July 26,2008
給亡者也給生者的安魂曲:閱讀乙一的短篇小說〈向陽之詩〉
收錄在小說集《ZOO》裡的〈向陽之詩〉,作者乙一在此創造了一個人類已經滅絕的世界。唯一的男人知道自己來日不多,製造一名女性機器人來協助他處理後事。所有的知識,即便是抽象的感覺經驗,通通早已輸入機器人的資料庫。面對自己的造物者,和瑪莉雪萊筆下的科學怪人一樣,這名機器人也希望能擁有一個名字,卻也一樣遭到拒絕。不同的是,機器人沒有被拒絕而感到難堪,她瞭解自己誕生的目的是為了處理家事和埋葬造物者,所以認份開始工作,學習在這個世界生活。而她的造物者親切以待,沒有鄙視自己所創造出來的生命個體。 ...繼續閱讀
June 21,2008
英雄的追尋:淺談《鹿男》
August 30,2007
頑童歷險又一記:閱讀《科技頑童沃茲尼克》
「我很奇怪嗎?」
「是啊,那又怎樣?每個人都很怪。」
~ 《站在我這邊》(Stand By Me, 1986)
大學時代,校內一座電算中心裡,有一間放滿蘋果電腦麥金塔作業系統的電腦教室。儘管老師時常把麥金塔的優點掛在嘴邊,不時提起學長姊的愛用見證,還頻頻強調「一用就會愛上它」,甚至一再重申我們所熟悉的微軟系統中的圖式可都是源於蘋果的概念!然而,當其他裝有微軟作業系統的電腦教室通通客滿時,在這間麥金塔教室裡,仍舊不愁找不到座位。畢竟,微軟和麥金塔系統不相容,為了一份作業要在不同系統間轉換實在太困擾。而且,麥金塔系統只有英文平台,想必也是造成這間教室生意冷清的另一重大原因。
這是我對蘋果電腦的最原始回憶,而現在的瞭解也僅止於「蘋果家的科技產品都很炫麗、老闆叫做Steve Jobs」。
...繼續閱讀June 11,2007
April 30,2007
自我追尋的歷程:淺談《失竊的孩子》
前言
閱讀凱斯‧唐納修(Keith Donohue)的《失竊的孩子》,是一個充滿驚喜的經驗。從情節安排到人物塑造,從敘事方式到主題鋪陳,他的縝密細緻讀來令人大呼過癮。他以古老的調換兒傳說做為基底,從葉慈的同名詩作發想,讓兩個因為身份調換而生命重疊的個體,向讀者娓娓道來他們的故事。
本名為古斯塔‧盎格蘭的七歲男孩,因為生命遭到妖精竊取而成為了調換兒、也成了妖精的一員。一百多年之後,竊取了本名為亨利‧戴的七歲男孩的身份,重新回到人類社會,以「亨利‧戴」的身份出發。身份遭到竊取的亨利‧戴被交換成了另一個調換兒,進入妖精的世界並得到了新的身份「A一袋」。唐納修讓兩人輪流發聲,各自描述進入不同世界的經歷和心境變化。隨著時間推移、情勢變化,兩條原本似乎獨立的平行線,重重疊疊後交錯在一起。在這過程中,唐納修利用敘事方式和時空的技巧安排,進而討論兩大命題:大人與小孩、真實與虛幻。
...繼續閱讀August 6,2006
歡迎加入但丁俱樂部:行前準備

在誠品書店的讀書節廣告單上,看到張大春在《誠品好讀月報》的閱讀導遊專欄裡寫的一段話:「…我祇知道:從一本書一定可以尋往到另一本書,乃至更多本書的路徑,《聖經》當然不是終點(祇是我實在記不得後來又因之而查考了什麼);在迷失又迷失之中,我找到的確切答案極少,所以才甘於迷失下去…」
...繼續閱讀January 1,2006
October 3,2005
Standing at 84, Charing Cross Road

《查令十字路84號》是本令人驚喜的小書,我從沒想過會愛上這本記錄因為書而成為好友的信件集。字裡行間充滿趣味,佩服作者的博聞廣讀,也對Mark&Co.這家書店的專業印象深刻。這種對於書的執著和偏狂,也只有對於書有著莫名的熱情的人才能真正體會吧!
August 30,2005
關於貓咪與鳥兒的二三事

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