六座3A孔雀魚

這本書, 讓我這兩天欲罷不能的閱讀完畢. 讀到最後一個句點, 心中的遺憾是, 可以再多讀一些嗎???

最近, 天下雜誌提出了 “直升機父母” 的議題. 造成不少的迴響. 對於直升機父母, 我不想有太多的研究. 因為, 症狀實在太多也太讓人頭痛. 我思考的是, 那麼到底在這個混亂的世代中, 父母要如何扮演好自己的角色? 我, 該如何教育我的兩個小王子, 如何好好經營我的家??? 有沒有可以讓我作為模範, 讓我依循的人或模式? 或者, 其實答案就在我的心底, 而我所應該做的, 就是努力去實踐與執行!  

這本書, 不在教你技巧, 不在敎你如何 “敎” 或 “養” 小孩. 這些技術層面的問題, 比較適合直升機父母去研究. 這本書, 傳達的是一種理念, 一種應該要去實踐的親子關係. 是比技術層面更上端更高段的… “道”. 那是一種很深的內涵, 一種源自於愛與尊重而放下身段的自省, 一種因為信任與柔軟而增長的智慧. 我深深覺得, 作者及他的丈夫是幸福的, 因為他們夠自信, 所以不去從孩子身上掠奪剝削或強加框架任何東西; 書中兩位小主人是幸福的, 因為爸媽用心凝聚的家庭力量, 讓他們擁有了人格特質中所有正向溫暖的寶藏.  

因為家庭與工作的關係, 作者一家經常是跨國界的遷徙. 但伴著他們面對每一次挑戰, 跨越每個山頭的, 不是凡夫俗子想的金錢或權力. 而是作者努力的把日常生活的力量展現擴大, 用心的去維持一個家庭生活的溫暖與正常的節奏!

曾有研究顯示, 亞洲人的學業成績大多比西方好, 因為亞洲家庭較有凝聚力, 家長對於孩子們的教育也較花心思並且投入. 這點從作者家中, 也可以感受到. 但並不是像直升機父母那樣的, 安排東安排西, 補南學北, 逼迫這要求那的. 他們做最多的應該是一起去了解狀況, 讓孩子們有個討論的平台, 陪伴在他們身邊但不是指使他們照自己的意思去做. 這樣的方式, 讓孩子感受到有後盾, 卻仍能為自己做決定; 讓孩子了解自己是被信任的, 進而自動自主的負起了應盡的責任!  

作者在書中提到的有些理念, 看似平淡, 卻在教養上發揮了極大的功用.

有一段提到, 他非常重視早餐. 而一起床最重要的是燈光, 必須讓每個人的心情都很好. 她也同時把NHK或CNN 打開, 讓一天開始就很有精神的感覺迅速傳播. 接著就是食物. 包括現打的蔬果汁或優格水果奶… 寧願早點起床, 決不讓早餐吃的草率!  

而在搬遷回台灣的那段日子裡, 作者和當時讀國三的大女兒選擇了要晚餐不要夜輔. 原因無他, 只因為作者一家無法忍受晚餐時間孩子的日日缺席! 當台灣的父母急急忙忙的催促或接送孩子放學後往另一個不見天日的教室送的時候, 作者家裡卻堅持著每日團聚在飯桌前, 快樂地分享著各自一天的苦與樂!    

我想, 照顧孩子的心理與生理, 作者的兼顧做的真是美好! 

書裡面, 很少提到作者夫婦對成績或學校表現的要求. 卻有極大份量分享屬於強化孩子人格特質這個部分的理念與感想. 例如: 不讓孩子因為功課多就不洗碗; 跟老師發生衝突時, 不是想著要怎樣找老師理論而是擔心自己孩子失去了當學生應有的分寸; 為孩子願意去幫社區做勞動服務而感到驕傲; 欣賞兩個孩子不同的特質而非去比較…. 

最近跟朋友聊天, 談到許多長輩們觀念差異因此與自己兒女輩溝通不良的例子. 其實我相信, 絕大多數的父母親都是愛孩子的. 但是, 父母觀念的偏差, 會反應在自己與孩子溝通的遣詞用字中, 父母觀念的差異, 也會影響到兒女的行為舉止. 至於父母親所有的言行舉止, 兒女看在眼裡, 也都各有其解讀的意義!  

為人父母, 困難的不是在於要給兒女多優渥的環境與財產. 而是怎樣給孩子一輩子都帶著走的能力, 那個能力, 不能光交給教育制度, 不能交給保母, 不能交給爺爺奶奶, 不能交給老師; 那個能力, 只有靠父母自己, 透過觀察孩子, 全心與孩子互動, 然後放下身段自省, 然後不斷的修正或繼續向下扎根. 當父母最值得驕傲的, 不是孩子能不能進台大或耶魯, 而是, 讓孩子願意靠近你, 與你分享生活的一切; 而且, 踏實的過每個今天, 自在的迎向未來, 享受展翼高飛, 飛出自己的一片天!  

這本書不算短小精幹, 作者也不是名人與專業作家. 但我讀著她的生活與紀錄, 自己的心, 卻進入了一個寧靜的氛圍, 漸漸沉澱自己的思緒, 也願意相信自己可以好好的扮演母親這個角色. 我想, 這也許就是媽媽的力量與功能吧!  

如果, 有台直升機, 經年累月的在你頭頂盤旋不去, 你會變成什麼狀態???

我慶幸自己沒有這樣的直升機父母, 也提醒自己不要成為吵死人的直升機!

如果你即將或已為人父母, 如果你對教育有濃厚的興趣, 我推薦你一定要讀這本書 --媽媽是最初的老師

不要讓自己錯過!