台北波麗露與倫敦切爾西

我的第一部小說，請各位多給意見。

表演的時日逐漸逼近，由於合奏只要一有小差錯，李哲邦都能輕易點出，所以整體的狀況越來越上軌道。
這一天練習結束，所有人正在收拾的時候，蕭芝音拿著一本課本過來，對著李哲邦問道：「老師，我可以問你學校功課嗎？」
「可以啊！如果我會的話......不過別問我英文，我英文很差，妳的程度一定比我好。」李哲邦笑著回答。
芝音拿出的是國文課本，她指著課文中的一個地方：「請問這兩句是什麼意思？」
「『胡馬依北風，越鳥巢南枝。』北方胡地所產的馬到了南方仍然依戀著北風，南方越地成長的鳥到了北方仍然在向著南方的樹枝上築巢。這是比喻不忘本、思念故土的意思。」李哲邦看了不假思索地說。
「嗯......可是這首詩不是表達思念遠方的親人嗎？」
「整首詩來說的話是這樣沒錯，不過這兩句不能解釋成睹物思人，因為胡、北、越、南都是強調地方，所以是出於對土地的依戀。」
「喔...太好了，謝謝老師！」芝音很高興地離開了。
李哲邦也很慶幸和平的關係得以鞏固。
某一天晚上團練結束後，女孩們返回房間溫習功課。賴曉惠咬著筆桿自言自語：「南歐的地中海型氣候是怎麼形成的啊？我怎麼讀還是不懂。」
蕭芝音馬上答腔：「嘿！這個我知道......」「真的？快告訴我！」曉惠拿著課本跑到芝音那邊。
「第一，夏天太陽直射的範圍北移，所以不會下雨的馬緯度無風帶移到了南歐，造成夏季乾燥。冬天太陽直射的範圍南移，會下雨的西風帶到了這裡，造成冬季下雨。」
「這個我知道，可是為什麼直射範圍南北移動就會造成那些風帶也跟著南北移動啊？不懂！」於是，芝音拿了張白紙，把地球的氣流循環剖面畫在上面，再用這張圖解釋一番。
「喔！這樣了解。可是還有另一個原因是夏季時加那利涼流經過南歐附近海面，為什麼涼流經過會不下雨阿？」
芝音於是再畫了一幅表示氣流升降的圖，又講解了一會兒，曉惠才點點頭。
「大姊，厲害喔！了解這麼深入。」
「最近大姊一練完音樂就忙著向哲邦老師請教功課，很用功呢！」洪雅卉也來答腔。
夜深了，大家都沉沉睡去，只有芝音抱著女兒，完全睡不著。