侯吉諒部落格

　　二寶錄取了故宮的志工，接下來要去受訓和開始導覽。

　　二寶上高中以後不到一年的時間，成長許多，有許多經驗更是我想像不到的：去中研院聽學術演講、學吉他、唱合唱、聽崑曲、讀完紅樓夢，現在要去故宮做導覽。

　　比較起來，老爸的高中貧乏多了。

　　高中的時候，我第一次看到電影、第一次聽到貝多芬的完整交響曲、第一次逛百貨公司、第一次看到同學家裡有鋼琴、第一次看到色情圖片……

　　高中的時候，我從嘉義鄉下到台南念書，台南一中沒有宿舍，所以大部份的外縣市的學生都租房子。一年級的時候和念高三的哥哥一起住，凡事有哥哥帶，比較容易渡過，不過我老哥忙著準備聯考，自然沒什麼時間教我如何如何。

　　那時候住在現在已經變成馬路的大學路底，日式的房子，在成大教書的房東在主屋外蓋了一排房子租學生，就五六間房間，房子旁邊是個小院子，給學生曬衣服，院子裡的木蘭花極高大，酷熱的夏天常常有雷雨，到了晚上，潮濕的空氣中都是甜膩的木蘭花味。

　　高中的校長李安的爸爸李昇，把學校當家，一大早就進學校巡視，朝會的時候總是說許多人生的道理，有時講到有學生曬昏了才下令解散，老校長說的我都忘了，只還記得他要我們有「攬轡澄清天下志」，我只覺得口氣很大，「天下的事」，不是有「蔣總統」嗎？也許阿扁聽進去了，不知道。

　　總之，從高二開始，一個人在外地生活，就這樣開始了自己生活的人生。

──寫詩於我

(發表於2007/6/11人間福報副刊)

　　年輕時寫詩，彷彿是雪國忍不住的春天。

　　那是一種不知歲月、人生、際遇會將會如何、可能會如何的，茫然的心情，像詩的句子，矇矓而略帶美麗與哀愁。

　　是的，美麗與哀愁，在那個時候，甚至這樣的句子也是流行的。其實，我們並不十分清楚，什麼是美麗、什麼是哀愁。

　　那時如此年輕，青春只是理所當然，根本不必特別去留意美麗，而在少不更事的青春歲月中，更不懂什麼叫做哀愁。

　　然而就是有這樣一種難以理解的情緒，需要詩的慰藉，也唯有詩可以表達。

　　前不久去南華大學演講，和年輕的朋友說到，現在大家都讀現代詩了，詩早已經是大家習慣的文體了，可這並不理所當然。

　　也不過是三十多年前，現代詩還被視為文學的毒蛇猛獸，當年反對現代詩的學者們用優雅的文筆、激烈的詞句批判現代詩，而詩人們也毫不客氣的反擊，雙方的筆戰火力四射，態度激烈，用語諷刺、刻薄。

　　很難想像，自詡為詩的民族，卻為了同樣愛詩而那樣劍拔弩張，用最嚴厲的語言互相攻擊。

　　原來，很多事並不像表面上看到的那麼理所當然。年輕的朋友們喜歡讀詩，或許看在某些長輩眼中，讀詩也者，無關國計民生、無關專業才能，何必浪費寶貴的時間在詩上面？

　　讀詩如此，寫詩亦然。昔年許多寫詩的朋友，早在進入社會工作之後就已經停筆，最後甚至不再閱讀文學作品。然而每次聚會，總會在他們的言談中，感受到一些遺憾，遺憾當年沒有堅持文學、藝術的理想。

　　最近寫了一首詩，送給老朋友詩人季野，第一句就是「年輕時也曾廢寢忘食寫詩」，季野兄早年以詩聞名，後來卻向茶藝發展，雖說並未停筆，但詩作銳減卻是事實。然而談到詩，總是立刻神采飛揚，有說不完的典故與話題。

　　老實說，我常常覺得無法想像，不懂文學藝術的人，如何排遣他們生活中難以承受的苦悶與空虛。

　　寫詩多年之後，我終於慢慢體會，能寫作、會寫作，是上天多麼大的恩賜。



　　如果說，讀書是與古人、與作者為友，在閱讀中進行心靈的交流，那麼，寫作就是與自己內心的對話。

　　論語中說曾子「吾日三省吾身」，固然是一種不得了的修養，但那是道德的、行為規範式的反省，不見得有機會探觸內心深處的思維與情緒。這種隱藏不明的思維、似有若無的情緒，或者正是潛藏著每個人心中最大的期待或遺憾，這種期待與遺憾，只有透過忘我安靜的創作，才能彰顯，才能感受完整，才能理解自己。

　　寫作，即使只是寫日記，也都有著深刻的，記錄自己生命歷程的意義。人們總是要到了某些特定的時候才會驀然回首，才會驚覺已經過去了那麼長的一段時間，但卻想不起來曾經有過的心情。

　　曾經有過幾年的時間，我因為工作經常奔波於兩岸之間，這種來來去去的旅行，常常在我心中形成一種巨大的空洞。有一次，在上海虹橋機場等候搭機，吵雜的機場和來去的人群，讓我文思翻騰，於是寫下了這首〈京都大雪〉：

原以為冰冷的夜會封凍所有的心事
未料失眠的清晨竟下起鵝毛大雪
紛雜的情緒在三十三層樓高的旅館外狂亂飛舞
從零下十度的北京，一路撲向
玄武湖旁的六朝舊都，這世界仍酣睡未醒
我安靜站在寬廣的落地窗前
看著窗外大雪紛飛，遙遠的地面人車稀疏
零下幾度的冷風吹進來，深切想念起台北

那時曾經忙碌過的事務，都早就忘記了，也不可能記得去大陸時的行程和內容，然而，這首詩記錄的心情卻如此鮮明，彷彿如昨。

　　因為寫字畫畫，不可避免的，和書畫相關的題材很自然就進入我的詩中，例如〈明坑舊工芙蓉印〉，表面上寫的是印石，但其實是我對「書房美學」的一種嚮往：

人說玉面如芙蓉
我的芙蓉舊印則溫潤如美人
月光下微微發亮的素淨的臉
安靜極了，只遠方彷彿有聲音
風在樹梢，流星穿雲，而夢在翻身
美人在夢中對我微笑，她說
她說什麼其實並不重要
如那印文的齋館名稱究竟何意
反正我知道，一刀一筆都是心情
都流利如印章的薄意荷花
花葉纏綿，緊緊繚繞著根莖
深入夢的肌理與縐褶
在氾濫的若有若無的光裡

每次重新閱讀這樣的文字，總是可以喚醒自己因為長久接觸書畫而日漸視若無睹的心情，若不是這種對中國古典文化的深沈迷戀，又如何可能創作出自己滿意的作品？

　　大女兒剛剛上國中的時候近視了，那時寫了一首詩〈老花與近視〉：

當我的視線逐漸抓不住焦點
妳清明的眼神，竟也開始模糊
彷彿我剛剛畫好的山峰裡
不小心滴下的水珠如岩石自半空震落
瞬間侵蝕了線條分明的山崚，
融化了松枝如今晚的夜雨迷濛
從此，我們的世界都變形了
妳的人生才要開始，卻已看不清遠方
我則只能把一切推開，才能看到真相
這是人生真實不虛的隱喻？

許多同年紀的朋友對我這樣的詩有感覺，因為我幾乎等於也幫他們寫出了心中的感覺。而這種做父親的心情，或許再十年二十年，才能被女兒了解的吧？而如果當時未寫，或許將來我自己也忘掉了這樣的心境呢。

　　2005年開始，為了題畫，我也寫一點古詩，不特別講求格律對仗，但古詩讀多了、寫多了，居然也有一點味道：

夕陽湖上浩煙波，
晚風山腰滌悵惆，
玄奘寺中梵鐘起，
日月潭邊人聲稀，
遠山千疊色深藍，
湖水一泓光金波，
歸來憶寫何所似，
銀宣潑墨染曾游。

　　人們用工作、賺錢、照片、日記，等等各種方式來記錄自己的生活，我則是寫詩，寫自己，也寫給家人，以及眾多不認識的讀者，因為詩，生活與生命因而「有詩為證」。

　　沒錯，老爸也是知道星光幫地。

　　老爸會知道，當然是女兒的原因。就是三個星期前，大寶二寶忽然開始看一個我從來不會看的節目。之後，看到「全民大悶鍋」裡郭子乾模仿一個似曾相識的人，動不動就哭，終於想起來，那就是星光幫。

　　又忽然之間，星光幫的新聞佔領了所有的電子新聞，原來郭子乾模仿的楊宗緯因為假報年齡被發現，所以宣布退出比賽。(之前的說法是他的家人被騷擾)

　　我耐著性子看完一集超級星光大道，除了覺得有幾個的確歌唱得不錯外，所有的感覺都是錯愕的：

一、 沒什麼事，這些大男生幹嘛哭成一團？
二、 沒什麼事，台下聽歌的女生幹嘛頻頻掉淚？
三、 沒什麼事，為什麼那些評審也是說著說著就哽咽起來？
四、 沒什麼事，為什麼主持人說著說著就掉眼淚？

　　啊這是怎樣？哭星培訓中心嗎？還是不哭不能上節目？

　　我看的那一集，是淘汰了一個人的那集，天哪，從〈聽說愛情回來過〉這首歌開始，鏡頭裡真可以說是一片哭光淚影，還有一個參賽的男生，更是哭到喘不過氣來。真是開了眼界。

　　老爸不以為然，大寶卻在部落格裡放了超級星光大道的影片，說那些愛哭的男生「好可愛好可愛」，一向什麼事都不太在乎二寶，卻因為學姐的畢業典禮請了星光幫，卻又不讓一年級生參加而念之再三「不公平不公平」。

　　不得不承認，老爸和女兒有「代溝」。

　　大寶接了一個家教，兄妹三人全教，分別是高中國中國小，每次教完，總會說許多故事。

　　這個家庭「超級有錢」，五人住五層樓，可是「不知道為什麼有錢人的小孩那麼笨」，最小的女生才國小，教的是英文，但是「兩個小時一個單字背不起來」，上課的時候拿塑膠尺放在檯燈上，「看看會不會融化」，還一點都沒耐心，動來動去，「真想一下就把她掐死在那裡」。

　　這個家庭的小孩智力是由上而下遞減，老大最聰明，比較好教，就是個性、興趣比較特殊。他說他長大以後的志願是要當收垃圾的，大寶覺得這不是一個很好的志願，於是問他，為什麼要去收垃圾？原來這個學生完全從收入考量：收垃圾的薪水很高。

　　大寶覺得有必要開導他：「那如果這樣說，收屍的薪水是用小時算的，更高。」

　　「妳的建議不錯，可以考慮。」

　　反面說法得到反效果，於是用正常說法：「不過收垃圾不好聞，收屍的話，碰到那種死得很難看的，應該很噁心吧？」

　　「不會啊，我喜歡垃圾車的味道。我小時候就看過車禍的死人，還好啊，而且看多了，應該會習慣吧？」

　　大寶一邊說一邊罵，說這種家教快要教不下去了，我趕快勸他，這種家教是最好的家教種類之一，教得不好家長比較不會計較。

　　大寶說，「喂，我是很認真的，而且我也教得很好，只是學生比較特殊。」

　　我趕快見風轉舵努力改變話題，「那妳就耐心教下去吧？妳現在已經自己賺錢了，妳看妳的手機費是不是就開始自己付了呢？」

　　「怎麼可以，既然一直是你付，你就要繼續付啊。我教這個很辛苦的。」

作老突然寄斯義桂的唱片，喜出望外。

在報社，作老是一位親切的長官，自己寫文章很嚴謹，對我們這些搞文藝的詩人、小說家，總是包容。我離開報社後，一直和他保持聯絡，每次展覽，作老一定來看，安靜而仔細的看，專注的神情，令人感動。

他寄來斯義桂的唱片，並附了說明。這張唱片，觸動了年少的記憶與情懷。

簾漾金精浪──手工造紙與保存科學展

造紙科學╱王國財‧保存科學╱徐健國

想要了解傳統書畫用紙的製造與書畫裱褙的科學知識，不可錯過這次難得的展覽。(侯吉諒推薦)


展覽日期╱2007.06.12(二)-2007.07.15(日)
╱週一、週六及端午節休館
展覽地點╱台北市南海路60號‧林業陳列館
主辦單位╱農業委員會林業試驗所
╱台北市國際文物維護學會

專題演講與觀摩

專題演講╱淺談書畫裝裱對書畫保存之影響╱徐健國
時間╱2007.06.12(二)‧上午09:00-10:30
地點╱台北市南海路60號1F視聽室
演講報名專線╱(02)2303-9978轉3706劉小姐
╱tfricel@tfri.gov.tw

觀摩╱立軸裱褙示範╱徐健國
時間╱2007.06.12(二)‧上午10:30-12:00
地點╱台北市南海路60號2F展場

目前書法班時間如下，都已經額滿，將來看情形再開新班，可以預約報名。


星期四，晚上，7.30-9.30

星期五，早上，9.30-11.30

星期五，晚上，7.30-9.30

星期六，早上，10-12

報名書法班的朋友請留意，我的書法班因為規定比較嚴格，以下這兩篇一定要看，免得彼此的期待不一樣。


http://blog.chinatimes.com/hjl/archive/2008/07/03/294631.html

http://blog.chinatimes.com/hjl/archive/2008/06/21/290565.html

報名一律用電子郵件，告知真實姓名、年齡、經歷等等基本資料。自我介紹越詳細，越有可能參加我的書法班。沒自我介紹的，就不必報名了。

我教書法很認真，所以也有要求，簡單來說，以下這兩篇一定要看，看完再決定要不要報名。

我上課有規矩──

■短期的不教。

■每一期缺課兩次的(出差、生病不算)，不教。以後不得再報名。

■父母要小朋友來學的，不教。

■十歲以下的小朋友，不教。

■打電話來問太多問題的，也不教。我的部落格已經有太多東西可以參考，有興趣和我學書法的人要自己看，如果連這點最基本的功課都不做，當然不教。

■曾經報名，但沒來的，不再接受報名。

■因為正常原因而中斷學習的，可以再報名。

■報名沒有自我介紹的，不受理。

http://blog.chinatimes.com/hjl/archive/2008/07/03/294631.html
http://blog.chinatimes.com/hjl/archive/2008/06/21/290565.html

我的電子信箱hou.jiliang@msa.hinet.net

　　近日數度接到中興大學食品科學系系友的來信，擔心著前系主任蔣啟玲老師的病情。

　　今天，再收到系主任方繼兄的信，說蔣啟玲老師已經安詳離去。

　　我是食品科學系的逃兵，沒做過一天相關的事情，然而食品科學系的訓練，卻讓我的藝術多了許多科學的認知。母系舊系館在921大地震的時候毀了，新大樓重建的時候，方繼兄卻要我這個逃兵為新系館寫一幅字掛在大樓入口中庭，這是我的榮耀，因而不但寫了字，還特別寫了一首古詩讚頌食品科學系，那完全是我肺腑的讚美，絕非泛泛的題詞。

　　蔣啟玲老師只略大我幾屆，食科系上的女同學在學術上多有傲人的成就，現在最熱門的基因工程，正是食品科學系最擅長的項目，因應潮流所需，食品科學系在2005年更名為食品暨應用生物科技學系，這些，都是蔣啟玲老師任內完成的事。

　　蔣啟玲老師英年辭世，特別讓人覺得不捨。

　　方繼兄的信轉錄如下，也藉此表達對蔣啟玲老師的懷念：


人是點燃的燈，早晚會熄滅。蔣啟玲老師在卸下主任一職不久即查出身體的異樣，在開刀及化療當時，蔣老師一直不願讓大家擔心，她的病情你們或有耳聞，但是為了實現對蔣老師的承諾，我也只好將蔣老師的病況放在心底。

蔣老師在第一次化療結束後，系上幾位老師包含王苑春、賴麗旭及我曾在今年初北上探望蔣老師，當時的她略顯清瘦，但精神看來還好。蔣老師與我們相談甚歡，那天的探訪，想必替蔣老師多日的病痛帶來一絲歡愉，雖然短暫，卻成絕響。

與蔣老師同事多年，對於蔣老師行事之用心及執著相當佩服，尤其在新大樓落成及各位老師研究室搬遷之時，更是讓蔣老師煩心勞力了。前些日子，得知蔣老師再度送入病房，心中大感不妙，希望藉由系友的消息傳遞管道希望替蔣老師祈福，但終無法戰勝病魔。

六月的雨正下著，宛如訴說與蔣老師的不捨，我們的同事，蔣老師在六月三日（星期日）下午五點多離開了我們，慶幸的是，陳淑華老師在前一天跟一位法師替蔣老師祈福，蔣老師不捨的心終於放下，面帶微笑安詳的離去。

今天與蔣老師的女兒懷真通過電話表達慰問及詢問可需幫忙，懷真告知蔣老師的後事將不發訃文，告別式的時間會在報章發佈，她會電話通知我或是王老師，若您有空，屆時我們再一起去致意。

蔣老師已走完她的一生，她對中興母系的付出，我們感念在心，謝謝妳，蔣老師。