2008/08/23（星期六）

是男生？是女生？

男生or女生？

女人or男人？

明明是女生，卻誤會是男生

明明是男生，卻猜想是女生

關於這個議題，從媽媽自己小時候，就非常介意

GIGI是個只要穿短褲或吊帶褲，就會被誤會是男生

媽媽總是忍不住糾正對方「她是女生！」

因為媽媽不希望自己小時候的難過與窘境，也讓GIGI感受到

但，其實，小小孩只要不是長髮，被誤會的機率就會很高

所以，誤會沒關係，說清楚就好~

對於性別分類，媽媽從GIGI一歲半，開始教育GIGI性別教育

例如：

「女生」頭髮比較長；沒有喉結；有大ㄋㄟㄋㄟ；沒有鳥鳥；所以坐著尿尿

「男生」頭髮比較短；有喉結；沒有大ㄋㄟㄋㄟ；有鳥鳥；所以站著尿尿

（雖然不見得100％是如此分類，如果遇到特殊狀況再給予解釋吧！）

這是媽媽給與GIGI的性別教育概念！也讓GIGI學習保護自己的身體~

但是，爸爸媽媽給與GIGI的教育卻是不分男女性別的

會許，給予GIGI的穿著打扮，會著裙裝，是女性化，是秀氣端莊的氣質

但是，給予GIGI的教育理念，卻是包含著生物理科和自然科學，包含著車類玩具和球類

沒有男生就得天生「強悍」，女生就得天生「屈服」

沒有男生就得天生「堅強」，女生就得天生「軟弱」

沒有男生就得天生「霸氣」，女生就得天生「服從」

沒有男生就得天生「學習理科」，女生就得天生「學習文科」

沒有男生就得天生「壓仰情感強忍淚水」，女生就得天生「放縱情感潰堤淚水」

我見過懦弱、無理性、婆婆媽媽、不知所謂的男性

我也見過聰敏、理性、敢愛敢恨、堅毅剛強的女性

我見過粗枝大葉、不收邊幅的女人

我也見過心思細膩、美得令人動容的男人

在媽媽的觀念裡，沒有所謂的「男(女)人就應該怎樣怎樣…」

雖然社會不完全是公平的，但媽媽盡力給GIGI公平的教育與觀念~

2008/08/13（星期三）

其實我不是個育兒專家，但對於育兒，我想往這方面深入研究

甚至唸兒童心理學，讓我能更了解小孩的心理狀態

關於淑如擔心豆豆的專注力訓練問題，我在這裡提供教育GIGI的方式~讓您嚐試看看

對於GIGI的專注力訓練，我找過不少文章，也使用過不少方式

我發現專注力大多來自於一些小遊戲裡，讓小孩可以靜下心來，專心操作一項物品，甚至可以專心聽大人說話或指令

但前提是，大人必須給予小孩一套完整的賞罰原則，並且控制大人的情緒管理

面對小孩，極盡可能的給予稱讚，少用責備與體罰來傷害小孩

還有，給予靜不下來的小孩，提供更多的體能訓練，消耗體力，例如：跑步、跳躍、打球（投藍）、游泳

我讓GIGI嚐試過的包含以下這些：

1.        按遙控器按鍵

2.        存撲滿

3.        旋轉瓶蓋

4.        撿紅豆和綠豆（包含分類）

5.        撕色紙或紙張（包含撕衛生紙）

6.        從繪本中找極小圖案

7.        尋找2圖之間的不同處

8.        在4.5種物品之中，找出2個相同的物品

9.        串串珠（自製手鍊和項鍊）

10.     穿線板和串吸管項鍊

11.     組裝樂高積木（顆粒越小越精細）

12.     聽聲音來源方向

13.     玩黏土

14.     撕貼貼紙（貼紙大小張皆可）

15.     剪色紙或剪DM

16.     玩智高鎖螺絲玩具

17.     拿筆畫畫

18.     使用筷子

19.     拼拼圖

20.     撥水果皮

21.     黏貼細小活動眼珠

22.     黏貼馬賽克

訓練，是一點一滴累積而來的

不要心急，放慢腳步，一項一項教，讓豆豆有時間可以慢慢學

訓練，是必須不斷重覆練習與提醒的

不要中斷，減少責備，讓小孩在一個安靜舒適的地方進行

不要有額外雜音和雜物，干擾小孩和妳的課程

並且訓練小孩，一次只拿出一件玩具，完好收拾後，才能再拿另一個玩具

與小孩說話時，尤其是責備小孩時，盡可能和小孩同高度，看著對方說話

除了達到尊重效果，也讓小孩學習專心聽妳說話

希望，這些能讓妳對於教育豆豆，有新的聯想與啟發

相信在妳的努力之下，豆豆和芹菜一定可以健康快樂的成長~

2008/08/09（星期六）

關於GIGI的內心恐懼與害怕~

媽媽發現，當GIGI的童書繪本唸越多，GIGI越有豐富的想像力與聯想力

也就因此，害怕的東西越來越多

1.GIGI害怕房間關燈後，電燈開關上的亮點

正好是2個亮點，GIGI幻想是大野狼的眼睛，讓GIGI很害怕

爸爸抱著GIGI去觸摸電燈開關上的亮點

讓GIGI知道，那只是電燈開關，沒關係！不用怕！

GIGI才克服了內心的恐懼~

將近維持一個多月，GIGI每晚睡前，看到小亮點

都會安慰自己，那是電燈開關，不用怕喔！

2. GIGI對於比自己具大N倍的物品，還有昏暗的環境，感到害怕與恐懼

科工館的「糖果屋」有薑餅人、棒棒糖、虎姑婆、關小孩的鐵籠…

大人覺得好玩，但GIGI卻唯有在爸爸的臂彎上，才能安心與克服恐懼

甚至，拉著爸爸的手，想往外走~深怕被虎姑婆抓去關起來~

3.在科工館，GIGI原本隔著玻璃門近距離觀看機器人

專心觀察了幾分鐘後，卻突然奔向媽媽，嚷嚷著她會害怕

媽媽心想，也許是對於機器人的眼睛，會一閃一滅，無法掌握的不安全感

還有，因為一旁有一個哥哥，不斷向GIGI提醒，機器人等一下會出來喔！

GIGI對於機器人，不知何時會開門跑出來的不確定感，讓小小年紀的GIGI心生恐懼

在電影裡的「瓦力」，看的見摸不到，而且沒有近距離性的威脅性，所以GIGI是不怕的

但在真實社會上，機器人這個巨大物品，伴隨著高分貝音樂，朝著GIGI方向走來

這是一種無形的，有壓迫感的，有威脅性的恐懼~

這樣的恐懼，爸爸媽媽是可以理解的~

4.GIGI對於下雨打雷的巨大聲響，也是非常害怕

我想，對於打雷聲，幾乎是每個小孩都會害怕的吧！

就連媽媽自己小時候，最怕的就是打雷

但幸福的是，小時後的自己，只能勇敢面對恐懼

但GIGI可以躲在爸爸媽媽胸前，讓爸爸媽媽保護著

無形中，給予GIGI最大的安全感與保護傘

也讓GIGI知道，有困難、有問題，隨時可以找爸爸媽媽商量

在她還小沒有能力處理問題時，爸爸媽媽會從旁給予協助的~

每個小孩都有自己內心恐懼的事情

自從當了媽媽之後，我知道我必須保護我的小孩

所以，即使自己也會害怕的事物，絕不能表現或說出自己內心的恐懼

傳染給小孩，讓小孩在無形中感染爸爸媽媽的害怕

原本小孩不怕的，卻被大人一說，感染氣息後，就連小孩自己都會怕了~

大人的一句「好恐怖」「好嚇人」，卻永遠會烙印在小孩心底，造成永遠的傷害

爸爸媽媽更不要製造恐怖氣氛，嚇唬小孩~

內心的恐懼是會對一個小孩，人格發展有很大的影響力與殺傷力

親愛的GIGI，雖然妳一直自認自己已經長大，很多事情總想自己做，自己決定

但其實，妳年紀還小小的，爸爸媽媽還是會保護妳的~別怕~我的小寶貝~

2008/08/4（星期一）

這是GIGI努力集了50個印章所換來的新背包~

這是種鼓勵，也是個有賞有罰

小孩開始懂得自己想要，自己喜歡的物品，開始會追求自己的慾望

但並不是小孩要什麼，爸媽就得給予什麼~

有求必應不是最佳教育方式

現階段來說，為了讓GIGI養成坐馬桶大小便的訓練，使用這樣的方式來鼓勵她

她也真正拿到自己努力來的成果~讓她更用心的努力以換取下一個集點目標

也許，隨著年齡的成長，和大小便訓練完成後，集點方式將會有所改變~

但是~有努力才能有收穫~是爸爸媽媽給予GIGI的訓練目標~

自己努力換來喜歡的物品，也讓GIGI更珍惜與喜愛

畢竟，那是她自己選擇喜愛的物品，更是努力來的收穫

對於『生活自主』能力的堅持

（1.）『自己收拾玩具和物品』－

→這是ANGELA對於GIGI從小的規矩訓練與堅持，自己玩的玩具和物品，就該自己收拾善後！一開始訓練時，ANGELA會牽著GIGI的手，和GIGI一起收拾，讓GIGI明白玩好的玩具就該收拾乾淨

年紀越長，GIGI已經養成自己收拾玩具的規矩，偶爾，ANGELA會幫忙GIGI一起收

之前，ANGELA使用過「沒收」的方式，但久了GIGI會忘記自己曾有的玩具，也會忘記教訓

曾經，GIGI耍賴不想收拾玩具時，這項玩具就會立刻被丟到垃圾桶裡，打包扔進垃圾車裡，從此之後，GIGI再也不敢不收拾自己的玩具和物品

ANGELA深信沒有小朋友對於心愛玩具被丟掉，不會難過

其實，丟玩具不是最佳教育方式，不建議常常使用，傷財也傷心

但，對於小朋友，收拾自己物品的責任，卻必須明確告知，讓小孩從小對於自己的物品，珍惜與尊重

也讓小孩了解自己是家庭一份子，所以對於家庭清潔整齊，有一份責任在，必須收拾乾淨，才能避免家人踩到受傷，或增加媽媽整理家裡的負擔！

這份堅持，讓ANGELA不必面對滿地滿屋子玩具的困擾，也讓GIGI更加珍惜她的每一份物品

→為了避免一屋子玩具物品收不完，ANGELA堅持讓GIGI一次只玩一種玩具，一次只拿出一箱玩具

完好一項玩具，先收好，再去拿另一項玩具

除了訓練GIGI專心玩一項玩具之外，也減少GIGI對於收拾一屋子玩具物品的挫折感與不耐煩

久而久之，培養出GIGI的專心與責任感

→還有，一向喜歡用「透明收納箱」當GIGI的玩具箱收納的ANGELA，對於GIGI的玩具箱蓋子，常常一打開就亂扔地上的習慣，常常讓自己或家人踩到跌倒或受傷

ANGELA規定GIGI必須把玩具箱的蓋子，放在客廳桌上或桌底下的夾層，這個規定，讓GIGI和家人不再受傷害，且收玩具時，也不會因此忘記箱子的蓋子放在哪

（2.）『如廁∕洗手的自主』－

→對於一開始GIGI年紀小，身高不夠，NIKO在B&Q幫GIGI購買一組有扶手的小樓梯，在扶手與樓梯上，NIKO全都貼上防滑貼，然後架在洗手台邊高度剛剛好，讓GIGI可以輕易自己上下樓梯刷牙和洗手，是一個兼具安全與自主性的好方法！前提是，在使用階梯時，必須有大人陪同，以避免小孩摔落的危險

（▲2008/05/27GIGI站在樓梯上洗手和刷牙）

→對於，如廁的自主，自從GIGI脫離做小馬桶的年紀後，NIKO用「空心磚」幫GIGI設計了一個「馬桶戰艦」，從此，GIGI可以自己脫褲子，自己如廁，自己擦屁股，自己穿好褲子

（3.）『尊重小孩的生活設備』－

→ANGELA基於訓練GIGI的獨立自主性，決定讓GIGI自己動手做，自己可以做的事情

ANGELA以GIGI的身高，設置GIGI的個人物品，讓GIGI能方便自己拿取與歸位

基本上，小孩的餐具大多的是安全材質，所以ANGELA幫GIGI留了幾格空位，專放GIGI的碗盤和湯匙等餐具

讓GIGI每到餐點時間，不論是正餐或吃點心，GIGI都能自己開心的拿取自己想使用的碗和湯匙

→除了餐具的取用，ANGELA也讓GIGI有自己的鞋櫃

雖然GIGI的鞋和爸爸媽媽的放在同一鞋櫃裡，但媽媽幫GIGI留了一層，GIGI方便取用的鞋層

專放GIGI的鞋子和襪子，讓GIGI在出門時，可以自己穿鞋與脫鞋，擺放至該放置自己鞋子的地方

→洗手，把手擦乾，也是必須學習之一，所以，ANGELA在GIGI的高度，擺設GIGI專用的擦手巾，讓GIGI能輕易自己擦手，不再溼手亂擦，或溼水亂甩

→對於小孩，ANGELA給予極大的尊重，所以ANGELA認為，大人有自己的空間，為何小孩卻得因身高限制而如此不便，所以，ANGELA用GIGI的角度與高度，設置她自己的生活空間，對於GIGI來說，她學習到自主能力和使用上的方便

（4.）『分床睡』－

→這是NIKO和ANGELA從GIGI出生以來堅持的規矩

雖然同房，但是GIGI一直都有自己的小床，從嬰兒床到自己的小床，GIGI都是在自己的睡眠空間

不會因翻身，而影響爸媽睡眠，也不會發生爸媽翻身壓傷小孩的意外，甚至更不會影響夫妻間的親密行為

這是GIGI從小養成的習慣，也許GIGI會在入睡前，拿著枕頭與小毛巾窩在爸爸媽媽中間撒嬌與聽故事，但入睡前，GIGI仍會搬著自己的枕頭，回到自己最熟悉的小床上，亂翻亂滾，都不會受影響與束縛

（5.）『有禮貌』－

→大家都喜歡有禮貌的小孩，然而，有禮貌的小孩也最可愛

生活中的「請」、「謝謝」、「對不起」、「不客氣」是GIGI常常掛嘴邊的禮儀

對於別人給GIGI物品，GIGI會說【謝謝】，對於辛苦煮飯的ㄚ嬤，GIGI會給予感謝

對於GIGI想請求別人幫忙時，GIGI會說【媽媽請妳幫我】

對於GIGI不小心撞到人或踩到別人，GIGI會說【對不起！我不是故意的】

→向陌生人「打招呼」也是ANGELA極力培育的部分，許多人看GIGI可愛，常常會稱讚GIGI幾句，為了讓GIGI表示感謝，ANGELA會教育GIGI給予適當回應與感謝

為了避免GIGI對於人群的害羞與退縮，ANGELA強迫GIGI面對著陌生人給予打招呼與問候

（6.）『大方的分享與禮讓』－

→搶玩具和分享，是兩回事，必須分開來談！

對於物品與玩具的分享，GIGI倒是非常大方~

雖然在家裡GIGI是獨生女，不會有人和她搶玩具，但從小，ANGELA就對GIGI耳提面命，訓練GIGI要大方分享她的物品和玩具，和大家分享她的喜悅，是眾樂樂而不是獨樂樂！

在GIGI一歲多時，NIKO和ANGELA親眼目睹GIGI禮讓自己手上的玩具，再去玩別的，讓NIKO稱讚GIGI的無私

前幾天，小敏姊姊和小筠姊姊來家裡作客，GIGI大方讓出樂高積木的底板，讓2個姊姊玩，沒有任何不悅與生氣

這點，讓ANGELA發現GIGI是個大方的小孩

→至於搶玩具事件，大多發自於小孩喜歡對方手上的物品，想占為己有，才會動手搶奪，甚至出手打人

其實，ANGELA非常不贊成某些大人的想法，認為小孩有搶奪行為，是對於未來有競爭力的象徵！

ANGELA認為這是野蠻的教育方式，小孩會有想奪取對方手上物品的欲望，是正常的心理反應，但至於，該如何取得，必須使用有禮貌的詢問方式，才能名正言順的「借用」他人物品，讓小孩明白「借」與「還」的人生守則，是很重要的觀念！

對於『其它方面』的堅持

（1.）『用哭鬧和大叫達到目的』－

→ANGELA是個不喜歡小朋友無理取鬧的人，而GIGI也是個從出生就不太哭的小女生

但隨著年紀越大，自主意識越明顯，GIGI開始會用哭的方式來表達自己想要的目的，但對於ANGELA來說，嚴禁小孩用哭來威脅父母就範，所以GIGI知道用「哭」的或用「大叫胡鬧」或用「賴著不動」的方式絕對沒用！

可以說ANGELA對於規矩，是個鐵石心腸的媽媽

ANGELA可以容許GIGI用言語好好表達她想要的東西或目的，ANGELA會依情況給予或說理拒絕

讓GIGI知道，用「哭鬧」的方式，爸爸媽媽不但不會喜歡她，而且絕對不與理會，所以，GIGI再也不會用此種方式加以胡鬧

這點，對於外出購物，看到想要物品時，非常有效！

小孩不會在專櫃前哭鬧著要買玩具，且當爸媽給予適當的溝通和說理後，相信小孩是可以理解與溝通的！

（2.）對於『自主意識』的堅持－

→這點，只要不危害安全性或傷害性，ANGELA通常會給予GIGI大部分的自主權

但如果需要配合大人的部分要求時，ANGELA會給予理性溝通，軟性要求GIGI達到ANGELA想要的目的

例如：對於穿拖鞋和穿布鞋的選擇性，如果不是特殊場合，有特殊要求，通常ANGELA會給予GIGI自主權決定

以上這些，是ANGELA對於教育GIGI的堅持與規矩

也許，不是十全十美，但GIGI在他人眼中，絕對不會是個沒有規矩，沒有教養的小孩

如果，您有更多更好的想法，歡迎您與我分享！

始於6/21的戒尿片訓練印章集點表格，已經完整收集完成

由於常不在家，或晚上在ㄚ公ㄚ嬤家，平均一天集點3~4次左右

這次的蓋印章積點方式，讓GIGI成功戒掉尿片

白天時間，已經可以完全不包尿片，對於大小便控制也已經能憋住的時機

從2歲開始正式訓練，直到2.4歲~完全成功戒除尿片，與大小便於褲子上的窘境

下一步，就是得訓練到連坐車長程外出，都能完全不使用尿片

至於，夜晚布包尿片的訓練，也許還需要一段時間

（偶有一覺醒來，尿片是乾的狀態，表示膀胱已經發展到足以儲存與憋尿的功能）

爸媽答應集滿就能換一次「夢時代－遊戲愛樂園」的玩氣球權一次

隔日，爸爸媽媽帶GIGI來到遊戲屋門口，GIGI看著玻璃裡的小朋友玩的很開心，想進去玩的欲望越來越高漲

但但基於目前腸病毒嚴重，媽媽蹲下來在GIGI耳邊做心理建設

媽媽告訴GIGI「進去玩玩會有腸病毒喔！會死翹翹喔！那妳還要進去玩嗎？」

GIGI用著一臉失望與疑惑，緊緊盯著正不斷在飛揚的氣球屋【要】

但是，媽媽不斷告訴GIGI腸病毒的嚴重性

GIGI害怕會得腸病毒而因此看不到爸爸媽媽，總算答應下次再玩

仍然開心的和爸爸媽媽繼續去逛夢時代其它地方

爸爸媽媽沒有不兌現承諾，但為了保護安全，必須讓GIGI明白事情的嚴重性

GIGI是個講理會聽，明白事理的懂事小孩，爸爸媽媽用溝通，平衡GIGI內心的失落感

但爸爸媽媽答應，腸病毒只要一取消警戒，一定會帶GIGI去玩氣球的

PS.後記

爸爸之前有購買遊戲卷，想不讓GIGI去玩都難~爸爸還擔心太少玩，哪一天倒了錢浪費了呢！

一向活潑外向的妳，這天在電梯裡遇見同棟大樓裡的阿姨

爸爸媽媽要求妳要有禮貌的稱呼「阿姨好」，妳卻躲在電梯角落，低著頭堅持不肯開口

被爸爸媽媽在耳邊輕聲警告，仍然堅持不肯面對著ㄚ姨，給與一聲稱謂

讓爸爸媽媽尷尬的道歉，ㄚ姨笑笑的離去

但一肚子氣的爸爸媽媽，對於GIGI今天的表現非常生氣~

爸爸媽媽有共識，教育小孩必須關起門來教~

一進到家門，爸爸再次要求妳，跟著爸爸說「阿姨好」

不知哪來的堅持與勇氣，低著頭的妳居然怎樣都不肯開口

隨著爸爸一次又一次的要求，妳的委屈與眼淚伴隨而來~但仍然不肯開口

氣的爸爸拿起家法－「愛心小手」喊著1.2.3要打人，妳仍然無動於衷的大聲哭泣著

妳知道爸爸對於規矩上的要求，是心狠手辣的痛下毒手

只見爸爸一次又一次的數著1.2.3~ 妳的堅持因此在腳上多了幾個愛心小手的痕跡

幾次的挨揍，妳才終於肯開口跟著爸爸說「阿姨好」「叔叔好」

GIGI，妳如果肯放下妳的堅持與嬌縱，早點聽話跟著爸爸說，腳上的痕跡也許不會出現

爸爸媽媽其實知道，妳是個有自己思想與主見的女孩，妳早熟的思想，讓爸爸媽媽感到欣慰

但爸爸媽媽必須教育妳「是非對錯的規矩」「做人處事的道理」

體罰不是爸爸媽媽所樂見的，但妳的不懂事，讓爸爸媽媽必須嚴逞以對

看到妳哭泣的眼淚，還有嘴裡喊著【媽媽抱】的童語，爸爸媽媽心疼在心底

這天晚上，爸爸沒有上課，難得在家的日子，卻必須花時間在打小孩

但今晚的妳，卻非常的不懂事，妳的剁腳，讓妳再次被爸爸處罰~再次看著「倒數蛋蛋」罰站5分鐘

還有，沒有乖乖把饅頭和牛奶喝完，也是得爸爸媽媽拿著愛心小手相逼，才肯乖乖吃完

一個晚上，妳被挨罵挨揍好幾次

睡前，妳滿肚子委屈，爸爸要求妳上來和爸爸媽媽一起睡，爸爸必須和妳心理建設與溝通

很有骨氣與個性的妳，堅持不肯上床，還是得逼爸爸媽媽請出1.2.3的口令，才肯乖乖就範

窩在爸爸臂彎中，爸爸向妳心理建設著不是爸爸不愛妳，是希望妳要乖乖聽爸爸媽媽的話

當個有規有禮貌的小朋友，才會人見人愛~

其實妳是個很聰明的小朋友，妳明白爸爸媽媽的用意

妳告訴爸爸【你說完了嗎？我要回去我的床床上睡覺了】

妳的口氣讓媽媽覺得，雖然爸爸媽媽已經給予妳溫柔的擁抱與親吻，但妳倔降的心底仍然對於爸爸媽媽不肯原諒

GIGI~轉眼間，妳已經是個小大人了

妳有自己的脾氣，自己的委屈，自己的倔降，自己的個性，妳甚至懂得「討厭」爸爸媽媽

爸爸在睡前，用著心疼的口氣告訴媽媽「偶而的魔鬼訓練是必要的~但只到今天晚上為止」

雖然狠在手上，但爸爸對妳的心疼，比媽媽還心軟

雖然爸爸偶而用「權威教育」，但大部分的時候，還是「愛的教育」為主

也許，將來，爸爸媽媽會減少使用家法對待妳，但希望妳將來是個懂事有規矩的小孩

為了鼓勵GIGI自己上廁所，不再大小便於褲子裡（地上）

爸爸媽媽開始正式實施「獎勵表格」

決定用坐一次馬桶，蓋一格印章，集滿15格可以去夢時代玩氣球

為了要去玩氣球，GIGI非常努力的在收集呢！

（１） 跑步時會閃開障礙物。
（２） 雙腳併攏站在墊子上跳躍。
（３） 單腳站立一段時間。
（４） 攀爬鐵桿。
（５） 配合音樂做體操。
（６） 做簡單的跳箱運動。
（７） 會玩躲避球和閃躲車輛。
（８） 跑著跳到家長背上。
（９） 走低矮的平衡木。
（10） 一個人跳繩或連續踢球。
生活習慣

（１） 靈巧的用筷子吃飯，不會灑得到處都是。
（２） 定時吃飯，不偏食。
（３） 少吃零食，不吃宵夜。
（４） 自己睡覺，上床後立刻入睡，睡眠時間為十二小時左右。
（５） 天熱時戴帽子，下雨或陰天會撐雨傘或穿雨衣、雨鞋。
（６） 大小便能控制自如，不硬憋。大便時間固定。
（７） 保持馬桶清潔，進入廁所之前會敲門，使用時會關門。
（８） 養成常洗手、以衛生紙揩鼻涕的習慣。會自己洗澡，經常梳頭，保持清潔，不弄髒身體，不在雨中玩水。
（９） 玩水時避免長時間浸泡在水中，游完泳後記得洗眼睛。
（10） 不在馬路上嬉戲，不會任意穿越馬路，過平交道時會小心注意。
自立和合群

（１） 面對生活中的各種情形有自己的想法，自己的事自己做。
（２） 自己可以完成的事如有大人要幫忙，會告訴對方自己可以做。
（３） 能夠說出自己的姓名、年齡、住址、家裡的電話號碼以及家長姓名，同時看得懂自己的名字。
（４） 有基本的是非觀念。
（５） 熱心參與想玩的遊戲或想做的工作，有始有終。
（６） 不受他人引誘而玩危險的遊戲。
（７） 對自己有自信。
（８） 逐漸能了解家人的想法。
（９） 明白父親節、母親節和自己生日的意義，懂得感謝父母。
（10） 大人說話時不任意插嘴。

動植物和大自然

（１） 持續觀察蝴蝶的成長過程。
（２） 飼養昆蟲。
（３） 製造機會，讓孩子參觀農作物的採收或加工過程。
（４） 利用花草的遊戲，了解植物的特徵。
（５） 了解四季的特徵。
（６） 教孩子做各種實驗，享受實驗的樂趣。例如水會因溫度變化產生熱水和冰塊；在冰塊上放一條線，沿著線灑鹽，冰塊會和線連在一起；在水中加鹽，雞蛋會浮起來。
（７） 解釋山谷中產生回音的原因，或閃電比雷聲快等常識，引發孩子對大自然的聲音和光線的興趣。也可以藉著玩傳聲筒遊戲，讓孩子知道聲音如何傳送。
（８） 誘導孩子對開瓶器、鐵鎚、指甲刀、鉗子、削鉛筆機和開罐器等的使用方法感到好奇。
（９） 培養孩子對顯微鏡、磁鐵的興趣。
（10） 告訴孩子家中電器的種類及用途。
數字和形狀

（１） 將象棋或跳棋排好，教孩子一個一個數。
（２） 將四個橘子平均分給兩個人。
（３） 將撲克牌依不同花色分成四堆，每堆十三張。讓孩子從一數到十。
（４） 用彈珠教孩子簡單的算術。
（５） 將圍棋以「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列後，教孩子照這個規則繼續放。
（６） 學習看懂時鐘、身高計、磅秤及體溫計。
（７） 將正方形、長方形及圓形厚紙板剪成三塊，讓孩子重組。
（８） 了解比較複雜的圖形之間的異同。
（９） 讓孩子指出幾樓第幾扇窗子，藉此讓孩子學習簡單的座標概念。
（10） 學習辨識前後、上下、左右等位置，並在生活中活用。例如父母可依照上述各位置發出指令，讓孩子跟著移動身體。
語言和文字

（１） 訓練孩子以簡單明瞭的方式傳達事情。
（２） 看圖說故事。父母可以起個頭，讓孩子繼續往下接。
（３） 將在外面或在幼稚園裡發生的事告訴父母。
（４） 學習融入大家的話題，避免說出不相干的話。
（５） 和老師或朋友交談時懂得如何應對。在幼稚園聽見廣播時，會採取適當的行動。
（６） 學習使用擬聲及擬態字，如風呼呼的吹。
（７） 數東西時，會用適當的量詞，如一頭牛，兩匹馬。
（８） 了解電視或廣播中兒童節目裡的對話。
（９） 能夠讀出自己、家人、朋友，以及經常上下車的站牌名稱。
（10） 能夠慢慢的寫出自己的名字，對寫字及線條畫感興趣。
概念訓練

（１） 知道在適當的時候表現應有的禮貌。如收下別人的東西時會說謝謝。
（２） 比較兩樣東西的異同。例如貓和狗哪裡一樣？哪裡不一樣？
（３） 背誦簡單的句子，如小鳥飛得高，馬兒會吃草。
（４） 能夠說出遠、輕、大、長、胖、亮、辣等字的相反詞。
（５） 利用紙杯、報紙、蛋殼、鐵絲等工具做創意勞作。
（６） 將多樣物品按種類分類，如花草、蔬菜、水果。
（７） 利用標有注音符號的紙牌遊戲，訓練孩子認識注音符號。
（８） 和孩子玩接龍、舉例同類物品。如哪些東西可以吃？
（９） 利用「像…一樣會…」的句型造句。如我像哥哥一樣會唱歌。
（10） 嘗試找出圖畫中不合常理的事物或現象，並說明理由。
手的靈活度

（１） 用鉛筆畫出梯形、菱形、三角形、正方形和圓形。
（２） 邊唱歌邊畫圖。
（３） 用剪刀剪出直線或曲線。學習使用膠帶、打洞器、釘書機、迴紋針和尺。
（４） 學習用尺裁紙。
（５） 學習摺小船、飛機等簡單的東西。
（６） 學習組合比較複雜的玩具，如火車鐵軌。
（７） 用雙手當笛子、水槍。
（８） 用線在打洞的厚紙板上刺繡。學習繫鞋帶。
（９） 學習打單結、蝴蝶結，擰乾毛巾。
（10） 以拇指和食指彈彈珠。以食指移動象棋，不發出聲音。
繪畫和音樂

（１） 參加朋友的獨唱、合唱或演奏會。多聽旋律優美的音樂，且耐心的聽完整首曲子。
（２） 學習辨識各種樂器的聲音。
（３） 能夠在大家面前獨唱，合唱時不搶拍。唱歌時會注意發聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。
（４） 多欣賞適合兒童觀看的影片。
（５） 透過山、河、海、湖泊、自然公園等風景，享受四季變化之美。
（６） 利用蠟筆畫出周遭人物的長相及特色，並讓被畫的人欣賞。
（７） 利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經驗。
（８） 利用紙箱等廢棄物製作立體物品。
（９） 在公園遊戲區的沙堆堆山、挖路、做鐵道，享受玩沙的樂趣。
（10） 用身體表達自己的感覺，或表演簡單的戲劇。
〈注意事項〉

以上這些項目，只要在上小學之前教會孩子就可以了，不必過分嚴格的要求孩子，讓他一項一項按部就班的學習。在教孩子的時候，也必須考慮孩子的年齡，或和他一起學習，用舉例說明、參觀或實地觀察等方式，引起孩子的興趣。父母應該謹慎小心，別在孩子的啟蒙階段弄壞他的學習胃口，尤其是在教寫字和算術的時候，更要特別留心。
如果在開學之前，還有不會的東西，也無需慌張，放鬆心情，在未來的一年教會孩子就行了。尤其是提早入學的孩子，更應該避免操之過急。此外，與其由父母要求孩子學習，倒不如由孩子看見其他小朋友在做，而主動提出會更有效。當學習效果不錯時，別忘了讚美孩子。
還有，自主性及手的靈活度對孩子的智能發展幫助很大，請多讓孩子練習。