六座3A孔雀魚

1.      幼稚園與托兒所分屬教育局與社會局不同立案單位, 由於法規以及立案相關規定加上業者經營的主客觀因素, 我發現, 好像仍用托兒所立案的比較多. 此項實在複雜難解, 我唯一要求的是, 園所是否有立案執照 – 就看園所是否大大方方的亮出來掛在牆壁很顯眼的地方啦!!!

2.      園所很多, 理念和特色不盡相同. 與其逛到頭暈腦脹, 不如就先鎖定一些範圍做選擇依據:

«         費用: 每學期約五到六個月, 含註冊費,每個月月費及教材費, 第一次上學另外要買的睡袋,便當袋,室內鞋,制服…阿哩阿雜必須品也是一筆費用….

這部份攸關到家裡的收支比重, 家長可先行列出可接受的範圍. (例如, 平均攤提每月要付的金額, 北部坊間私立的費用範圍大約在12000 ~ 20000或以上…)

«         教學: 本人選擇雙語制的學校. 關於雙語, 各園所的解釋和定義很多. 目前小王子上的, 是每班中外籍兩位教師. 外籍教師負責半天課程, 用美語教學(不只是敎美語), 另外半天由中師負責教學. 兩人的課程合起來, 仍必須是學前教育範圍的內涵. 坊間有些是每天上一小時英語或者一週上三次或者只有中師偶有外師或者僅排中師….這些也都可能被稱作 “雙語”.

英語課程規畫模式,教學方法以及教師安排都是英語學習成效的關鍵因素, 家長可依對英語的重視,想法及孩子的狀況作選擇! 只要辦學理念正確適當, 不管有沒安排英語, 相信對孩子都有幫助. 辦學不力不具備理解孩子發展背景的, 恐怕玩再多花招, 上什麼課成效都不彰!

«         特色與強項: 有些園所強調藝術, 有些強調邏輯數學概念, 有些以自然作主題延伸, 有些走教師能力必須非常強的方案或學習區/角落教學, 有的運用蒙特梭利教具, 有的是傳統我講你聽的方式….有的是大拼盤, 有的有自編的教材, 有的採購外面的出版品, 有的完全不用教材…..這些都值得研究.

基本上,學齡前的孩子, 不太透過紙筆書本學習, 最好的方式就是 “玩”, 就是動手動身體做工作. 在幼稚園中, 所有的活動都是為未來的學習與成長做準備. 當園所搬出一大堆書本教材, 最好要再深入了解教學理念和課程安排, 不要緊張兮兮的把小學的東西提早灌到孩子腦裡, 結果該會的沒敎, 以後可以再學的卻提早拼命要求!

     上述幾點了解比較後, 就已經可以再度縮小範圍幫助選擇了. 例如我幫小王子選擇的是雙語學校(半日由外籍教師用英語上課, 半日回歸用中文教學). 理由:

我不是認為英語最重要, 而是相信英語和國語台語一樣重要, 而且, 它應該只是教學的媒介, 不單是主體. 我不選擇全美語的原因, 1. 我家可能十年內都沒有計畫要移民, 王子們要讀的學校不是在台灣就是在大陸. 2. 全美語很貴, 負擔對我家來說過重. 哈哈哈! 

像這類落實雙語的學校愈來愈多, 有連鎖的, 有加盟制的, 有個體戶的(僅開一兩家的啦), 學費月平均 -- (註冊費+每月月費)÷該學期有幾個月, 大約15000 ~ 18000跑不掉吧!

藉以上重點選擇參觀學校的時候, 我個人比較針對教學, 師資和園所的理念做溝通及了解, 也會在教室外觀看老師和孩子們上課, 注意聽老師對孩子說話的內容以及觀察教學方式, 自己是否能接受. 如果不去了解這個部份, 等到錢交了, 送孩子去之後, 萬一發現不對勁或者理念不合, 我想對小孩, 家長和園所都很麻煩.

3.      環境: 當理念和教學自己能接受, 也適合自己的小孩時, 最後的關鍵就是環境設備. 我比較注意的是:

n          是否有戶外空間並且經常運用. (坦白說, 北部或都會區真的有點困難)

n          各間教室通風是否良好, 光線是否充足明亮.

n          裡裡外外各項設備是否安全穩固. 例如, 櫃子是否為圓角或R角…遊樂設備清潔及可容納的小孩數目….

n          廚房與廁所的設備和清潔度. 清潔用品放置的位置.

n          櫃檯門面或辦公區, 老師們的置物櫃是否也整齊乾淨.

n          提供給孩子的教具玩具, 是否分門別類歸納整齊, 定期更換種類, 內容是否有創意….

n          圖書. 提拱給孩子的閱讀書籍, 是否有適當的管理, 方便孩子取用閱讀或歸位. 書籍的內容是否多元且定期添購新品.

n          佈置: 是否大量張貼孩子的作品, 作品的內涵是否有不同的元素, 而非平面式的, 或者全班晾出來都長一個樣子…..

n          學校地理位置的左鄰右舍素質或店家經營的內容.(這攸關出入份子是否單純.)

4.      其他: 上次選學校, 我特別注意孩子們下課時的反應. 是開心的還是無精打采….老師和孩子, 孩子對老師, 孩子對孩子之間的對話內容與態度…言語是否尊重有禮, 是否能清楚自在的表達自己的想法…..

另外, 平常要如何接送, 當孩子身體有狀況時, 園所選擇的固定合作醫院, 緊急狀況發生時最近的警察局或派出所位置….這些也都可以一併評估.

家長自己做決定最重要 –

1.      不要相信有人說幼稚園或托兒所只是吃吃喝喝拉撒睡. 最有創意的老師通常不是小學或者大學教授, 有大多時候幼稚園所老師們是跑在很前面的. 一旦選擇的學校, 應該要信任. 除非對孩子有影響或造成困擾, 但也應該先積極的溝通.

      相信我, 很多時候, 孩子在好的園所能學習的, 是很多家長無法提供的: 團體人際互動, 自助能力, 操作能力, 表達能力......通常都會跟單純處在家中, 面對固定大人的有所不同!!!!

2.      至於吃啥睡多久, 我不是很在乎的原因是: 基本上現在不是農業社會, 台灣的孩子過胖或營養過剩的機率高過於吃不飽. 至於睡, 並不是校方們偷時間懶惰不教學, 而是孩子小, 本來就需要足夠的睡眠休息. 除非下午睡超過兩小時, 不然是合情合理的.

3.      不要光聽鄰居說哪家好哪家差, 一定要親身做比較. 因為付錢的不是他們. 他們的理念不見得跟我一樣, 他們也不是孩子的爸爸媽媽.

4.      這學校最好是孩子喜歡爸爸媽媽也喜歡. 決定之後, 多帶孩子到學校晃晃, 熟悉環境和老師. 從一次待半小時, 到漸漸拉長時間. 正式就讀時, 看看孩子的狀況調整, 頭幾天可以先讀半天. 如果沒辦法使用這樣的方式, 那麼正式進班前的準備動作一定要充分. 這個之後會再記錄整理!

(我是不玩試讀這種東西的, 要讀就好好準備讀, 決定了就想辦法適應, 太多的選擇會把事情複雜化….記得上學的是孩子, 不是爸媽! )

至於到底多大的孩子適合進園所開始"上學", 小王子第一次上學在對岸, 當時2.5歲, 因為是在社區, 大大漂亮的學校僅有八個人, 所以就先送. 否則, 建議至少滿三足歲送, 中班送其實也不會太晚.....

後記: 

永遠不要擔心那個ㄅㄆㄇ到了小學會跟不上的問題, 把你的擔心轉換成有幫助的行動: 親子共讀, 讀故事讀繪本唸唐詩...先好好增加孩子語言的經驗值就對了!!! 在大量經驗值的幫助下, 那些你現在已經忘了也不常用然後大陸人也不用的注音符號與拼音法 , 藉著一兩個月來加強就足夠! 有大量閱讀前提基礎, 絕對不會白搭的!!!

關於初次入學, 也有很多家長要幫忙孩子準備的工作, 下回再記.