六座3A孔雀魚

早上, 看到二, 三位附近托兒所老師帶著大概十位小朋友到榮星公園. 到了入口處不遠,聽到老師們對孩子進行著以下的"說話"內容 --

你們有沒有看到那邊有黑黑的一個人躺著, 那就是流浪漢. 他們就是呢, 年輕的時候都不認真, 也不勤勞的工作, 都偷懶沒有好好照顧自己....

另一位老師接腔: 對呀, 他們不聽爸媽老師的話, 做事情拖拖拉拉的......現在就變成這樣.....

我, "不想"繼續聽下去, 繼續往前走, 雖然老師的話繼續在公園中飄動著!

我說老師們, 你ㄇㄚˇ好心幫幫忙.....

這是什麼自以為是, 奇怪烏魯木齊的爛故事! 我不知道除了中天的記者特別會加油添醋愛編故事播新聞, 怎麼連這家由劇團總監創辦的托兒所, 也有這樣編奇怪故事的老師! (小王子不是讀這家, 但之前我去問過班.....)

孔雀魚先說以前主講親職講座的一段話. 我總告訴家長, 拜託你們不要動不動就跟孩子講: " 你看, 隔壁的小明真棒, 會幫媽媽倒垃圾, 每次考試都前三名. 你要跟小明多學習..."

我會繼續說, 你如果要讓你家小孩恨死隔壁小明討厭小朋不跟小明交朋友, 也不需要用這種方法. 你們包裝起自己的想直接講的重點, 找個藉口拿別人當擋箭牌. 你以為這樣會讓小孩真的樂意和小明學習嗎?!

還有, 講這種話前家長自己要先長智慧, 就是說, 為啥小明的父母親可以把小明敎的這樣好, 那你們家的孩子被你們搞的就這樣的諸多不是不合格嗎? 別忘了, 孩子是你們生的敎的, 而遺傳是騙不了人的.

回到瞎掰流浪漢故事的老師身上. 你真的認識這流浪漢嗎? 這流浪漢真的是流浪漢嗎? 年輕時不好好工作老了就一定會變成流浪漢嗎? 如果, 他萬一是失智老人, 或失蹤無家可歸的沒有任何作姦犯科的平常人呢???

要孩子自動自發, 勤奮讀書工作, 不是碎碎念或老師拼命用"講"的, 孩子們就可以學會的. 而在培養孩子這些特質前, 也別忘了最重要的也是台灣現在正快速流失的:

將心比心, 同理心!

親愛的XX托兒所老師, 真的, 流浪漢不干你的事, 你編的故事, 真的很難聽也很難懂.....

是的, 你可以說我是難搞的家長. 或者我只是比較要求或會注意到底大人們想"傳達"什麼給孩子的家長.

因為, 我們都有被大人們錯誤洗腦的...曾經!