六座3A孔雀魚

有個中年級小朋友的數學成績一直不讓人滿意. 媽媽決定自己幫他加強惡補. 有天, 課本的習題中出現這樣一題 –

小於100的最大整數是多少?

結果, 孩子當然不會. 開玩笑, 又是 “小”, 又是感覺很多的 “100”, 接著又來個 “最大”….連大人都有可能被這題目搞昏頭了吧?!!!!

媽媽很生氣, 拿起愛的小手就要狠狠的賞一頓…這時, 哥哥突然衝出來大聲嚷著: “弟弟, 爸爸說要給你紅包,你自己說想要多少,但是不可以超過100元…快說呀!!!”

弟弟大喊 : “ 99 ”

你現在弄清楚答案了嗎???

所以我們瞭解, 和孩子溝通的最重要原則就是要講孩子的語言, 站在他們的立場講他們聽得懂的話!

今天讀奧修的 “正是那朵玫瑰”, 其中有一段說到:

如果假設門是天國,是上帝,是佛祖,是菩薩…他們兩個人說的論點都對. 但拉比婭僅是敘述自己開悟後的論點或真理. -而真正對尚未開悟的門徒有幫助的其實是沙里哈.  

拉比婭說門從沒有關過, 對尚未開悟的人來說反而是阻礙, 他們會直接解釋說, 那我們就沒有必要一直敲門了….但若他們不敲,門其實一直對他們關著, 門不會向他們敞開…..

沙里哈的陳述是說給門徒的, 沙哈里總是考慮到門徒的, 沙里哈是慈悲的…沙里哈述說的, 是讓門徒能聽懂的語言!!!

賣帽子的人到最後因為一個偶然, 解決了自己的難題. 我透過他的故事, 洪蘭教授的故事, 奧修的故事, 同樣發現了一個最常被述說, 但我們最常忘記的事情:

*不要讓孩子一直仰頭看你, 蹲下來和你的孩子說話, 他將可以看懂你的眼神. 

*專心聽孩子說話, 因為裡面就有太多寶藏在答覆你的為什麼.

*站在孩子的立場, 親子關係自然不疏離.

換穿別人的鞋子, 調整到對方的頻道! 也許, 就像賣帽子的人一樣, 最後什麼也沒損失, 甚至會把差點失去的再拿回來!!!