學校,此次少年小說研習要以讀書會方式談我的《老樹公在哭泣》,與近四十位高年級的孩子一起孵育少年小說的夢,讀這本集社區營造、生態環保、地方文史等議題的少年小說,講完課後收到孩子們的問題與感想回饋,整理一些有趣的迴響與大家分享。
謝鴻文
位在桃園縣龜山鄉兔子坑的福源國小,是一所全校師生不到四百人的偏小型學校,全校學生近一半的原住民移民,以及新住民子女,社區教育資源的匱乏,學生家長教育程度的低落,使得學校的責任更形重大。
從2007年起,福源國小已陸續和我們桃園縣兒童文學協會合作,舉辦過童話、圖畫書的閱讀寫作研習。4月初是我第三次被邀請到學校,此次少年小說研習要以讀書會方式談我的《老樹公在哭泣》,與近四十位高年級的孩子一起孵育少年小說的夢,讀這本集社區營造、生態環保、地方文史等議題的少年小說,講完課後收到孩子們的問題與感想回饋,整理一些有趣的迴響與大家分享。
許家城:我覺得這本書寫的很好,包括文中有許多笑點,又善用譬喻。解決書內的問題不用武力,而是用理性抗爭等方法或繼續想辦法,我覺得這部分寫得很好。(☆眉批:看到武力一詞挺嚇人的)
鄧雅云:如果看到樹要被砍走,就要像書裡的居民一樣成立「保護老樹習動聯盟」,發揮公益的精神。(☆眉批:孩子,你真是好樣的)
謝昆祐:看完這本書之後,我知道土地與我們有密不可分的關係,也知道它的重要性。(☆眉批:孩子,這句話可以當愛鄉廣告台詞嗎?)
王思懿:我覺得有一個爸爸和自己在同一學校會受到困擾,就像書裡的王書偉一樣,因為同學可能會拜託我去偷問一些跟考試有關的事。(☆眉批:假如真是這樣,你爸爸一定很頭痛)
陳虹君:我覺得這本小說的內容很詳細、豐富,至少不會讓我睡著。(☆眉批:還好你沒睡著,不然我可要哭了)
蔡佳錚:其實,我就像書中王書偉爸爸所說的:「我們常常忽略自己身邊土地的事。」我也經常忽視,將自己的家視為一個有睡有吃的「殼」,但是,無論如何與它相處了這麼多年,總會有種「歐夢拉」的感覺。(☆眉批:啥米是「歐夢拉」,我看無啦)
謝欣玟:這本書讓我一遊未盡,希望可以再看到老師的下一本書。(☆眉批:這本書雖然帶大家去看桃園的文昌公園,若紙上一遊未盡興,改天再來桃園吧。不過記得,要先把錯字更正成:意猶未盡喔)
古懷恩:這本書真的很有趣又感動,從前念面看老樹公過得很快樂,到被砍的過程,真是莫名其妙,謝謝老師寫這樣一本令人感動的書。(☆眉批:謝謝懷恩,感動是我最想聽到與接受的讚美,真的謝謝你)
邱奕奇:我覺得這本書的內容還不錯看,而且也有一些「爆笑」的笑點,文昌公園的問題爭吵時用暴力來處理的話,那聯合國的成立又有什麼用呢?以和平解決爭吵的方式應該是最「人道」的處理吧!(☆眉批:奕奇真是胸懷世界,關懷世界啊!不過,像文昌公園這種地方事件,聯合國真的幫不上忙喔)
張羽雯:我覺得這本書值得我們學習的地方是,要用實際行動去關心我們生活的地方,我另外有問題的是,以後我看到全身香水味很濃的流鶯是不是應該躲起來?(☆眉批:流鶯的工作,雖然不是人人認同,但她們不是瘟疫,不用躲起來喲)
張羽瑩:這是一個少年的社我要求課,還發揮善良的同情心參與社區活動,並珍惜自己的生長土地,不要隨意砍走老樹,希望大家可以愛惜老樹。(☆眉批:第一句寫得真好)
林建嘉:老師被砍掉,老師您有什麼想法呢?(☆眉批:嘿,小朋友,是老”樹”被砍掉,不是我喔)
范瀞予:這本書使我覺得老樹很幸福,因為大家聯手成立一個保護老樹行動聯盟想保護它,但是最後不幸的被砍掉了,希望老樹公不要哭泣。(☆眉批:讓人覺得溫暖的感想)
林嘉瑩:這本書裡的人很有愛心,上帝一定會給書裡的人一個很好的禮物,在寫這本書一定會很煩惱對不對?要是我寫的話一定會寫好幾年都寫不完的。(☆眉批:親愛的小孩,上帝也會給你禮物,就是愛心,請好好珍惜。至於寫書這事,沒那麼恐怖,認真點寫,我花不到兩個月就寫完了,相信你也可以)

引用URL
http://cgi.blog.roodo.com/trackback/8876895