華語教學分享館

您願意分享教學小技巧嗎？請引用本文。

• 任務型語言教學教材設計-華教地圖
  引述 :『有些學者將任務型語言教學歸類為溝通式教學觀(CLT)之一環，主因此教學法之教學理念與溝通是教學觀香符合一致，均是強調以溝通交際為主軸，強調語法功用，並以學生為學習中心。而任務型語言教學中的任務究竟所指為何？教師如何設計一實用且執行性高的學習任務？』(標籤: 教學 h-teachingbox)
• 我的魔鬼訓練營：入門班的識字教學-新。小金姐姐的流浪日記
  引述 :『零起點，就是一句中文都不會，完全的零。這樣的班很好教，也很有成就感。不過，也是同事們恐懼的班級之一。當然，教零起點是很大的一門學問。現在我想記錄一下我的識字教學法。』(標籤: 教學 h-teachingbox)
• 姊姊妹妹一起來說國語。-華教地圖
  引述 :『新移民家庭服務中心之外籍配偶華語暨文化課，預先排定十三個韻母的教學；全班十二位學生，資歷最深者，來台八年；已學到小三國語課本，資料最淺者，來台五個月，老公辛勤教導下，約略認識注音符號；另有兩位來台三年，台語流暢卻沒有辦法聽懂國語，首次上學。 』 (標籤: 教學 h-teachingbox)
  原來「外配」是「外籍配偶」的簡稱，啊~
• 雲淡風輕: 細說iPod圖檔製作
  引述 :『之前已經談過在課堂用iPod播放slideshow，這回稍微解釋如何用簡便的方法製作slideshow的圖檔，接上電視做練習。』(標籤: 教學 h-teachingbox)
• 開明的專制-新。小金姐姐的流浪日記
  引述 :『今天想在11班宣布小考跟作業的時間。站在老師的立場，每週兩次識字小考、兩個作業跟一次大考應該是可以讓學生飛快地進步的。不過為了避免成為學生口中殘忍的老師，還是讓學生心甘情願比較好。這時，心機重的老師我就得想想辦法讓他們掉進我的陷阱裡。』(標籤: h-teachingbox 教學)
• Pbice: [Computer] 課文錄音網頁
  引述 :『最近做了一個課文錄音的網頁，請大家給點改進的意見』
  (標籤: 教學 h-teachingbox)
• 「華語處處通」：趣味電腦學中文
  引述 :『教學園地。點子活動』(標籤: h-teachingbox)
• 我的理想: 教育：春節教學活動
  和春節有關的教學活動(標籤: h-teachingbox)
• 我的吃飯傢伙-新。小金姐姐的流浪日記
  蒐集教具，自己動手做教具(標籤: 教學 h-teachingbox)
• Learn Chinese Characters中文字譜
  漢字(標籤: h-teachingbox)
• 牛津大学汉语教学中心 初级汉语 了
  The use of aspectual particle 了(標籤: h-teachingbox)
• 牛津大学汉语教学中心 初级汉语Language exercises
  把字句，文法教学(標籤: h-teachingbox)
• Practical Chinese Reader: Wordlist
  «Practical Chinese Reader»复旦 生字學習單(標籤: h-teachingbox)
• 我在海外教中文：给语言插上想象力的翅膀
  引述 :『首先，在讲解语法、例句的同时，尽可能超越课本的局限，充分调动学生的想象力。这里应该注意的是，大量举例的目的不是让学生去记忆这些例子本身，』(標籤: h-teachingbox)
• 雲淡風輕: 新兵器上陣－我怎麼用iPod上課
  一旦投入了教學，只要瞄到了有一點點相關的「東西」，都會很自然的聯想到是不是能夠應用到自己的教學，能不能提昇學生的學習效果。(標籤: h-teachingbox)
• 二文字: 容易上手的句型教學方法
  引述 :『這樣的教法，辛苦的是備課的時候常需搜尋大量的話題，但學生一旦習慣後，在話題中，師生藉由互動方式，可以將句型很自然地帶出來』(標籤: h-teachingbox)
• Pbice:PowerPoint 的10/20/30 原則
  BADSTRING(標籤: h-teachingbox)
• 二文字:人物圖卡應用
  引述 :『在基礎班的課程中，這種人物圖卡也很好用，每張人物圖卡都可代表一個固定的角色，教師可依據教材編派其固定的背景，當學生越熟習這些角色的身份背景，以及角色與角色之間的關係後，當』(標籤: h-teachingbox)
• 美女華語教學教室/課室活動：你是我的機器人
  趨向動詞，把字句的練習活動(標籤: h-teachingbox)
• 陽光草坪,柿子樹下:把字句的熱身活動
  TPR的教學技巧(標籤: h-teachingbox)
• 瑣事一籮筐:反思：教學內容生活化－給學生最好的學習動力
  雖然不可能偏離課文，但是偶而來一點實際生活上的日常用語，希望能提升學生們對中文的興趣。(標籤: h-teachingbox)
• 雲淡風輕: [教學活動：作文與打字]－關於招呼用語
  教學活動不應過分一頭熱，讓著學生跟著老師的個人興趣團團轉。學生有學分壓力，再不願意還是會交差。(標籤: h-teachingbox)
• 櫻紛爛漫＊楓醉璀璨 - 疑問詞的前後呼應
  疑問詞的前後呼應，算是中文特有的現象(其他語言我無法斷言啦)，對日本人來說，這東西有點難理解。(標籤: h-teachingbox)
• 日本語教育--圖庫
  雖然是日語教學圖庫，也有值得借鏡之處(標籤: h-teachingbox)
• Microsoft Office 多媒體藝廊首頁
  圖庫(標籤: h-teachingbox)
• らくらく中国語：視聽華語(I)L22 趨向動詞
  趨向補語(標籤: h-teachingbox)
• 美女華語教學教室: 矯正發音的小技巧(二):聲母
  聲母指導(標籤: h-teachingbox)
• 美女華語教學教室: 矯正發音的小技巧(一)：就像一位指揮家。
  聲調指導(標籤: h-teachingbox)
• Bingo Card Maker
  製作賓果遊戲卡的好幫手(標籤: h-teachingbox)

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