內心大大的OS

寫戲的人是瘋子,看戲的人是傻子

唉,
什麼事都還是不要過於沉迷的好吧?
我還是嚮往旁觀者的立場

感謝包阿跟她哥哥中肯的建議,
這幾天努力找關於樂生與痲瘋病的資料
YOUTUBE阿公阿嬤的心聲反覆看了3次才完全聽懂

真正深入了解才體會病人的痛苦

我會盡量試著寫出那種感覺的,
指考如果剛好出了可以發揮的題目,
那我又該不該寫咧?
一直在想要不要拿大考來冒險,
平均分數或是零分滿分的大冒險
27分丟掉代表其他科一定要再減少失誤以填滿這個缺

希望能有更多人關心這個議題

　　　　想飛
　　我們分手吧。
　　仍是被心底浮出的這個悲傷反覆地撕扯，即使這個念頭已經在我心裡萌生了一個多禮拜了。死命的壓抑著幾乎就要潰堤的淚，將這句看似簡單的話，抖著唇，無聲地覆誦一遍又一遍。
　　「等你社心課結束以後，我在我們常待的那個亭子等你。」今天早上一起用完餐之後，我笑著對你這麼說。「幹麻這麼麻煩啊？像平常那樣直接到教室外面等我不就好了。」你古怪的瞧了我一眼，咕噥了句。
　　「不要，今天比較特別，有重要的事情，一定要在那裡。」垂下眼，我試圖不讓眼底流動的情感傾洩而出。
　　聞言，你深深的看了我一眼，而後把臉撇開，半帶玩笑的說：「妳搞錯了吧？我們倆的生日都不是在今天啊。」頓了半刻，才緩緩吐出「我知道了」。
　　你察覺到了吧？我們倆人，是無法長久的。彼此都很明白這一點，卻都延宕著不願點破。
　　課堂上教授講得口沫橫飛，板書印滿整片黑板。要是在平常時候，我會一面抄著筆記一面暗自嘲笑教授吼得面紅耳赤的臉；但此刻的我卻無心聽課，心緒早被那名為回憶的老者拉回去年九月，我們初識的那一天。雖然同是新生，開朗的你很快就和同學打成一片，笑聲常傳遍了整個教室，而我總坐在教室一隅羨慕地望著你。感謝那次的分組報告，我們終於開始有了更緊密的交集──常在線上聊到半夜，用餐時間也常相約一起。在班上同學看向我們的目光逐漸變得曖昧前，我早已淪陷。為此，我經常地感到不安；那條曖昧不明的線擺盪著，既不敢靠得太近，也不願離太遠。
　　然後，就在那一天，你帶點侷促地笑著對我說，你喜歡我。
　　對男女情愛的掌控仍算青澀的我們很快地跌入熱戀織成的網，眼神追逐著對方已不能使我們感到滿足；無時無刻，都想擁抱彼此就陪伴身邊的踏實感。那時候，我閉上眼，也滿滿的都是你。
　　後來才發現，愛情之中，光是彼此相愛是不足以支撐所有的。大男人主義的你總霸氣地要求我能符合你理想的模樣：當你指著雜誌上如春日般甜美的女星，念著希望我能像她一樣依人，我便燙捲了一頭直髮，染上顏色，處處堤防不雅的舉止；當你毫不留情的批評我簡便的衣著，我便捨棄了最愛的帆布鞋和牛仔褲，換上今年流行的女裝款式。當我驚醒時，已被你塑成的鳥籠牢牢鎖住。我，再也不是我了。
　　於是我開始反駁你的意見，想藉此站穩立場，卻被你一次次無情的刺所傷，心痛流了一地。「那妳是不愛我了嗎？」幾乎每次吵架了最後，你總是寒著臉，冷冷的遞出這柄利刃。而我只能任憑淚水洗了滿臉，哽咽的一次次向你宣示我的心意．．．．．．。如此重複，即使有再多的愛，也補不了傷害鏤成的洞。
　　現在，我閉著眼，仍是滿滿的你，卻多了幾許悲苦。涓涓熱流滑下臉龐。那麼就由我來開口了斷這一段感情吧，即使，我是那麼樣的喜歡著你。
　　下課後，慢步踱進約定的亭子，裡頭卻空無一人，看來是我先到了。身後忽地傳來你的呼喚，我轉過身，眼神再一次地眷戀著你移不開，就讓這是最後一次了吧。百般複雜中一個問題浮現：在這句話之候，我真能解開那道鎖，走向無際的天空嗎？

可曾拜讀過卡夫卡的名作之一，變形記？書中主角格里高爾是一名勤奮踏實的青年保險業務員，某天清晨醒來卻發現自己變成一隻大甲蟲。為此他丟了他的工作，家人也因畏懼而逐漸遠離他；他的存在成為家人的重擔，這使得他痛苦萬分。
　　卡夫卡被譽為存在主義文學之父。「我總是力圖傳達一些不可傳達的東西，解釋一些不可解釋的事物，陳述一些藏在骨子裡的東西和僅僅在這些骨子裡所經歷的一切。」他是這麼形容自己的寫作風格。也因為卡夫卡所寄望傳達的是如此空泛，儘管文章是以細膩而直述的方式舖成，閱讀心得卻各有千秋；世界上有數以萬計的讀者宣稱自己讀透卡夫卡的作品，其感言卻未必一致。如白先勇先生在術猶如此一書中作了以下解讀──「無論他如何掙扎，始終也未能解脫蟲的存在。是不是人也跟蟲一樣，有誰能任意蛻變，突破自己賴以生存的時空大限呢？」這確實不失為一個高妙的見解，我雖自認才疏學淺，與白先勇相比較根本是難以望其項背，卻也有自己的一番見解。
　　與這本書接觸的契機得歸因於朋友的引薦。樂生運動進行得如火如荼，請願學生與政府官員僵持不下；朋友與我皆十分關注樂生院保存活動的進行，閱讀許多相關資料。痲瘋病肆虐已是上一個世紀的事了，在疫苗尚未研發完成上市前，人人聞之色變，猶如現在的愛滋病一般。病患一旦被診斷出患有痲瘋病便立刻被送進院裡進行隔離。政府階層抱持的「殺一人，保蒼生。」想法固然無誤，我想，患者大多也能接受這種處置，但傷人最痛的利刃卻是社會大眾歧視的眼光。在我的解讀裡，這群不為眾人尊重的弱勢人們，或許他罹患的不一定是痲瘋病，而是其他罕見的傳染病，嚴重如愛滋等，便是現實中的格里高爾。原本該有大好前景的人卻因一場突如其來的大病給扼殺了希望，社會排斥他，家人也為生活上的窘迫而漠視他。在這個人類構築而成的社會哩，他們被剝奪走同身為人類的尊嚴。
　　看著紀錄片中的阿公阿嬤因病變形的手和關節，心底的不捨如巨浪般一湧而上。　國父在三民主義裡慷慨高歌的濟弱扶傾思想再這日益酷凍的國家社會也許是難以一展抱負了。德蕾莎修女之所以偉大，是因她願以最赤潔的胸懷擁抱人人避而遠之的痲瘋病患。即使現在的痲瘋病已不具威脅，只要人類的科技持續前進，各式更狠毒的病毒就會不斷產生。這就是自然的法則。凡人如我們即便無法踏入德蕾莎修女這般境界，但只要眾人能汲取正確的傳染病之事，以更包容的態度對待病友們，溫暖就得以傳達予他們。
　　將心比心吧，畢竟，沒有人願意染上一身怪病爾後還被看不起的。

剛剛找了一串指考作文相關的資料,
閱卷顧問說,
文章詞藻華麗卻不夠有感情的很明顯就是補習班作文範例套用不會高分
(屁)
怎麼辦啊怎麼辦,
剛剛老頭會長才跟我說我的文章很沒有感情反而像辯論
要把人壓進死角最後再使出必殺技原爆固定然後裁判就會大喊K.O.!!!(哈沒啦這一句是我加的)
(其實上述情形是我想對教授做的...真黯然!!真銷魂!!!)
唉到底是要人怎樣,
其實有時候覺得考國文作文也挺不公平的,這種東西很明顯的就是主觀阿
作文題目給了一堆前言然後要同學自由發揮
其實搞不好閱卷人在心裡已經畫好圈圈了
唔真無力,
真想放棄國文這科...
還是想辦法練習些情色文章好了(是情色不是色情喔)
唉
物理跟國文比起來可愛多了