2009年03月27日
上課須知
基礎篇
說明:這個上課須知是給我的學生看的,而且是初學者,其中主要的邏輯建立在我和學生的互動上,文中所寫,不一定適合其他的課堂。不過其中有一些觀念,也許可以提供有興趣寫書法的朋友參考。
1. 三個月內不可問問題→程度不到,回答了也無法體會,不要以為回答就了解,不問問題,是要你自己多思索。
2. 上課的內容要作筆記→老師講完了,你大概也忘光了
3. 不懂的要回去查資料→老師只能指引你重要的方向,許多基本的知識要靠自己充實,要讀指定的書。
4. 規定的工具材料不可改變→不要自作聰明。
5. 問問題我不一定會回答→這也是一種回答。
6. 三個月內,沒教的方法,不要去嘗試→只會重覆更多錯誤。
7. 完全拋棄從前舊有的觀念,重新建立正確的學習方法。
8. 不能只想學寫字。只想寫字,字不會寫好。
9. 我說過了,並不表示你就懂了,所以不要想到問題就隨口問,先看書,把問題想清楚了再來問。
10. 不可畫字,描字,畫得再像、描得再好,也沒有用。
11. 不要貪多,多沒有用,真的會了才有用。
12. 書法必須與歷史、文學、美學一起加強。
13. 不要人云亦云。
14. 寫字不是用毛筆熟練就可以,方法不對,觀念不對,練一輩子也沒有用。
15. 不是寫久了才有習慣,任何人一開始寫字就有習慣,要改正錯誤、培養正確的習慣。
16. 不是每一個人都能當書法家,但是每個都能寫書法。
說明:這個上課須知是給我的學生看的,而且是初學者,其中主要的邏輯建立在我和學生的互動上,文中所寫,不一定適合其他的課堂。不過其中有一些觀念,也許可以提供有興趣寫書法的朋友參考。
1. 三個月內不可問問題→程度不到,回答了也無法體會,不要以為回答就了解,不問問題,是要你自己多思索。
2. 上課的內容要作筆記→老師講完了,你大概也忘光了
3. 不懂的要回去查資料→老師只能指引你重要的方向,許多基本的知識要靠自己充實,要讀指定的書。
4. 規定的工具材料不可改變→不要自作聰明。
5. 問問題我不一定會回答→這也是一種回答。
6. 三個月內,沒教的方法,不要去嘗試→只會重覆更多錯誤。
7. 完全拋棄從前舊有的觀念,重新建立正確的學習方法。
8. 不能只想學寫字。只想寫字,字不會寫好。
9. 我說過了,並不表示你就懂了,所以不要想到問題就隨口問,先看書,把問題想清楚了再來問。
10. 不可畫字,描字,畫得再像、描得再好,也沒有用。
11. 不要貪多,多沒有用,真的會了才有用。
12. 書法必須與歷史、文學、美學一起加強。
13. 不要人云亦云。
14. 寫字不是用毛筆熟練就可以,方法不對,觀念不對,練一輩子也沒有用。
15. 不是寫久了才有習慣,任何人一開始寫字就有習慣,要改正錯誤、培養正確的習慣。
16. 不是每一個人都能當書法家,但是每個都能寫書法。
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