反高學費格鬥台

■ 作者：徐文路（長庚技術學院講師）
 

台大學生的家庭背景，社經地位的確多數較高，這也的確是屬於社會公義問題，但是，要解決這個問題，應該從國民教育和高中教育的資源分配和人力分配著手，比如勞工階級子女比照軍公教子女的教育補助、政府輔導成立平價且合法的課輔機構等社會制度面著手，而非從大學學費調漲著手。李嗣涔的這種邏輯推論一旦成立，意味著社經地位高者在台灣跟一般民眾支付同樣一項花費，必須付出更多的費用，那麼其它事情是否也該比照：郭台銘吃一碗牛肉麵是否要索價萬餘元、買一支手機豈不要付上百萬？
 

此外，李嗣涔認為，台大寧可少獲一點補助，也應調漲學雜費，教育部再把補助用於私校，拉近公、私立大學之間的差距。這也有待商榷。公私立大學要拉近什麼？學費負擔嗎？為何要拉近？台灣為數不少的私立學校在收學費時一再強調「使用者付費」、「成本效益論」等市場經濟原則，一講到教育部補助卻又要跟公立學校爭取公平地位──我倒要問問那些要把教育當商品、把學校當學店的私校董事們，天底下有什麼生意這麼好，穩賺不想賠的？經營不下去就倒吧！因此而該要被關的、該賠錢的人就認了吧！「那私校的教職員和學生何辜？」放心，之前幾間有財務危機的學校，教育部都接管成為公立學校了，論職工福利，論學生權益和學費負擔，只會更好。如此一來，台灣大專院校的怪現象（公立學校只佔三成，私立學院卻佔了七成，與美日歐各國都相反）正好可以藉此導向合理的趨勢。
 

李嗣涔貴為國立台灣大學校長，不但應該堅持自己向教育部要錢天經地義（否則為什麼要稱國立大學？），更該思考台大學生如何能夠不必因經濟困窘而打工以致影響學習，這才是台大是否能夠成為國際頂尖大學的關鍵，而不在於學費多高多貴！