黑海中的璀璨(樂多站)

我不太用負面嚇人的題材，來告誡幼兒，我怕恐懼因子多過要他們就範聽話層面的反效果。譬如有魔鬼，有怪物等等虛擬的角色，更是我會避免的舉例用詞，也用這標準來篩檢童話故事。我沒看過真正的妖魔鬼怪，用鬼怪言語來嚇唬孩子，既沒有科學證據來佐證事實，膽大孩子若要我去抓個鬼怪出來，我上哪去抓呀。

我一直相信，人嚇人最可怕。我不想讓孩子被嚇得做惡夢。也因為如此~兩個孩子出生到現在~睡覺關燈黑矇矇的，他們也不會害怕，一來我們給予充分的安全感，關燈代表就是要睡覺。二來關燈之後~我們更不製造恐怖的情境，鬼故事out，盡量以溫馨的童話取代，孩子點名媽咪機智編的小故事，更不允許妖魔鬼怪有機會出現。從有意識到現在，兩個孩子自然而然就會覺得，「黑暗」不過是日出日落的時間變換，是很自然的事情，。


那麼，「虎姑婆」一詞~為何又會出現在妍跟昂的口中呢?


一晚~陪著兩個孩子睡覺，睡前故事講了多則(兩個孩子都會給我打斷，媽咪~換說「巧克力」的故事...)之後，黑暗裡的兩個孩子不見疲累，我倒快被「周公」朝見了。一麵念著，好了，故事都講完了，趕快閉眼睛睡覺。昂突然冒出一句，『DD睡不著....。』『DD不睡覺，虎姑婆要來抓DD了。』，妍接著回應。我心頭驚一下，『你們怎麼知道「虎姑婆」的...?』『去伯婆家看電視說的』，昂接口回答。事後問婆婆得知，前些時日兩個孩子去台南伯婆家，大人拿一片虎姑婆卡通給他們看。


恩~既然如此~我得小心應對了。








『媽咪~DD不睡覺，虎姑婆會來抓DD，對不對?』妍問。昂昂則在一旁拼命搖頭，『不是不是』。

『你們知道嗎，虎姑婆最喜歡不乖、不聽話的孩子了，尤其是晚上天黑不睡覺的孩子，她最喜歡了。』，我拍拍昂安撫著。

『那她現在在哪裡呢?』， 妍很想知道。

『虎姑婆的耳朵很靈敏，在外面巡邏著，她最喜歡不聽話的孩子了，若聽到房間子有孩子在說話，嘿嘿!~我最喜歡不聽話睡覺的孩子了，我要帶他去我們家玩。』，我還裝出虎姑婆的開心聲調，妍跟昂聽得一愣一愣的。



『虎姑婆不喜歡乖乖的孩子，對不對?』 ，妍又問。


『是呀~她最討厭乖乖的孩子，會聽話的孩子了，因為~乖乖的孩子，會聽話的孩子這時候都上床睡覺，而虎姑婆不乖也不睡覺，所以她也喜歡不聽話的孩子去她們家玩。』


『所以~我們要趕快睡覺，這樣虎姑婆就找不到我們了。還是~你們有誰想到去虎姑婆家玩呀。』，我放輕聲調，輕輕詢問躺在兩側孩子的意願。


『DD睡著了』，昂用像蚊子般的聲音輕輕地回應。『媽咪~姐姐也睡著了』。妍也氣聲回應。


『好好好~那我們安靜睡覺，誰也不要去虎姑婆家玩，OK?』，我鬆了一口氣。


『OK!兩個孩子異口同(氣)聲回應。沒幾分鐘，兩顆勁量電池終於放完電，進入夢鄉。


現在提到虎姑婆


我很喜歡丘丘合唱團主唱~娃娃 的這首「虎姑婆」，曲風輕快帶見溫柔，把孩子害怕陰森恐怖的童話情節的驚慌失措情緒，唱出溫馨不嚇人的動容，當下聽到時，我決定以後要把這首曲子當做親子歌曲分享之一。所以!魚丸媽問我會唱哪一首「虎姑婆」，就這首啦!!

虎姑婆 主唱/丘丘合唱團(娃娃)  好久好久的故事　 是媽媽告訴我 在好深好深的夜裡　 會有虎姑婆 愛哭的孩子不要哭　 他會咬你的小耳朵 不睡的孩子趕快睡　 他會咬你的小指頭 還記得還記得　 瞇著眼睛說 虎姑婆別咬我　 乖乖的孩子睡著囉

 

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