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先讓我把中文的問題擱一邊，我想先談文中出現的兩處英文。英文？是的，示範老師在這篇「全文一篇共584字，指考當天由示範老師於現場以5分16秒完成」的文章裡分別使用了一個英文字和兩句英語句子。因此，我首先的疑問就是：「國文科考試可以使用『外國語文字』嗎？」

如果我沒記錯的話，國家考試時的國文科作文項目，一向都是規定「不能使用外國語文字」，難不成聯考的時候例外？還是因為這幾年的瘋狂英語熱，所以刪除了此項規定？我在財團法人大學入學考試中心的網站上找到了《九十五學年度指定科目考試簡章》，不過簡章裡並沒有對此特別規定，也許在國文科應試規定上有更明確的指示。或許，使用「外國語文字」（會不會有人引用日文或韓文？畢竟韓劇這幾年在台灣這麼紅）來寫國文作文不被扣分。把「外國語文字」用在國文作文試卷上看起來很厲害，可是，萬一用錯怎麼辦？閱卷老師要不要扣分呢？

文中第一處使用的英文是一個單字，出現在文章開頭。在這篇以短短五分十六秒完成的範文中，示範老師簡諍在第一段寫道：「當『想飛』映入眼簾，心中不由得一陣悸動，因為中華文化乃至於全人類最常出現的思想原型（Archetype）場景，往往就是由「想飛」這個嚮往拉開序幕。」嚇！"Archetype"。哪個考生會在國文作文用上這個單字？以高中英文科作文而言，這個字也很難有機會派上用場。而且，這裡出現的"Archetype"尤指文學理論中的"Archetype theory"（一譯為「典型理論」）。老天！哪有幾個高中生會唸到文學理論啊？況且，在一般中文系或英文系的教學架構下，這種文學理論的課程通常安排在大三、大四，而且也都只是淺淺的入門概論。第一段就用了典型理論，又來了一頂「全人類」的大帽子；好傢伙，我看閱卷老師大概都先被這股氣勢給震住了。

簡老師以磅礡之氣破題後，繼續挾著如虹氣勢，在第二及第三段中旁徵博引，洋洋灑灑羅列各種詩詞佳句、中外古人。到了第四段，簡老師在這篇文章中第二次使用英文：「一直喜歡阿甘正傳的對白：『Life is like a box of chocolates, you never know what you gonna get.』」因為英文的書寫習慣及標點符號跟中文的系統不太一樣，這樣的引述寫法看起來突兀。有些出版社的習慣是文章出現不適合先譯出的外文時，仍舊採用原文的標號習慣，之後再以中文翻譯另行處理。除了引述方法有待商榷，另外就是句中"gonna"的使用方式。簡老師，您忘了"gonna"前面還要加上be動詞啊！

 "Gonna"這個字，是美語中的口語說法，即為"going to"的簡稱及簡寫方式。雖然是"going to"的簡略說法，但這個字必須與be動詞連用，使用在說明未來的情況。例如：

"I am going to meet him."= "I am gonna meet him."（我馬上要去見他。）

雖然"gonna"代替"going to"，但卻不能把"I am going to the bakery."（我要去麵包店）說成了"I am gonna the bakery."所以這裡引述的阿甘名言應為：Life is like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get. （人生就像一盒巧克力，你永遠無法知道會得到什麼。）

說到"gonna"就會想到"wanna"。這個像"gonna"的字，用法倒是不一樣。"Wanna"是"want a"或"want to"的簡說簡寫方式。所以使用"wanna"的時候，前面就不必加上be動詞。範例如下：

 "I want a toy."= "I wanna toy."（我想要一個玩具。）

"I want to buy a toy."= “I wanna buy a toy."（我想買一個玩具。）

如果真的有考生在國文作文試卷上寫了這樣的英文句子，閱卷老師會不會因為學生少寫了"are"或"'re"就扣分呢？

簡老師的這篇範文，處處引經據典，直到最後還用上了莊周夢蝶（「莊周的蝶翼」）和哈利波特（「波特的魔帚」）。除了引用中外經典，簡老師甚至緊扣時事，在文中暗諷：「唉！真可得飛對方向，否則自以為飛上枝頭當鳳凰，結局卻是屢屢回頭望藍天，豈不令人長嘆啊？」而且，前以全人類的集體心靈意識出發，後以「從立足台灣」作結。繞了一大圈，讀起來如同楊照所言是「論『想飛』」而不是寫「想飛」。這種用華麗詞藻和各式典故堆砌的作文，套的就是長期以來補習班那套解題技巧。拿不了高分，卻至少可以四平八穩拿個中間分數。雖然分數永遠不嫌多，但在許多人害怕的作文項目上能有個中間成績就已經要謝天謝地，安全的寫法求得保障。

往身上層層堆疊各種裝飾，再怎麼想飛，別說是「『摶扶搖直上九霄』的飛吧」，飛不飛得起來都還有困難。說不定，起飛前還來不及踏穩，就先踉踉蹌蹌，跌了出去。

補教協會示範原文及聯合副刊相關討論：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=40940

圖片來源：http://www.cucalorus.org/film_detail.asp?id=400