舍我

早上協助返校打掃檢查，十點多離校回台大與徐式寬教授進行一對一的訪問，雖說是概述實習心得，但我講的也只是每週心得裡的東西，我也覺得不太清楚教授想問想知道的倒底是什麼，我也就只好一股腦亂講囉。訪談結束後淋雨至小福買雨傘，之後騎車到和平高中附近基隆路上的亞廬義式窯烤，衛生組長請學務處的實習老師吃飯，說要感謝我們常常幫她監督打掃，結果只有我和鴻儒到，我到的時間已經有點晚了，所以一直聽到老闆用麥克風說水果如何如何好吃和有益健康。烤牛肉和烤豬肉蠻好吃的，甩餅配芝麻醬也不錯，印度拉茶因為夠甜夠香也不錯，自助吧提供好多種生菜和海鮮，我吃得蠻飽的。

這就是實習的最後一天了啊。

今天九點多才起床，再加上準備紅豆湯，所以乾脆中午再去和平。帶著裝紅豆湯的保溫鍋和大紙杯，進學務處後分給組長、幹事、教官們，再拿到同樂會所在的生科教室。其他實習老師也都準備了豐盛的食物，麵包、壽司、米糕、零食、飲料，全部集中在一起來還蠻壯觀的。

今天的節目先是由Nicole準備的小時候照片大猜謎，有些人根本完全看不出來，有些人小學就長得跟現在一個樣了XD。接下來是畢哥的大冒險時間，還用小程式自動抽籤呢！之後因為有學校老師要用教室，我們就轉移陣地到隔壁的生物教室，開始卡拉OK時間！用投影機加youtube的MV來唱歌還蠻有趣的，每個人都唱了好些歌，昨天有應晏加的要求練了一下溫柔，不過學務處只剩一把斷了第六弦的吉他，弦還生鏽有點難按，所以實際彈來唱的時候狀況不是很好@@。

最後晏加放了我、聖智、畢哥的搞笑短片，總之就是把我們的笑點在影片裡面全部展現出來調侃一便就是了，看完頗感動，一定要跟晏加要來留作紀念。同樂會結束後，因為明天就是預官考試，所以留在辦公室臨時惡補一下，就這樣也到了晚餐時間，就和留下來的人去學校附近的沈記吃飯。

今天是台大教程最後一次的返校活動，上午在共同大樓進行所謂教學甄試的模擬試教，由於種種原因，只有穎慧、俊宏、健修、我、馬力上台試教，順序同上。我抽到的範圍是〈清代的長期統治—政治經濟的發展〉（漢人社會的出現、農商業的發展），因為在和平有教過，所以早已準備好了之前上課用的講義。這次試教的評審是政大附中的徐靜欣老師和成功高中的陳德仁老師，輪到我上台時，我一開始指出清廷開始統治台灣與所謂渡台諸般禁令的時間斷層，接著照課本與講義內容講述，中間部分如往常有點跑野馬的現象，不過總算是在時間內講了一個段落，只是沒有注意到最後作結的部分。



徐靜欣老師給我84分，評語有︰利用課文點出一般歷史認知上的盲點，進而導出禁令觀念，優！可嘗試從多方面角度詮釋歷史背景。提問有創意。講義重點清楚，配合系統講述，頗佳。可增加重點提示（講述）。帶領學生書寫講義，可再多些與學生的互動。態度從容。

陳德仁老師給我86分，評語有︰開頭提到「想像」但欠缺想像活動，概念可再清晰。提出問題，準備講義補充說明，講解圖表。講義編排可按講解先後順序。音量充分。問題設計優良。太直接表現出「反彈」態度，可再溫和妥協。

中午在共102吃便當，我因為擔任歷史科召集人和全勤而領了兩次獎狀，之後是輔導科同學上台試教，應該是我個人觀感吧，我覺得坐在最前面師培中心的教授們笑得太大聲太誇張了。吃完便當，把要交的資料都交給淑媛姐，陳宗仁教授把我叫過去，說我的習慣、態度、情緒、路徑，在我這個階段來說還太早了，不論是教書、求學或面對知識都可能帶來危險。



下午跟俊宏、莊潔、馬力去警美好樂迪唱歌，也把文樺從家裡叫出來了，吃了好〜多薯條，唱了好些悲歌，旺福組曲是一定要的啊。唱完歌，除了馬力之外，到公館爭鮮吃壽司，莊潔一直說北寄貝好好吃，我則只吃了四盤。之後建智、吳挺也一起過來，還說什麼吳挺、彥慈吵架之類的XD。吃完要離開時，彥慈也來了，說是要去研究生聚餐，一群人在爭鮮店門口聊天吵鬧，載文樺到西門坐公車。

一早到學校看班上學生進行校園清理，負責外掃區的一部分同學前往清掃區域之後，班上其他人將桌椅搬出到走廊，掃地之後潑灑肥皂水來刷地，我提醒同學水量不要太多，以免溢滿整個教室外走廊。刷得差不多時，同學用畚斗將水集中在桶子倒至走廊洗手台，我在此時離校返家拿昨天買了但卻忘在家裡的「東清村3號」CD。



十點多回到學校，導師時間已先開始，何師提醒同學寒假注意事項也勉勵班上同學保持積極向上的班級風氣。之後何師把時間交給我，我和何師交換禮物（我拿到一件襯衫和一件套頸針織衫），也把台大資料夾發給學生，同學給我一張寫滿祝福、感謝與叮嚀的大卡片，上台時的感言講得亂七八糟，這種分離的時刻我最不會說話了。之後離十一點至操場舉行結業式還有一段時間，班上同學聊天玩樂之際，我坐在講台旁桌子上緩緩唱著「憨人」；本以為沒人聽的，唱完卻還是有一些掌聲。全校各班在十一點至操場舉行結業式，學務主任講話時還讓一、二年級的學生對三年級高喊學測加油一類的打氣口號。活動結束後，我與全班在荷萍劇場合影留念。



一點多實習老師們也在荷萍劇場合影，之後便往四樓會議室參加期末校務會議，會前先有一場營養師談健康生活的演講，之後開始進行各處室的報告，臨時動議有許多校園規章之修訂與相關活動之全體教職員追認。由於會議時間冗長又與我們無什關聯，我便回辦公室拿了自己的書要看，順便把學生送的明日香模型也帶著，沒想到造成實習老師間競相傳看與討論的焦點。認為物化箝制女體者有之、拆解嬉鬧者有之、把玩攝像亦有之。會議進行到後段快結束時，主持人唱名實習成績九十分以上的實習老師上台領取獎狀，我們大部分都在其列，唯二例外者之一當場落淚，另一則心情大受影響。





會議結束後，我前往史地辦公室想與何師合照，順便拿一些多出來的課本教材，才到門口卻見何師潸然淚下、滿臉委屈，辦公室其他老師也都面色凝重，我就先回辦公室。到晚上學校尾牙時間，何師才打手機給我說是與行政人員發生口角衝突致使心情大受影響，亦不願參加尾牙，我們便約定六點半在104同樂會時見面再談。吃了幾道菜就離開，只能將抽獎回條託實習老師代為照看。



六點半至台大附近的Bongos與同學和何師聚餐，我因為已在學校吃了好些菜所以只點了薯條，教了學生玩一些小遊戲。飯後至台一續攤，邊吃點心邊玩殺手，九點多各自返家。到此緣分算結束了吧。

早上八點四十到校@@，帶筆電到學校輸入成績，弄好後將成績紙本與隨身碟放回何師桌上。昨天讀書會講到S-P表，一時興起便用109班的期末考資料輸入excel試著作。

中午敬堯回台大，一方面幫我們買普通大樓前的餐車燴飯，一方面買台大五元資料夾給學生當作禮物。走道上遇到班長，說是想借電腦印出晚上聚會餐廳的菜單，我便領他們用學務處的電腦，菜單和統計表印出後，拿到班上把要去的人想點什麼都先寫上，晚上到店裡點菜就省事多了。

下午實習老師們用筆電玩起了大富翁，還借了生物教室用投影機來玩，段考的我們真是悠閒啊。我則繼續做讓人眼睛疲累的S-P表，出來的結果是偏易，其實只看各班平均都有八十就知道這份考卷不難。



晚餐吃蘿蔔園A餐，在公館的大眾唱片行買了陳建年的專輯「東清村3號」作為明天要給何師的禮物。

今天也帶筆電至辦公室整理部落格和心得，一、二年級上午第二個考試科目是歷史，我在快到中午考試時間結束前至教務處協助各班監考老師回收考卷和答案，順便拿了二年級社會和自然組的歷史試卷。午餐時間至地下室聯誼廳參加學務處、總務處聯辦的期末同樂會，學校叫了「中經院」的外燴，校長、主任、教官、老師們都唱了好些歌，我也唱了心愛的再會啦、我愛夏天、憨人。下午三點開讀書會，雅雯講班級經營，柏宏、敬堯講教育測驗與評量，期間抽空找何師拿了讀卡完畢統計出來的段考與平時成績，準備明天鍵入電子檔計算期末成績。

晚上吃親來，一行實習老師七人吃了個飽聊了好些話，快八點才出店門口。

今天把筆電拿到學校準備要寫心得和整理部落格，畢竟明天就要交一月心得了。早自習到班上看同學們按照何師排定的段考座位表換位子，並把時鐘放到黑板上以利同學得知時間，何師還交代明天考完歷史後希望我幫忙登記輸入平時和段考成績。

今天上午考數學和國文，中間還有一段自習時間，本來如果沒有自習而讓下午的科目提早考的話，學校是會提前放學的，不過目前的規定是不准因考試讓學生早退，所以學校才安排了一個多小時的自習時間，使學生到下午才結束考試。我和鴻冠、柏宏在國文考完後到教務處協助各班試卷的回收和分類，之後和聖智、鴻冠、敬堯到學校附近吃飯，下午稍事休息後繼續整理心得。

上午將昨晚統計出來的104票選結果印出，放了一份在何師桌上後，想著該如何發表給同學們知道，於是我開始用筆電作PPT，搭配各個項目放上我覺得合適的動漫圖片，打算在班會時放給同學看。

午休去班上與何師確定了班會結束時放映可以放映PPT，下午的時間便拿來選圖。班會時間選了下學期的幹部，選完也差不多要下課了，本來學校是要讓全校利用社團時間的第八節自習，後來似乎變更決議讓一、二年級可直接放學，我們班便利用這個時間讓我放PPT。

播放過程中掌聲笑聲不斷，畢竟是班上一票一票選出來的最有特色人物嘛。考慮到有些同學沒能夠出現在這些選項之中，我便勉勵班上同學盡量表現自己，不是要成為另一個受歡迎的人，而是要讓自己的可能性盡情發揮。最後一張投影片上我說「未來的道路充滿了無限的可能性，期許每個人都能找到屬於自己的方向，全力以赴，捨我其誰！」鼓勵同學期末考加油後放學，一些同學還留在教室內自習或討論問題。

晚餐吃中和的排骨飯。

早上騎著陌生的機車到學校，升旗典禮後頒發參加說英文活動表現優異和科學班表現良好的獎狀，104都有同學獲獎。

芝諺跟我借了筆電去上第一、二節的課，我利用學務處的電腦將段考考卷定稿，與畫好的標準答案卡交給何師。第三節試教109的課將十二章按年代架構再講一次，並且補充《關公大戰外星人》和《大俠梅花鹿》以說明國片曾經有過一段發展上精采豐富的時期。芝諺上完課幫我把筆電拿到109之後，放映《臺灣怪譚》中〈卡拉哈哈〉的段子，影片結束時補充民國70、80年代經濟蓬勃發展的趨勢。

這學期最後的試教在影片放映中結束，在這段臺灣現代史的課程之中，我選擇了表演工作坊的相聲劇作品作為補充教材，係以戲謔的手法與生動的言詞表情寓反省、批判於劇情、對話之中，如此想來，我的上課風格也許受此影響頗深。而在收集了六個班級的回饋單之後，學生所寫批評之處不外版書和課程重點淹沒在討論過程之中，優點則有生動、有趣、鼓勵思考、多補充知識。

中午何師和史地辦公室其他兩位老師請我、芝諺、文友吃飯，由於一點多才到達餐廳，吃完回到學校已經三點多了。回辦公室時看到之前拍攝的全校檔案照已洗出給我們每個人。晚上開讀書會，恩存和武龍講課程原理，柏宏講教育測驗與評量，後者我卻不及全程參與，約八點四十分便離開學校去機車行牽車。

更換零件與費用如下︰引擎傳動箱修理焊接800、風扇保護蓋700、機油GSX400、空濾和機濾250、左拉桿150、機油心100、皮帶式過濾器100、機油螺絲80。共2480。

上午觀摩104歷史課，何師在黑板上寫下40、50、60等年代，講述各期文藝發展和相關時代的音樂電影之特色，約20分鐘便結束課程。何師發下學習單讓班上同學填寫心目中最有特色的同學，大家都寫得很嗨。下午上107最後一堂課，把現代台灣文學等藝術發展的趨勢講完，放映《這一夜誰來說相聲》當中〈語言的藝術〉的段子，餘下的其他小考考卷作為練習卷發給學生，再讓學生填寫回饋單。

在我準備段考考卷的這段時間裡，和平的歷史老師也正忙著準備下學期第一次模擬考的歷史考題，每個老師分配範圍後各自設計出一定數量的題目，匯整之後再進行篩選、修改。其過程一如我準備考題時所遇到的問題，題目本身有時會出現出題者沒有察覺的瑕疵，如、答案所反映的概念與題幹不完全契合、衍字問題、選項模棱兩可等等，於是以團隊方式進行閱卷修題的步驟便極其重要，討論過程中能將題目儘可能修改妥善。

晚餐吃中和的鍋貼。

騎機車去常去的東園車業機車行做一萬公尺的保養，本來我只預期要換機油和濾網，師傅卻發現鋁製傳動箱外側有破洞，他說可能是發動機車後忘了開大鎖，使輪胎在加油門時帶動大鎖卡住空濾連接傳動箱的腳柱，強大力道使連接處的傳動箱外殼被扯裂。觀察斷裂面因機車行進過程中的震動又產生磨損，所以師傅說可能是二個多月前的事情了。我將機車留在店裡大修焊接，騎店裡借的車回家。