2007年03月15日
第一期編劇與導演實務班的第二堂課 January 15, 2007
黃老師提到多年以前李安尚未出名之前,耕莘文教院邀請李安為年輕學生做專題演講,雖然已訂好機票赴港後直飛美國,卻為了這場演講,特地到香港辦好事後專程再次飛來台北,做完演講直接趨車赴美,很令人感動。
突然想到,參加我們這堂課的同學既認真又有才能,很有可能其中幾位數年後就是赫赫有名的導演,會與有榮焉咧。真令人期盼。
可以做為參考的影片:
1) 果醬短片集──地獄使者/北村龍平/可觀賞逆光的拍攝,用何種方法表示劇中人的困惑、好奇,如何拍攝死亡。
2) 果醬短片集──拳玉/篠原哲雄/跳拍、快節奏。
3) 果醬短片集──潘朵拉/望月六郎/癢、情慾的表示方法,魔幻寫實。
4) 夢/黑澤明/如何拍攝下雨、打煙、打燈、有層次的感覺、風的感覺、遠遠鏡頭拉進、能劇、勇往直前的方式。
5) 薄荷的滋味/寇斯塔.卡帕卡斯(Castas Kapakas)/飛馳中的火車、車窗內外導演基線的變化。
6) 自由大道/林裕凱/借地位拍攝,疊影,特寫,併線進行,心情茫然、淒涼、孤寂的表示法,主觀鏡頭與客觀鏡的切換,用獨白來柔化車程的單調,過去與現在的交疊,鏡頭往上再往下來轉換時空。
導片時的留意事項:
1) 燈光直接照射臉部,從影片中看起來不會立體;從背後補光,則輪廓明顯。燈光設計是專業技術,導演需要告訴燈光師鏡頭希望能傳遞些什麼訊息,如何打光則由燈光師處理,非導演能主導。
2) 副導演要記錄各場次服裝,避免發生穿綠色夾克出門,出了門後變成身著紅色夾克的事情發生。
3) 鏡頭自下往上拍,可以營造演員的權威感覺;俯拍,則可以顯示位階的矮小。
4) 要儘量避免未表示意義的畫面空白,每一個鏡頭、每一個道具都要有其意義,要注意高低角度的詮釋,並且力求畫面變化,求取鏡頭層次的美感與景深。
5) 導演要負責整合工作,讓演員感情放射出來,避免刻意的表現,反造成觀眾的困惑。
突然想到,參加我們這堂課的同學既認真又有才能,很有可能其中幾位數年後就是赫赫有名的導演,會與有榮焉咧。真令人期盼。
可以做為參考的影片:
1) 果醬短片集──地獄使者/北村龍平/可觀賞逆光的拍攝,用何種方法表示劇中人的困惑、好奇,如何拍攝死亡。
2) 果醬短片集──拳玉/篠原哲雄/跳拍、快節奏。
3) 果醬短片集──潘朵拉/望月六郎/癢、情慾的表示方法,魔幻寫實。
4) 夢/黑澤明/如何拍攝下雨、打煙、打燈、有層次的感覺、風的感覺、遠遠鏡頭拉進、能劇、勇往直前的方式。
5) 薄荷的滋味/寇斯塔.卡帕卡斯(Castas Kapakas)/飛馳中的火車、車窗內外導演基線的變化。
6) 自由大道/林裕凱/借地位拍攝,疊影,特寫,併線進行,心情茫然、淒涼、孤寂的表示法,主觀鏡頭與客觀鏡的切換,用獨白來柔化車程的單調,過去與現在的交疊,鏡頭往上再往下來轉換時空。
導片時的留意事項:
1) 燈光直接照射臉部,從影片中看起來不會立體;從背後補光,則輪廓明顯。燈光設計是專業技術,導演需要告訴燈光師鏡頭希望能傳遞些什麼訊息,如何打光則由燈光師處理,非導演能主導。
2) 副導演要記錄各場次服裝,避免發生穿綠色夾克出門,出了門後變成身著紅色夾克的事情發生。
3) 鏡頭自下往上拍,可以營造演員的權威感覺;俯拍,則可以顯示位階的矮小。
4) 要儘量避免未表示意義的畫面空白,每一個鏡頭、每一個道具都要有其意義,要注意高低角度的詮釋,並且力求畫面變化,求取鏡頭層次的美感與景深。
5) 導演要負責整合工作,讓演員感情放射出來,避免刻意的表現,反造成觀眾的困惑。

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