2006年05月6日

蝴蝶(The Butterfly)

蝴蝶.jpg
導演:菲利浦.慕勒(Philippe Muyl)
演員:米歇爾.塞侯(Michel Serrault)
法國 / 2002年出品 / 80分鐘
8歲的女孩怕被送入孤兒院,黏著爺爺一起上山尋找全歐洲最稀有的蝴蝶

◎ 劇情簡介

  八歲的麗莎沒有爸爸,擔任醫院看護的媽媽常常因為工作的關係而無法回來為她開門,這使得麗莎常遊蕩在街頭。麗莎在家中嬉戲時不時拍著球,惹得樓下的老先生相當不悅。

  這一日,老爺爺看見麗莎又在街頭遊蕩,雖然心中有著不願,但還是讓麗莎先到他的住處等候。麗莎在這兒發現有許多蝴蝶標本,老爺爺才知道麗莎從來就不曾到野外去玩。老爺爺要外出買東西,交代麗莎千萬不可打開另一扇門;但老爺爺離開後,好奇的麗莎還是打開那扇門,原來裡面是養育蝴蝶的所在。當門一開,蝴蝶全飛走了,老爺爺回來之後,生氣地將麗莎趕走。

  這一日老爺爺又要出門了,他選擇在一種叫「伊莎貝拉」蝶蜉育的短短季節中上山捕蝶,沒想到車子行經半路時才發現麗莎竟然在車上,原來麗莎的媽媽尚未回家,於是她暫時睡在車內,意外地被載出城。

  老爺爺急急送她到警局,但局內警察忙著處理他事,而老爺爺也知道麗莎有可能會被社會局送入孤兒院,於是臨時決定帶麗莎一起上山捕蝶,兩人約法三章後才踏上捕蝶之路。

  路途中見到許多登山客,也看到一對年輕人為了見證愛情而一起玩滑翔翼。老爺爺趁機告訴麗莎許多蝴蝶的知識,並說起他捕捉「伊莎貝拉」的動機。原來老爺爺的兒子在病亡之前曾希望父親能為他捕捉到一隻最大的「伊莎貝拉」蝶。老爺爺在一棵結滿了蛹的樹搖落了許多蛹欲帶回住處孵化,但此時媽媽因發現麗莎失蹤而報警。許多跡象顯示麗莎是被老爺爺帶走的,老爺爺在一家商店的報紙上看見自己的相片,雖然著急卻也無可奈何。

  終於在一個晚上他用燈光誘來了一隻「伊莎貝拉」蝶,但麗莎急著趕來看時卻不慎撞翻了映照燈光的白幕而讓蝶飛走了。老爺爺生氣責罵,但委屈的麗莎卻掉入洞穴中,老爺爺報了案雖救出麗莎但自己也被抓走。在明白真相後,麗莎與老爺爺成了好友,在觀賞孵化成蝶的過程中才發現其中的蛹竟有一隻「伊莎貝拉」,老爺爺此時才知道麗莎的媽媽也叫「伊莎貝拉」。

◎ 賞析

  蝴蝶一直是許多藝術創作者極為喜愛的題材,因為它從醜陋的毛毛蟲蟄伏為蛹,其後破繭而出再羽化為美麗的蝴蝶,這一直是人生極佳的隱喻與寫照。但從另一個角度而言,變成美麗的蝴蝶其實也必須付出代價的,因為蝴蝶璀璨美麗的生命相當短暫。

  本片係一名老人為追尋一隻歐洲最美麗的蝴蝶「伊莎貝拉」而與一名單親家庭的小女孩麗莎的互動故事。「伊莎貝拉」是在1849年被西班牙一位昆蟲學家發現的稀有品種,而以西班牙女王Isabella為名。它只有三天三夜的壽命,藍綠色的雙翅璀璨無比,展開時大約巴掌大,飛翔時間從黃昏到子夜,在每年五、六月間化成蝴蝶,活動範圍在海拔5400英呎左右山區杉林旁的曠野,交配期一年只有十天,之後便消失無蹤。

  導演以「伊莎貝拉」這種蝴蝶為故事的驅動力,技巧地在結尾還原到人性的矛盾與探索之中。老人因兒子病亡,臨終前始終無法為兒子抓到一隻「伊莎貝拉」而引以為憾,於是他的生命交集以及探索的角度就全部放置在「伊莎貝拉」身上了。

  事實上老人一直迷失在自我的困頓中。也許兒子臨死前的遺憾造成他極大的心靈負擔,殊不知人生不如意事十常八九,過度的苛責反而使得自己變得不近人情。樓上的麗莎不時拍球震動著地板,惹惱了老人,但老人深具人本關懷的善心透露了另一種人性的特質;這也是為何老人在發現八歲的麗莎因母親未回來替她開門時毫不考慮地帶她回家。

  好奇的麗莎打開了不該打開的門,使得許多羽化的蝴蝶全飛走了,在這兒麗莎不只放走了蝴蝶,也開啟了老人一直自我禁梏的靈魂。

  麗莎好奇的心靈藏著許多問題,簡單地發問不僅為劇情帶來喜悅的情趣,更添加了戲劇情節。或許我們可以說是因為麗莎這個角色的成功而帶動了本片的成就。

  「蝴蝶」可以說是一部令人喜悅的兒童電影,但透過老人的生命詮釋,似乎又將議題引導到哲理與心靈的課題;在彼此的互染中,本片就變成老少咸宜的「心靈電影」了。

  單親家庭似乎也是這部電影中極力要探索的課題。全世界似乎都對這個議題有著尋求答案的迫切感,此議題的前提是婚姻的失落或感情的無法共融,因此才會有單親家庭的出現。麗莎遊蕩在外,突顯著建構社會最基本的家庭有了缺失,而這塊缺口不只是表象的夫妻分離,更令下一代遭受心靈的殘害。

  導演似乎不願如此沉重地去看待這些問題,點到為止並拋出議題之後,反而以一種人性關懷與樂觀性善的方向引領觀眾走入生命的另一條道路。

  麗莎從未到野外去,因此老人陰錯陽差地帶她出城,事實上也為她開啟了另一道門;就像蛹蛻變為蝴蝶一般展示著寬翼翱翔在天際中。在尋找蝴蝶的過程中,兩人各自的迷惑與困頓都因對方的一舉一動而獲得解答。尋找到「伊莎貝拉」是一種心靈的共題。

  路上老人痛責獵鹿人是非法偷獵者,而麗莎也稱老人為非法偷獵者,因為他獵取了原本屬於山中原野的蝴蝶。這句話使得老人相當震驚,也由此引動他心中的喪子之痛。麗莎卻無意離開老人,或許這是一趟難得的山中之旅;或許也是她孤單的心靈一直渴求的依託影子。麗莎利用各種機會讓別人認為她是老人的孫子,雖然她撒了謊,卻是一種心靈的彌補作用,這點老人反而是處在被動之中;但也因為如此,這樣的對應才能讓一老一小的心靈平台取得平衡。

  老人在山中一戶農夫家中過夜時,看到年齡與死去兒子相仿的主人,不禁想起心中的悲痛。兒子的早夭跟蝴蝶生命週期的短暫是一致的,如果想通了這番道理,面對生死就不會有困頓與憾事。生命是一種傳承,就像「伊莎貝拉」蝶一樣,在交配產卵後就死亡了。

  麗莎的生命在老人眼中頓時化作一隻蝴蝶,當蝴蝶展翅飛翔時,也是該結束的時候。此時麗莎已經開始想家而偷偷打了電話給媽媽,但也因此讓外人誤以為老人綁架了麗莎。更巧的是那個晚上他們設置的燈火引來了一隻依莎貝拉蝶,卻因麗莎不小心絆倒而讓蝴蝶飛走。

  「蝴蝶」透發著人類心靈中一股潛藏的至善與愛意。也許在生命的過程中會有許多不如意,但這種愛是永遠不會消失的;不僅如此,在適當的機會中,反而會激盪而出並散播在週遭的氛圍中。其實人之所以與其他動物不同,正是能更積極地去展現這份愛的因子。

  「我們都找到依莎貝拉了……」,表相指的是蝴蝶與麗莎的媽媽,但其實真正的意涵就是這份至善的愛。基於此,「蝴蝶」一片從這個角度呈現出與眾不同的敘述觀點與故事;在充滿「陽光希望」的意旨中,不難感受導演放置的人類希望。透過渴望成長的麗莎心靈與老人冷然枯寂的交揉,於是我們早已遺忘的那些愛,瞬間又回來了。



Posted by hero_h at 樂多Roodo! │06:23 │回應(34)引用(0)電影導讀(15劃)
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回應文章
黃老師您好:

今天去看了蝴蝶這部片...
我有一個大發現呢!
電影最後破繭而出的那隻是"蛾"喔~~
並不是"蝴蝶"呢~
我特地找了一些資料。
請您參考..

http://tw.knowledge.yahoo.com/search/search_result?p=%E8%9D%B6%E8%88%87%E8%9B%BE

為什麼我一看就知道那是蛾~?
因為啊...我養過蝴蝶
而且對蛾與蝶的區別有小小的認識喔

羊太太^^
Posted by 羊太太^^ at 2006年05月7日 21:15
黃老師:

我又看到以下這句話...作為上一篇回應的補充

"德國人把蝴蝶稱為「白天的蝶」,把蛾類稱為「黑夜的蝶」"



羊太太^^
Posted by 羊太太^^ at 2006年05月7日 21:25
羊太太^^:

  謝謝妳提供蛾與蝶的區別方式,我會在下一堂課提出來討論。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年05月11日 00:30
黃老師
之前看這部電影時,讀小五的乾女兒就驚呼:那是蛾!不是蝴蝶!
後來我們聊片子時,小女孩又說蝶與蛾都一樣,生命美麗卻又短暫!
在小女孩的臉龐,看見了她敏銳的觀察和包容的心,早熟與善良!
九月
Posted by 九月 at 2006年05月11日 22:42
九月:

  「蛾」與「蝶」的區別,下回談到這部電影時會據以說明。
  我喜歡妳乾女兒只識其美而忘其分別的直心咧!

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年05月13日 01:06
麗莎最可愛的地方還有在進入警察局之前
一直告訴老爺爺說警察局有何種人然後她會被送走
進入警察局老爺爺看到警局內犯的的咆嘯
於是兩人回到車上開始約法三章
我覺得這一段很有趣
Posted by IHsuan at 2006年11月1日 22:37
IHsuan,

  「蝴蝶」是小格局的「大」影片,尤其以打歌的方式迅速打開台灣市場,真不簡單。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月3日 00:00
黃老師好!
「今晚,媽媽跟我看電影、吃麥當勞,就我們兩個!」
即將有個美妙的夜晚,Lisa雀躍萬分、喜形於色。

只有蝴蝶與貓兒長相為伴的獨居老人,
“就我們兩個”,一逕挑動了孤寂落寞湮沒下溫情之渴望。

“就我們兩個”,那沒說出口的心願,
藉著上山追尋Isabella,終於成就這一老一少一段忘年之交。

「生命短暫如一秒鐘,加上一秒鐘,再加上一秒鐘......」
原來,生命以“秒”為單位,(以“歲”計,真是浮華無實呀!)
誰也不知能否把最後一句話說完呢。
~Ruth 20061104午夜
Posted by Ruth at 2006年11月6日 22:52
老師好:

好~~喜歡朱利安耶。
生命之美麗,一定要像伊莎貝拉般有著獨特炫麗的外表?
美麗的生命,應該一如朱利安,有著充滿智慧的安適。其智慧之美恰比伊莎貝拉卻比它還美上千萬倍。對嗎?
生命是如此的短暫,如果有機會富足(做自己喜歡作的事......朱利安說的),即便是伊莎貝拉也絕不飛走,我~~寧可是那金絲雀。

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月7日 10:23
Ruth,

  其實佛經的說法:生命是以「剎那」構成的,如同電燈一秒明滅六十次,因太快所以我們以為它始終是亮的,身體的細胞亦然。
  今年的全身細胞與去年全然不同,從這角度就知「身見」與「我見」的缺失了。

黃英雄


Amanda,

  不要羨慕當別人或金絲鳥,應該當自己。
  但自己何在呢?誰見過伊莎貝拉?誰見過朱利安?誰見過麗莎?

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月8日 00:14
老師好:

老師總不讓人休息、偷懶,連小小的陶醉都不行!
不知怎地,我相信生命是永恆的。只是永恆中會生滅的今生,其意義究竟何在呢?
生命的過程中,能有點小感動總是美事一樁,也算活在當下,不是嗎?過程也當然還是過程囉!只要方向是對的。對嗎?
常把今生當考場而比喻。不想緊張也不憂心,只想輕鬆、快樂、面對。過了~~~,總要還我真面目的。
有老師鞭策,要不~過?也難吧!

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月8日 13:05
Amanda,

  什麼是永恆?「當下」應也屬「知」的位階。
  別忘了今晚所約定的「當下」,每天對照一下,一定會有收穫的。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月9日 00:24
老師好:

每一個生生世世都是一個當下
生生世世中每一個片刻也是當下
每一個當下隨著時間流轉,都將不再是當下
不在當下的當下加上不知不覺的當下即是永恆。

永恆與當下都是時間名詞,對應的應該是沒有跟有
一切的有終將幻滅,有也是無。以此證明一切的有,都與永恆無關
而活在當下只是為了證明「無」是始、終的結果
如何得證,就得對當下有著清清楚楚的認識
當下僅僅是當下。
可以這麼說嗎?

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月9日 15:12
黃老師好 !
胃壁細胞 ,每 3 天的半夜三更 ,必 renew 一次 ,第4天就有全新的胃壁 .
千萬別吃宵夜喲 !
否則胃壁如何 renew 呀 !
~Ruth
Posted by Ruth at 2006年11月9日 15:55
Amanda,

  當然不可以這樣說,但就思維觀來自我辨證則是過程。
  實相的碰觸不是靠辨證的,而是在定力中去實踐,這樣的當下才是當下。

黃英雄


Ruth,

  我現在很少吃宵夜,會遵守妳的勸告的。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月10日 00:14
老師好:

您老是老婆心切,我卻不識其心。嗯-----,還是做功課去吧!

老師您生日是哪~~~天呀!!!???-----,還~~~是可以有生日嗎???----,哈哈哈~~~
生日,一定要快樂喲!

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月10日 15:46
Amanda,

  謝謝祝福。其實是哪一天生日,我也沒把握,身分證的日期是參考用的。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月11日 01:01
Amanda :
老師並不快樂 , 他的臉 , 我看著看著 , 不知怎的 , 總覺是黑的......
不像我 , 總是亮的 !
( 或許 , 他早成了劇中劇的人物了呢......某些時刻啦 ! )

雖依然亮麗 , 我......卻早已墜入黯然神傷的深淵中 , 萬劫不復 .
前一刻 , 還信誓旦旦的 , 想終結這一切 ;
怎料 , 下一刻 , 卻又回心轉意 , 內心的所有糾葛 , 悉數忘個精光 .
如此的來來回回 , 千千萬萬遍 .
唉 ! 真這麼難嗎 ? 令人費思 .

明年度 , 當個白癡 , 啥也不做 不想 ,
任生命 , 自指縫流洩而逝 .
~Ruth
Posted by Ruth at 2006年11月11日 13:08
Ruth,

老師說呀!真如正是不做也不想、不哭不鬧也不笑,不會快樂、也不會不快樂。但是ㄚ.....,可不是白痴喔!沒想到遍找不到的八識,妳一下給找著了。

來則來矣、去則去,來好,去也好。看不破嗎?隨心也好。
看老師演劇中劇嗎?嗯.....,效法一番,如何?可有笑看人生的豪氣?無可救藥樂觀的人哪去了???

老師的臉黑嗎?------曬黑的吧!國父紀念館的太陽總是那麼大!

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月12日 00:36
Amanda:
open-mind如妳,令人展顏、開懷!......始料所及。

一條龍,成了一條虫?
哈哈哈......原諒我誤導了。
我向光如常 , 謝謝關懷 !
( 冷不防的 , 內心深處依舊不免悽悽然! 不過 , 曇花一現罷了 ! )

歲末回首前塵,赫然發覺,心中乾坤,較之去年,明顯更上層樓;
山巔高樓上 , 所一覽無遺的,直讓人再也不想下來了呢。

白癡,不更可以不管八識、七識若何?
就全擺一旁吧!

有時,逆向操作,方為得體呦。
抉擇的糾扭過程中,已然造就了蛻變,是能量倍增,非失落。
~Ruth
Posted by Ruth at 2006年11月13日 03:30
Ruth,

嗯~~太陽終究是太陽,絕不因為你自轉或公轉而忘了我是誰。哈哈哈........
老師的臉如果真的黑過~~~,這下也該亮了吧!???
有智慧的人總是能照亮別人的生命。

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月13日 12:26
Amanda :
我打電話問老師 , 臉是否更亮了, 再回覆妳 .
有必要的話 , 可幫他敷個臉 .
~Ruth
Posted by Ruth at 2006年11月13日 18:01
Ruth,

ㄛㄛ,真想看他敷臉的樣子~~~
哈哈哈..........

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月13日 22:31
Ruth, Amanda,

  我已自行戴上面具了……哦,是在比隆斜塔旁買的皮面具。唉喲喂啊……

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月14日 05:43
黃老師好 !
帶著挨罵的心 , 告罪來的 !
Ruth 斗膽 , 對您真是大不敬呀 !
冒犯您了 ! 真是不應該呦 !

送您一詩 , 聊表心意 :
靜 處 景 俱 勝
閒 中 趣 自 生
~Ruth
Posted by Ruth at 2006年11月14日 08:09
Amanda :
瞧 ! 老師渾身是戲胞 , 又在劇中劇裡 , 穿梭自如了 .
其實呀 ! 老師那柔軟的心 ,...... 嗯 ,......還用說嗎 ?
~Ruth
Posted by Ruth at 2006年11月14日 23:51
Ruth,

  何罪之有?別這麼自責。謝謝妳送我的詩,意境極佳。但願妳我都能在生命實相俱足中共勉之。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月15日 05:32
Ruth,

不知道那面具長什麼樣兒!
扮的是蝙蝠俠還是魅影???
哈哈哈........,還是偷吃糖的小孩???

一個智慧長者卻總能表現赤子之心,何等奇妙~~~~~~~~~~

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月15日 11:21
Amanda,

  那是皮雕的面具,咖啡色,只到鼻端,嘴巴未有遮掩,曾在舞台上演過兩次戲。
  是義大利一名年輕女藝人的作品,有點像魅影的感覺。想戴嗎?但拔不下來怎麼辦?

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月16日 00:07
老師好:

您丫不快樂還真會寫在臉上ㄟ
我已經當了兩週的老萊子了,不曉得您發現了沒?
不過,想另提個看法您聽聽
他們都說您的臉是黑的
我還也真是用眼睛看見的喔!
就在上星期三上課前您老先到了您記得嗎?
我趨近逗您開心,可看到您滿臉紅光ㄋ!
有時候啊!想太多不太好喔!
臉黑啊!應該是一時想不開吧!
紅光滿面的人,凡事都會逢凶化吉的!
聽聽半仙我講的話沒錯的!
希望您諸事順利,心理亂想的事都不會成真啦!

您那面具很漂亮吧!
想借我戴呀!
那您可得先摘下來呀!
別擔心我
我學的快

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月16日 12:34
Amanda,

  「老萊子」?那……我豈不是「老老萊子」?
  妳送我開心,我也逗妳開心,於是這個世界都開心起來。

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月17日 06:27
老師好:

老師真的是天底下最最最慈悲善良的人了
好吧!不說了
就希望您一切都好

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月17日 08:22
老師好:

人有時候會變得很笨(我本來就笨笨的)!
您別笑我ㄋ!

Amanda
Posted by Amanda at 2006年11月17日 15:51
Amanda,

  「大智若愚」才是妳的寫照!

黃英雄
Posted by 黃英雄 at 2006年11月17日 23:52