一 種 表 演

學校與系所瀰漫了評鑑的嚴肅氣息，制度化的、公式性的，甚至另加了兩堂課的時間，給了我們許多詳盡關於系所的書面資料介紹，焉用牛刀啊。（我是很喜愛這裡的，不假外說，其實根本不用透過一套公式的說法去表達我對於這兒的熱愛）。

教育評鑑，如果要真正理解學校內部、制度，何不微服出巡呢？當我們知道教評委員要來時，在長廊設立大招牌，教授的頸上也掛著大張的名牌，這些平常見不到的詭異現象，卻讓人湧起批判反對的念頭，教育是「商品事業」，老師及學校成了「公關」。

看看今天自由時報的報導吧：

于欣可不滿，就學貸款人數創新高，學雜費若漲五％，一學期一人調漲約兩千五百元，學生若靠一小時打工工資九十五元，得多工作近三十小時；一個家庭若兩個孩子讀大學，則一學期得多繳五千元，等於要兩萬元收入的人多拿出四分之一的薪水，新政府必須審慎考量學雜費問題。”