October 25,2006
【推荐】電影:《單車上路》
「李志薔」+「單車」,使我注意到這部電影。
希望在論文寫作之餘,還能到戲院觀賞它:《單車上路》~
如果您也喜愛單車、花蓮、藍天、碧海、青山…
請和我一起期待它吧:)
以下圖文取自「電影:單車上路」網頁:
...繼續閱讀
希望在論文寫作之餘,還能到戲院觀賞它:《單車上路》~
如果您也喜愛單車、花蓮、藍天、碧海、青山…
請和我一起期待它吧:)
以下圖文取自「電影:單車上路」網頁:
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October 7,2006
在白色巨塔外。
在這個以論文為最要緊的階段裡,
近兩個月以來我竟然還準時守在電視機前觀賞每一集《白色巨塔》…
說實在的,受不了「誘惑」的很大原因在於這是蔡岳勳導演的劇。
因此,即使手邊早已擁有侯文詠的小說,在沉重的壓力下仍然選擇不願錯過~
假使因著醫師作家的原著,而使劇情更貼近真實的人生與醫院的內幕,
那麼,我確實透過畫面的傳遞過程裡,更認識自己和未能想像的領域。
黑暗的那一面讓我心驚,超乎我過去的認知,
也許在所有接近權力核心的地方,就會有人勾心鬥角,不計一切競逐。
而生離死別的無能為力,不是自己做了什麼就能對結果有了把握…
只因為能牽動事情變化的線,並不在一個人手中而已。不論感情或者生命皆然。
我就著自己有限的人生體驗,有時能夠明瞭劇中人何以如此,亦經常跟著劇情進入思考而有所領悟。自然伴隨而來的情緒起伏,常使熱淚盈眶…
我想,行醫的人要很勇敢的吧。
如果我無法導正一個孩子就難過自責不已,
那麼,無法挽回一條性命時,我將如何承受?
記得五年前的一個機緣下,我曾報考當時北醫的醫學所人文組,
有幸通過筆試進入第二階段面試時,其中一位考試委員的問題敲中了我的盲點…
老師的提問約莫是說:「雖然感覺得到很有熱忱在醫學與文學間投注一些心力,但是否接觸過或想像過醫療現場的實況是為自己所能承受?」
是的,提出這個擔心的正是侯老師,他顯然看出我的脆弱。
我忘了自己怎麼答完這道題目,但老師確實提醒了我一件極重要的事,
同時這也是面試的意義吧。
而今觀賞了這齣劇,我確信北醫沒有錄取我,是對的。
另,戲劇的完結篇中有段話令我深有所感, 關欣說:
「我們相信了一輩子的醫學…目的只是能換來病人在脫離痛苦的那刻, 臉上所露出的笑容而已。」
嗯,等我回到工作崗位,也要記住自己從事教育工作的目的~
只是希望看見孩子們經過學習、成長,在臉上所露出的笑容來:)
【附註】:
《白色巨塔》中的樂曲挺動聽,歌詞也帶來幾分感觸…
近兩個月以來我竟然還準時守在電視機前觀賞每一集《白色巨塔》…
說實在的,受不了「誘惑」的很大原因在於這是蔡岳勳導演的劇。
因此,即使手邊早已擁有侯文詠的小說,在沉重的壓力下仍然選擇不願錯過~
假使因著醫師作家的原著,而使劇情更貼近真實的人生與醫院的內幕,
那麼,我確實透過畫面的傳遞過程裡,更認識自己和未能想像的領域。
黑暗的那一面讓我心驚,超乎我過去的認知,
也許在所有接近權力核心的地方,就會有人勾心鬥角,不計一切競逐。
而生離死別的無能為力,不是自己做了什麼就能對結果有了把握…
只因為能牽動事情變化的線,並不在一個人手中而已。不論感情或者生命皆然。
我就著自己有限的人生體驗,有時能夠明瞭劇中人何以如此,亦經常跟著劇情進入思考而有所領悟。自然伴隨而來的情緒起伏,常使熱淚盈眶…
我想,行醫的人要很勇敢的吧。
如果我無法導正一個孩子就難過自責不已,
那麼,無法挽回一條性命時,我將如何承受?
記得五年前的一個機緣下,我曾報考當時北醫的醫學所人文組,
有幸通過筆試進入第二階段面試時,其中一位考試委員的問題敲中了我的盲點…
老師的提問約莫是說:「雖然感覺得到很有熱忱在醫學與文學間投注一些心力,但是否接觸過或想像過醫療現場的實況是為自己所能承受?」
是的,提出這個擔心的正是侯老師,他顯然看出我的脆弱。
我忘了自己怎麼答完這道題目,但老師確實提醒了我一件極重要的事,
同時這也是面試的意義吧。
而今觀賞了這齣劇,我確信北醫沒有錄取我,是對的。
另,戲劇的完結篇中有段話令我深有所感, 關欣說:
「我們相信了一輩子的醫學…目的只是能換來病人在脫離痛苦的那刻, 臉上所露出的笑容而已。」
嗯,等我回到工作崗位,也要記住自己從事教育工作的目的~
只是希望看見孩子們經過學習、成長,在臉上所露出的笑容來:)
【附註】:
《白色巨塔》中的樂曲挺動聽,歌詞也帶來幾分感觸…
October 6,2006
晚安!明天見:)
每當費玉清柔性的歌聲傳來晚安曲,我們知道:該回家了。
這兩天調整作息,一直到圖書館即將閉館才收拾離開,
從前奏聽起到旋律repeat…
安然地感受處於飽滿狀態的身心。
(可能是太久沒有用功帶來的效果吧!)
迎著月光和微風,向池塘裡醒來不久的睡蓮道過再見,
背著沉重的書包,腳步仍保輕快。
寫論文的過程有時感到孤軍奮戰,其實館裡的每個人都散發相互鼓舞的力量。
因此,各位晚安!明天見~
【附件】《晚安曲》
讓我們互道一聲晚安 送走這匆匆的一天
值得懷念的請你珍藏 應該忘記的莫再留戀
讓我們互道一聲晚安 迎接那嶄新的明天
把握那美好的前程 珍惜你錦繡的人生
願你走進甜甜的夢鄉 祝你有個寧靜的夜晚
晚安 晚安 晚安 再說一聲 明天見
(曲:劉家昌 詞:劉家昌 編:江孝文)
這兩天調整作息,一直到圖書館即將閉館才收拾離開,
從前奏聽起到旋律repeat…
安然地感受處於飽滿狀態的身心。
(可能是太久沒有用功帶來的效果吧!)
迎著月光和微風,向池塘裡醒來不久的睡蓮道過再見,
背著沉重的書包,腳步仍保輕快。
寫論文的過程有時感到孤軍奮戰,其實館裡的每個人都散發相互鼓舞的力量。
因此,各位晚安!明天見~
【附件】《晚安曲》
讓我們互道一聲晚安 送走這匆匆的一天
值得懷念的請你珍藏 應該忘記的莫再留戀
讓我們互道一聲晚安 迎接那嶄新的明天
把握那美好的前程 珍惜你錦繡的人生
願你走進甜甜的夢鄉 祝你有個寧靜的夜晚
晚安 晚安 晚安 再說一聲 明天見
(曲:劉家昌 詞:劉家昌 編:江孝文)

