March 24,2009

搬家囉!請到新的愛智部落格去吧!

新的愛智部落格網址:http://hef1989.pixnet.net/blog
請大家點選連結,到新部落格去看看吧:)

Posted by hef1998 at 樂多Roodo!22:54回應(0)引用(0)

December 5,2010

歡迎光臨

~寫給第一次來的朋友~
這裡是人本教育文教基金會所舉辦的「愛智之旅」的部落格,會放置愛智相關的紀錄和故事,以後可能還有影音檔等等。若喜歡的話,很歡迎您轉到其他的地方。
愛智之旅是由人本基金會資深工作人員和森林小學老師帶隊的國外營隊,從1989年第一次舉辦,至今已經快要10年囉!營隊的本質是希望有別於一般的觀光、遊學團,而讓參加的孩子們能夠「不只是得到很多資訊,而要能看、能體會、能思考」。
這一篇文章點進去後,也將會陸續增加Q&A,讓大家能夠更明白愛智之旅是什麼。
另外,目前部落格的管理者是基金會的工作人員小由,聯絡電話是02-23670151轉173 ...繼續閱讀

2009暑假 八月 巴黎愛智之旅 開放報名囉!

今年八月,我們要再度造訪巴黎──這個永不退流行、永遠都有新驚奇的都市。
究竟,巴黎是怎麼讓自己站上世界舞台,而這些推陳出新的驚奇又是怎麼發生?

在《小王子》裡,作者提到,他在沙漠遇到外太空來的小王子,
小王子要求他畫一隻綿羊。
但作者怎麼畫都失敗,最後作者只好畫一個盒子,
說:這是牠容身的箱子,你要的綿羊在裡面!
小王子滿意了,從小小箱子的洞裡,
他窺見那隻小小的、睡著的羊。

小王子那純淨的眼光,為人們打開了想像的窗。

然而,純淨的眼光不只可以看到盒子裡的小羊,還可以看到事物的本質。
因為直視事情的本質,人們有了顛覆的勇氣創新的能力

因為勇於顛覆,歷史不再沈重無趣;
因為敢於創新,事物的價值由它決定。

巴黎,這個歷史悠遠且美麗前衛的城市,
有許多眼光、心智如小王子般的人的足跡。

孩子們,讓我們邀請你,帶著小王子的眼光,
跟我們一起去巴黎,尋訪羊的身影!

孩子,你要加入了嗎?
這個暑假,讓我們再度攜手同行吧! ...繼續閱讀


2009暑假 七月 柏林愛智之旅 開始招生囉!

1961年,柏林被鐵絲網、地雷、磚塊築起的高牆,隔成兩個政治體制完全不同的城巿,從此,柏林的名字,分裂成「西柏林」和「東柏林」。

美、蘇冷戰對峙時期,「東柏林」和「西柏林」,被社會主義陣營和資本主義陣營做為相抗衡的象徵;對峙,長達28年。1989年,這一座高4公尺,長107公里的柏林圍牆,才轟然倒塌!

有形的牆倒了;但是,人們心裏的無形的牆,會不會還在呢?

柏林圍牆倒塌二十年了!
二十一世紀的柏林,以嶄新的現代城巿,成為歐洲最有活力的首都,
短短二十年,柏林,是如何做到的?!

這一趟「柏林愛智之旅」,孩子,我們邀請你,一起來探究:
一個城巿,如何在政治思想的分裂裏拉扯──忽東忽西,忽左忽右;
城巿裏的人,在無法違抗的政治操作裏,如何生存、生活?
東西柏林統一了,「統一」指的是什麼?
統一後的德國,面對著什麼──想得到的,以及,想不到的問題?
有人說,柏林是走向未來的都市,為什麼呢?德國人,是如何做到的?!
那麼,古代的柏林呢?
什麼樣的思想,從古至今,在柏林的上空,影響著人們的思維?
德國哲學家歌德說:

被盲目的好奇心的衝動所驅使,從一個國家來到另一個國家的人,只不過是個流浪漢;但,為了改良自己和別人而離開國家的人,是個哲學家。

孩子,你要加入了嗎?

這個暑假,讓我們再度攜手同行吧!

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December 9,2008

遇見米開朗基羅

文◎小由(人本教育基金會旅行部企畫)大衛

這次的愛智之旅,我們遇見了米開朗基羅。當然不是真的見著他,而是在學院美術館裡見到了他的作品,最有名的,就是「大衛」的雕像。

大衛,是聖經裡的人物。聖經描述大衛獨自迎戰巨人哥利亞,打敗巨人,解救了以色列人。這個故事後來成為藝術創作的題材,許多藝術家選擇的畫面,是打敗了巨人,割下巨人的頭顱時洋洋得意的少年大衛。但米開朗基羅選擇的畫面,卻是大衛要迎戰巨人的瞬間,眉頭深鎖,肌肉緊繃。

在大衛面前,孩子們興奮地繞來繞去,加上一旁有個電腦儀器可以觀看大衛的每個角度,孩子們把電腦當成電動,玩得開心。

我試著把孩子兜起來,問孩子們:「比較喜歡這個大衛,還是其他人雕的大衛?」

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Posted by hef1998 at 樂多Roodo!11:10回應(0)引用(0)愛智1989-2008

December 8,2008

手指台灣

文◎陳生慶(人本教育基金會執行長室秘書兼電台企劃)

人本教育基金會在每年暑假都會舉辦「愛智之旅」,帶孩子到國外,體驗其他國家的歷史、文化,同時也回過頭思考,台灣要成為一個什麼樣的國家。

二○○七年,我們帶孩子到德國的海德堡和慕尼黑。

由於語言不通,我的小組裡有一個孩子,迺晏,特地準備了一本書放在背包裡,書名是《手指德國》。書中列出了旅遊時最常用到的句子,像是早安、謝謝、對不起…這些招呼語,以及請問這個多少錢、請問廁所在哪裡…這些句子,並且翻譯成德文,當我們有話要說、有事想問,只要將手指一比,就可以克服語言上的障礙。除了《手指德國》,這套系列書還有《手指法國》、《手指西班牙》、《手指義大利》等等。

隨身攜帶著這本書,迺晏只要一碰到合適的機會,就會很興奮地想試一試《手指德國》是不是真的管用。於是,只要有人要付帳、上廁所…讓迺晏帶著《手指德國》打頭陣,就成了我們小組的特色。

第一次,是發生在一間大型的購物中心。小組裡有人想上廁所,但我們找來找去就是沒有看見廁所的標示,迺晏自告奮勇,豪氣地說:「我帶著《手指德國》去問人!」過了幾分鐘,迺晏跑回來告訴我們,當他走進一間餐廳,對櫃檯小姐指著書上的「請問廁所在哪裡?」這句德文的時候,這位小姐有些不解地,用很標準的京片子回答他:「您要找廁所啊,不就在那兒嗎?」原來,迺晏走進了一間中國餐廳,問的是一位中國人。 ...繼續閱讀

Posted by hef1998 at 樂多Roodo!18:43回應(0)引用(0)愛智1989-2008

December 4,2008

世界如此美麗,我體會到了 !

文◎朱台翔(森林小學校長)
調整大小IMG_1609 有一天,我和森小的老師們教師進修,才坐定,青蘭就遞給我一張卡片。
問題是,信封上明明寫的是林青蘭主任啊,青蘭笑著說,「小豪寄來的,卡片裡,有提到你。」

卡片打開,右邊的半頁寫的是:


Dear青蘭老師:
謝謝你,讓我看見、知道世界上真的有不罵人的人。這次愛智之旅,我玩得很開心,我學到了很多的東西。這幾天,因為人本,我的心情變得很好。
還有,幫我謝謝朱朱,她讓我學到,凡事,都不是靠打架、吵架解決的。
小豪

卡片的左半頁,畫了一個圖,圖裡,有幾個人,頭比較大的,是青蘭,後面跟著幾個頭比較小的,代表那一組的孩子。圖的旁邊,寫著大大的幾個字:

我愛人本
我明年還要去愛智之旅!

一旁的老師等我看完卡片,提醒我,說:「你看一下信封打開的地方,很特別喔!」

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Posted by hef1998 at 樂多Roodo!17:57回應(0)引用(0)愛智1989-2008

November 25,2008

我們的愛智之旅

採訪與撰寫◎王筱涵、古淑薰
「那次旅行之後,我變得更獨立。以前和爸媽去旅行,爸媽什麼都會準備好。但是在愛智之旅,很多事情要自己來,自己掌握行程的感覺真的很棒!而且前兩次旅行認識的朋友到現在我們都還會聯絡。每一年我都想參加,我要參加到不能參加為止!」目前就讀國三,參加過威尼斯與荷蘭這兩趟愛智之旅的湘芸興奮地描述她的收穫。

到底是什麼樣的旅行讓孩子這樣深銘五內呢?據說每趟旅行都有一百個人參加,要跟這麼多人朝夕相處十幾天不會有很多問題嗎?要在大團體中保有個人自由不會很難嗎?

「當你需要幫忙的時候他一定會出來幫你,這種感覺很重要」

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Posted by hef1998 at 樂多Roodo!22:59愛智1989-2008

November 24,2008

2009巴塞隆納愛智之旅—七大主題

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行程簡介:

出發:1/28 18:00台灣桃園機場起飛(新加坡航空)----1/29 8:35抵達巴塞隆納
回程:2/5 9:55巴塞隆納起飛---------------------------2/6 13:05抵達台灣桃園國際機場
每天出發前或返回住宿處,都會進行「當天行程說明」及「主題課程討論」。
每一項主題,都有一次的大堂課(全體成員參與),由帶隊老師主持,各小組老師負責解說不同領域的學問,希望讓愛智的孩子在進行參訪時,身心是充滿能量的,腦裡有許多想問的問題,想驗證的道理,能想、能看、能感受!

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2008人本教育基金會寒假海外體驗課程

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這幾年,我們帶小孩去巴黎、慕尼黑、海德堡、羅馬、佛羅倫斯、布拉格、德勒斯登;
回來的路上,他們總是會問:下一次,我們再去看看什麼別的地方?
去年寒假,我們到羅馬、佛羅倫斯,一探歐洲文明的起源與文藝復興的發展。
今年寒假,我們要去魔幻之都──巴塞隆納,去看看是什麼樣的文化,什麼樣的環境,
可以同時誔生畢卡索、米羅、達利以及高第,而他們四位又是如何影響了世界。

面海靠山的巴塞隆納,是西班牙的第二大城市,有二千多年的歷史,
又在1992年成為奧運的主辦地,是個新舊交會,既摩登又古典的魔幻城市。
讓我們一起
從迷幻眩麗的巴塞隆納外表,解讀加泰隆尼亞的人文歷史。
從哥倫布雕像的手指,遙遙望向大海,回顧西班牙的海上霸權與台灣的關係。
從奇想瑰麗的高第建築,體會創建者單純執著的熱力;
從超現實狂想的驚艷作品中,看見達利最真實的本質;
從暴烈衝突的立體派裡,直觀畢卡索最溫柔的眼眸;
從看似童趣鬆軟詼諧的線條,見識米羅最堅持的信念!
從看得到的精彩事物裡,發現隱藏其中的人的處境與人的選擇。

孩子,你要加入了嗎?

這個寒假,讓我們再度攜手同行吧! ...繼續閱讀


November 20,2008

在旅行中,帶孩子「看畫」又「愛智」!

文◎徐孟貞(森林小學美術教師)R03

會有這樣的題目,是有淵源的,人本基金會每年寒暑假都會舉辦一個帶孩子到國外的營隊,叫做「愛智之旅」,今年寒假(2008年),我們到了羅馬和佛羅倫斯,即將到來的暑假,我們會帶孩子到布拉格和德勒斯登去,體驗愛智的旅行,實踐愛智的生活。

愛智的生活,就是對很多事務都不存偏見心存好奇,不斷提出問題,找尋世界與自己觀點,抱著熱情實踐精神的生活態度。
那,看畫和愛智有什麼關係呢?

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Posted by hef1998 at 樂多Roodo!20:02回應(0)引用(0)愛智1989-2008

開啟孩子看世界的眼光

有一年夏天,我們帶孩子到巴黎進行愛智之旅,參觀了最有名的羅浮宮美術館。

參觀前,我們協助孩子做種種的準備,為了讓他們在看畫時,不僅僅是走馬看花而毫無知覺的看。

離開羅浮宮的下午,在羅浮宮後面,有一個法國藝術家設計的廣場,廣場上有許多高高低低的柱子,孩子們就在柱子群裡,跳上跳下。玩了一會兒,有兩個大男孩跳上了最高的柱子,瞬間攫住眾人的目光,大家都佩服他們的俐落。

忽然間,有人喊「蒙娜麗莎!」,兩個大孩子反應很快,從善如流的在柱子上演出一幅名畫,帶著神秘的微笑。

又有人喊「斷臂維納斯!」兩個靈巧的孩子又迅速的更換了姿態。

孩子們覺得這遊戲有趣極了,紛紛的喊出剛剛看到的「名作」,一開始,大家喊的都是非常舉世聞名的作品,漸漸的,喊著喊著,有人說出了相較之下沒那麼有名,但或許在孩子心中相當深刻的作品「米開朗基羅的奴隸像」。

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