尖尖的新家

上個星期，姐姐聯絡薄上的家庭作業多了一項功課：補交「我的成長小書」。
什麼？不是已經交了嗎...

　　　　　　

姐姐的暑假作業其實並不多，有「活力暑夏」一本，裡面有十來篇的短短文章，每篇文章後面都會有幾題簡單的閱讀測驗題，依姐姐現在的閱讀能力來說是難不倒她的，因此在暑假的第二個禮拜就完成了。
第二，「閱讀心得」一篇：題目也早就設計好了，一張Ａ４的紙，列出了作者是誰？出處為何？和最喜歡的一句話等等條列式的題目，最後再畫上圖畫。這項功課也幾乎不花兩個小時就完成。
第三，「暑假最難忘的一件事」，將它畫出來或者貼上照片。安親班的老師幫她把和同學到鯉魚山郊遊的照片列印出，貼上，再稍為敍述一下，ＯＫ了。
第四，「自由創作」一件。簡單，勞作課上的作品，用黏土創作將沙漏變裝，呈現自己想要的造型，就可以了。
最後，就是這一項「我的成長小書」了。
我們家爸爸在看到這些功課時對姐姐說，女兒啊，這個暑假你也未免過得太輕鬆了吧！只見天真的她還回說：「暑假不就是要讓小朋友玩的嗎」？也是啦！

開學前的一個星期，我把孩子們的功課檢查了一下，看看還有什麼漏掉的，沒有完成的作業，檢查之後，發現還少了成長小書這一項。趕緊問姐姐是怎麼回事，姐姐卻是從容的說，在學校就交給老師了啊。耶！奇怪了，不是暑假作業嗎？怎麼在學校就做完了呢？不放心，又再問了一次，答案是暨肯定又自信。好吧，也因為就暑假作業的模式來說，確實是沒有看到什麼成長小書的製作格式，就相信你了！剩下一個星期的暑假，就好好玩囉！那個週未，我們還去了一趟花蓮呢！

當我看到補交作業的通知時，突然一股無名火上來。姐...姐...，你不是說在學校就交了嗎？為什麼老師說還要補交呢？到底是怎麼回事？還是...根本就是你在...說謊？哦！我的天啊！如果是忘了，那沒有關係，我們可以一起完成，如果是明明沒有做，卻說已經做了，那就是犯了我們家的大忌...說謊，這在我們家是要挨棍子的，而且是重重的。
在我們家是不允許說謊的，小孩不可以，大人當然也不行。對孩子，我們一向是秉著說到做到的原則，在能力範圍內，在情況合理下，只要答應了，就一定要執行，或實現。因為我們知道，在這樣的身教之下，孩子才能學會對自己所說的話負責。這讓我想起了有一次對孩子們說謊的經驗......
南王娘家的二樓是我們三姐妹的練團室，雖然是「南王」三姐妹，但是大家都不住在南王。之所以會選在娘家團練，除了是距離的因素之外，更大的原因是有人可以幫忙照顧小孩，因為我們常常會練得很晚，如果在娘家，孩子們知道媽媽就在樓上，會睡得安穩，對我來說，也安心。其實孩子們也早已習慣了和外婆一起睡，因為這兩個寶貝在上學之前都是外婆帶的，我因為要上班的關係，白天不能照顧他們，婆婆的工作也比我還忙，還累。哈哈！嫁得近就是這點好處，當需要有人幫忙時，娘家可以提供最好的支援。
那天，因為練團的時間有些晚了，隔天大家都還要上班、上課，所以就希望孩子們能在娘家過夜，就算孩子們隔天早上晚一些起床，也不怕遲到，因為外婆騎機車送他們上學只需要三分鐘的時間。但是孩子們不依，堅持要等到我們練完，跟我們回家睡覺。這還得了，上學遲到事小，睡眠不足影響建康可就不好玩了，但是這兩個小鬼還是堅持要回家。好吧！你們先睡，等我們練完了，我會抱你們上車...不說謊...一定...打勾勾...快 去 睡...！
練完團之後，準備抱姐弟倆上車，他們睡得好熟、好甜啊！當下我們決定不要吵醒他們，讓他們繼續睡到天亮。
隔天一早，電話聲劃破了寂靜，止住了鼾聲。「媽媽，你說謊」，剎那間，整個人驚醒。「因為你們睡得好熟，我和爸爸不忍心把你們吵醒啊！」，電話那頭，不但傳出了哭聲，也再一次的傳送出「你...說...謊...」這三個字。是的，對不起，我答應要帶你們回家的，但是我沒有做到，對不起，我說謊...
這件事讓我和大大內疚了好久，我們一直教導孩子們要對自己的所做所為負責，我們其實也戰戰競競的努力做好「身教」這件事，但是這一次，卻破了功。有了這次的經驗之後，在面對孩子說謊或者不負責時，都讓我們更仔細、更小心翼翼的去面對和處理。

深深的吸了一口氣，再問一次，怎麼回事？只見女兒一臉孤疑，小聲的說，我已經交了啊！看他的口氣和表情不像在說謊，倒像是不記得有這件事了。拜託，我們家已經有個糊塗媽媽了，不要也有個糊塗小孩好不好。

後來，我請姐姐到學校時問老師，這項功課要怎麼做，有沒有範本或者其他格式等等的。再問過老師之後才知道，這是上個學期生活習作的功課，在課本的後面有幾張圖卡，每一張圖卡都有一個主題。
比如說：貼上小時候的照片，還有寫出想對爸爸、媽媽和老師說的話，以及我的夢想，還有將未來的樣子畫出。





趕快再翻出上學期的課本才發現，圖卡早就已經撕下了。
其實，我對這項功課還有印象，也看過她在圖卡上畫了畫，和寫了幾行字，後來有沒有交出去，就真的忘了。看來，孩子的糊塗是其來有自，我的媽呀！

好吧，暨然什麼都沒有，就自己做一本不一樣的囉！
首先，我從電腦裡面找出了幾張不同時期的照片，當然，有些照片對主角來說是沒有什麼記憶的，只好一張一張的看圖說故事了。姐姐也在每一張圖卡上畫畫，或註記。而當孩子在看著自己的照片，聽著自己長大的故事的同時，我也在一旁看著他們臉上的表情，隨著故事一下懷疑，這是我嗎？一下驚訝，又一下高興、開心的大笑。這樣的畫面，真是幸福啊！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　
　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　
　　　　　　

開始畫圖了...

弟弟說，我也要畫。
　　　


　　　　　　
　　　　老師在看過了之後，在旁邊註記：跟弟弟好像哦！
　　　　　　

　　　　　　
　　　　　一歲半，爸爸帶我去海濱公園玩水，好快樂。



　　半成品，三歲、四歲的模樣，真是快樂的童年。

終於，我們的作品完成了，這個星期二的親職座談活動，老師把所有小朋友的暑假作業都展示出來給家長們欣賞，當然也包括「我的成長小書」囉！