pjhairball

在瑞典要習慣的很多事情，除了冬天的恐怖黑夜之外，還有一個體會如下：
很多事情沒有為什麼，也找不出為什麼。
例子不勝枚舉，比如說，我在學瑞典文的成人教育學校Komvux報名瑞典文班，報名以後會通知要面談一下來決定分到哪一班。聽起來很合理對不對？實際上不是。

面談以後我收到通知去上的那一班，班上同學都很強大，或著我們可以說，很牛。
下禮拜班上很多人就要考結業考試了，老師也鼓勵大家去考，這次不考也可以五月考。考完以後就可以升級，從SFI到SAS。看到這裡你可能以為我很無敵，怎麼瞬間就出現在畢業班，有種跳級生的感覺。這跟我完全沒關係，因為我跟其他差不多時間報名的朋友聊的結果，那個面談之後的分發，跟丟骰子或電風扇吹考卷的效果是一樣的，沒有正相關。

我的瑞典文班上有伊拉克難民，有泰國女生嫁給瑞典人的，也有人要打算開始在大學讀以瑞典文教學的系所，也有人是失業乾脆來把瑞典文學好一點，他們有一個共通點就是都比我學的久。
我不明白我到底為什麼會被分到這一班。不過有古代名言說，合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練，既然被分到跟那些都比我強的人一起，那就表示我要迎頭趕上，不能懈怠懶惰。

瑞典文學習的順序是這樣的，SFI > SAS > Svenska A >Svenska B。到最後一個階段畢業，就等於有瑞典高中畢業生的語文能力，而全部學完的時間不一定，大約是數年。我們班這票人下週考的是第一階段結業考。一般來說，學完第一階段（SFI）大約是一年大約560小時的課，但總有強者三個月就結束去下一階段。目前我的課堂時數大概還不到兩百，等到五月的時候我再考，應該會比較能通過。太早考有點揠苗助長，反正同學們考完不用再來上課，但他們也要等到九月才有下一次SAS（第二階段）的開課。


這兩個禮拜的課幾乎都是針對考試的練習，我自己覺得是認識的單字還要再多一點，文法再熟一點才會順心。昨天有模擬考作文練習，題目是假設你幫朋友「某甲」顧房子，他去度假，而你今天去看那個房子的時候發現遭小偷了，現在你要寫信給你朋友說明狀況，並且告訴他你怎麼處理，同時安撫他。

我其實看了兩次才看懂題目，因為題目的字我也沒有每個都認識，不過用邏輯推斷可以瞭解在說什麼。 我們上瑞典文課的同學通常都很幽默，課堂氣氛是這樣，特別因為有幾個非洲來的同學是成天搞笑有名的，所以我也帶著惡搞的心情來寫這個模擬考。


我寫說，某甲啊，你玩的開不開心？我今天發現你家不幸遭小偷，有跟警察說了，他們會來看看能不能找出誰幹的，我看只有書跟CD不見，損失還可接受。反正東西被偷掉了，這樣也很好，保險公司會付錢，而且現在房子裡空間多出來，正是從頭開始的好時機，你也不用太慌張，等你回來我會去機場跟你見面，報告詳情。希望你的假期充實愉快，歸途順暢，某乙敬上。
（一整個就是完全輕鬆不在乎後果的態度，哈哈哈）

看倌或曾聽說，在瑞典290個城鎮的瑞典文學校非常參差不齊，而隆德的整體教育評分來講，各個學校總和獲得的評分，被認為是全瑞典最適合讀書的地方。在這種輕鬆但又有挑戰的班上念瑞典文，算是很快樂的事情。瑞典文班也是聯合國，正港的三教九流，班上有利比亞、伊拉克（還有普通伊拉克人跟庫德族人兩種）、英國、冰島、中國、台灣（小弟我一人）。每天都在文化交流，比如說那天班上兩個冰島辣媽說，在冰島很多女生有好幾個小孩，但每個的爸爸都不是同一人，稀鬆平常。羅馬尼亞美女聽了就笑笑的說，「夭壽，你們怎麼這麼亂」。有一天則是全班都嚇到，因為那天老師點了一個人回答第一個問題，而第一個回答的點下一個人，就這樣回答完八個連續的問題，結果最後班上的伊拉克女生就不爽的說，為什麼八個人都是非阿拉伯語學生？這是歧視。


大家都ㄘㄨㄚ\ 到。因為老師只點第一個，剩下的人點誰她也不能控制啊，而其他人點來點去都也是只點下一個，沒有串供之嫌。 後來我才知道伊拉克人他們也沒有所謂尊師重道這種事，習慣一點都不客氣提出質疑。實際上我們也有說另外一個可能的原因是，那票阿語系同學的名字我們很難記住跟發音。但老師有跟我們說，不可以拿這個當藉口。

我自己的結論是：
地球上有很多種人，但我們總是可以用二分法來做分類，比如說，
地球上只有兩種人，活人跟死人（廢話）。
地球上只有兩種人，會開車的人跟不會開車的人
........
這樣下去如果你用二十種條件加以組合，就會得到1,048,576種人（二的二十次方）
........
地球上只有兩種人，會說英文跟不會說英文。大部分來自各國的人，如果不是阿語系的，多半會說英文，阿語系的同學大多不會。
可是現在大家都在學瑞典文，只能用瑞典文溝通，不可以老是按照原本的習慣搞小團體，所以只有一種人，就是學瑞典文的人。


之前本地英文媒體The Local也有在網路發佈文章說，學瑞典文是種noble pursuit，然後問一些人覺得瑞典文到底難不難學。
我自己覺得，學瑞典文的好處除了看的懂報紙跟電視，還可以跟同學交流開拓視野。隆德這裡本來就已經是大量國際學生聚集之處，每學期上千個國際學生在此讀書，可是大學，不管在哪一國都是高度同質性的，大學生活相對單純。在大學之外還有很多不同的移民，他們也是瑞典社會的一份子，也有必要深入認識。半年下來，我的朋友什麼怪地方來的都有，我看照這種趨勢，可能班上如果來個火星人說，要學地球的瑞典文，大概也沒人會抬一下眉毛。

（扯了大半天都是怪怪的東西）

-----------------------------------------
本日瑞典文學堂：Skulle du kunna hjälp mig? 你能不能幫個忙？
如果繞口一點，可以說Skulle du valja vara så vänlig att hjälp mig？
（你可不可以當個好人/大發善心，幫幫我？）