May 31,2008

親子滾大球






提議,要帶阿媽平時拿來運動健身的大球到科工館玩,就是那種長了一顆顆凸出的韻律球,女人拿來雕塑身材的工具。沒想到~我們的身材還沒見凹凸效果,這趟帶出場,竟是橘色大球最後一次美麗倩影。


都怪8B的「佛山無影腳」威力了得。
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Posted by helenna at 21:05回應(32)引用(0)昂成長相簿本

May 30,2008

[試讀] 不怕孩子問~令人心跳加速的性教育







˙書名:《不怕小孩問
   Everything You Never Wanted Your Kids to Know About Sex

˙作者/賈斯汀.里查森醫師(Justin Richardson, M.D)
         馬克.查斯特醫師(Mark A. Schuster, M.D., Ph.D.)
˙譯者/柯清心    
˙出版/大辣出版
˙2008.6月1日   預計出版
  



什麼DD跟8B有小雞雞,我沒有?』,昂剛洗完屁股,妍坐在一旁,遞給我一件尿布,仔細盯著DD的小雞雞,抬頭問我。餵昂喝奶時,妍也曾好奇地,拿一個布偶擺在胸前,拉高衣襟要餵奶。『媽咪,我可以摸摸你的ㄋㄟ ㄋㄟ嗎?』,雖然兩個孩子都是母奶娃娃,但此一時也彼一時也,嬰兒時期的理所當然,等到兒童時期,你還能這麼理所當然給孩子觸摸你的乳房嗎?



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Posted by helenna at 22:42回應(33)引用(0)新書試讀派

妍跟8B複習英文單字




妍,4歲3個月又1天。  BL/BW =108cm/15.5kg


的小班家庭作業是這樣子的,每天在學校習得課程,就會帶回家來,其他課程的書本就留在學校。例如今天教認識數字,回家就帶本數字習作回來複習。明天教弟子規,就帶弟子規範本回來複習,教台語唱遊、勞作等,就帶台語範本、勞作本回來,目的就是加強複習,以及讓家長知道孩子在學校的學習進度。


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May 29,2008

[試讀] 測謊機男孩 Carry me down




˙書名:測謊機男孩   Carry me down˙

入圍2006年 曼布克獎決選作品

˙作者/M.J.海蘭
˙譯者/
謝佳真     
˙出版/皇冠文化出版
˙2008.6月30日   出版
  



知道你說謊。


如果有個本領,一眼就能看穿每個人內心真實的想法,知道對方口中說出來的是謊言的當下,那麼,我們又該如何面對是真實、是謊言交錯下的人與人之間的關係呢?尤其~對方竟是自己所愛的家人、所信任的好友? ...繼續閱讀

Posted by helenna at 11:53回應(13)引用(1)新書試讀派

May 28,2008

[高雄科工館] 戀上黃金雨





雄科工館園區裡,那廂的木棉白雪紛飛著,這廂的阿勃勒也不遑多讓,黃金雨曳灑著,另一頭還有鳳凰花染紅了天際。綠蔭中,有雪白的清新、嫩黃的秀麗、還有艷紅的熱情,譜出多妍多彩的歡樂季節。



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Posted by helenna at 23:33回應(26)引用(0)南台灣

May 27,2008

剪、貼、拼三合一




貼拼圖,是我們剛發現的新玩法。融合了剪裁、黏貼以及拼圖,引導孩子們手腦並用,以及空間邏輯的推演能力。利用報章雜誌,或是廣告DM傳單上的圖畫,跟著孩子一起來動動腦吧!!

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May 26,2008

「雌雄莫辨」之穿花花的小洋裝




  昂,2歲4個月又27天。    BL/BW: 92cm/14kg



已經有自己主見,決定上學要穿哪套衣服。媽咪不察,手上那件黃色花洋裝已經短到會露出妍的小褲褲。於是,阿媽又拿出幾件小洋裝給妍選,可是~每件都不滿意,妍就是執意要穿身上那件黃色小花裙。

『阿媽~這件給DD穿』。公主不愛的洋裝,旁邊的昂王子開心地通通要接收,拿起一件粉紅小洋裝,小腳ㄚ就要「巄」進去。

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Posted by helenna at 14:53回應(39)引用(0)昂成長相簿本

[繪本] 我不是青蛙王子





蛙變王子,王子變青蛙。最近~昂愛上了小青蛙。問他,『你是誰呀.』...答案不是DD,也不是昂昂,『我是小青蛙,呱呱呱』。


人人都可以成為青蛙王子,也不能成為青蛙王子。此話怎講呢?

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May 21,2008

晚餐前的戶外時刻




不記得,在幼兒階段的我,是否也會這樣,不管他人眼光,渾然忘我地擺動我的肢體,大聲放開我的喉嚨,表現出霎那間自在的快樂。


但是!~我知道的是,我的兩個兒女:妍跟昂,他們此刻,正陷入渾然忘我的開心時光,一個大跳小青蛙,一個大唱笑哈哈,就在這個公共開放空間,人來人往的某一個地方。

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Posted by helenna at 15:59回應(38)引用(0)昂成長相簿本

May 20,2008

孩子玩水彩




      妍,4歲2個月又21天。    昂,2歲又1天。


兒玩水彩,一支畫筆,幾瓶顏料,和水、和彩,揮灑起來的空間更大。就像調色盤,幾瓶顏料摻加一起之前,永遠不知道它們調混後的,會是怎樣的景象。


教養孩子~不也是這樣嗎?我們用怎樣的方式給予~他們就用怎樣的方式顯現。


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