December 5,2007
[07E61]台灣拿第一 中國兩樣情
教育部昨天與全球同步公布，由經濟合作發展組織（ＯＥＣＤ）主辦、針對十五歲學生進行評比的ＰＩＳＡ「學生基礎素養國際研究計畫」的二○○六年的評比結果，台灣學生在五十七個參與國中表現優異，獲得數學全球第一及科學全球第四的耀眼佳績，閱讀領域則在五十七國排名第十六。這個成果，立即被中國新浪網通稿刊出，糕友也可以發現只要台灣有好成績，中國官方就會靠攏上來沾光，吃台灣的豆腐、攀親引戚以「中國台灣」的冠姓手法佔台灣便宜。中國官方這種惡劣行徑真是噁心，它們也不曾幫台灣出過任何一毛錢的教育預算，當統媒唱衰台灣學生沒「營養午餐」吃時，中國官方喉舌只會落井下石，也沒支援過一毛錢，對吧?!但是，當台灣有成果時，他們第一時間就會跳出來搶割稻仔尾！平常就是一付「誰理你們」的蠻橫嘴臉，被中國葛到還真是衰。然後糕友可以再看看那五則中國網民酸溜溜的回應內容。嘿，這就是他,馬的地區領導參選人急於被「終極統一」的國家嗎？
本篇引用自
1.调查显示中国台湾学生数学成绩全球第一
2.古狗大神殿之中國喉舌通稿篇
[延伸閱讀]
1.建構數學 讓學生變笨？ 數學能力 我全球第一
2.PISA評比》15歲學生 數學能力冠全球
[原文換碼轉貼]
調查顯示中國臺灣學生數學成績全球第一
2007.12.05 來自：新浪科技 葉柳 共有評論(5)條
北京時間12月5日消息，據國外媒體報導，在一個全球聲望很高的評比15歲青少年數學能力的排行榜上，來自中國臺灣的學生力拔頭籌，超越了很多更富有的國家。經合組織(OECD)設計了這項“國際學生評估專案”(Pisa)數學與閱讀測試，並於昨日公佈了結果。
北京時間12月5日消息，據國外媒體報導，在一個全球聲望很高的評比15歲青少年數學能力的排行榜上，來自中國臺灣的學生力拔頭籌，超越了很多更富有的國家。不過，中國內地並未參加此評測。
經合組織(OECD)設計了這項“國際學生評估專案”(Pisa)數學與閱讀測試，並於昨日公佈了結果。臺灣在測試中的表現，進一步鞏固了它作為一個高科技“亞洲小龍”的聲譽。在上周公佈的Pisa科學排名中，臺灣排名第四，但閱讀排名僅為第16。
在過去15年中，臺灣推出了針對所有學生的9年制課程。但教育專家表示，臺灣在數學方面的領先主要源于學生的機械式學習。花蓮教育大學校長林煥祥是Pisa測試在臺灣的組織者之一。他表示：“雖然我們的計算和解釋能力很強，但在系統設計新的科學問題及邏輯推演等方面，我們依然相對薄弱。”
在此次Pisa調查中，一個最明顯的主題就是亞太地區的強勁表現。在數學和科學排行榜的前10位元中，該地區佔據了5席，在閱讀前10名中也占了4席——這得益於中國臺灣、香港及澳門、韓國、日本、澳大利亞與新西蘭的優異表現。(葉柳)
………………………………………………………………………..
PISA評比》15歲學生 數學能力冠全球
【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】
教育部昨天公布二○○六年「學生基礎素養國際研究計畫（PISA）」評比，台灣首度參加，拿到數學全球第一。教育部長杜正勝據以證明，教改是有成效的，不應唱衰下一代。計畫主持人、花蓮教育大學校長林煥祥指出，研究證明，台灣學生的科學、數學表現無雙峰現象。
PISA由經濟合作暨發展組織（OECD）舉辦，去年共五十七國參與，台灣抽樣調查八千多名國三、高一學生（十五歲學生），數學拿第一，芬蘭居次，韓國、香港並列第三，日本只排第十名。
台灣學生的閱讀能力較差，排第十六，落後前三名的韓國、芬蘭、香港，台灣近四成學生的閱讀素養被歸為較低的一群；台灣學生的科學能力則排第四，僅次於芬蘭、香港和加拿大。
這是台灣歷來參加國際數學評比、競賽最好的一次，二○○三年國際數學與科學教育成就調查（TIMSS），台灣數學排第四；高中資優生競技的數學奧林匹亞競賽，台灣最優只拿過第五，今年第九。
PISA另一重大發現，是愈早能力分班的學校，學生平均表現愈差，對社經背景差的學生愈不利，可能因為學校都把資源集中在前段班。教育部認為，這凸顯台灣堅持常態編班是對的。
杜正勝說，未來將加強學生聽、說、讀、寫能力，教科書更應改革，學生不能只讀片段短文，應閱讀整本書，提高閱讀興趣。
研究還發現，台灣學生對科學的興趣及樂在其中的程度，領先日、韓，與芬蘭不相上下，但科學自我概念卻偏低，顯示台灣學生沒自信，可能因為學校、家長要求太高，平時練習的題目太難所致。
台灣學生解釋科學現象的能力最強，但形成科學議題及論證能力仍有改善空間。杜正勝分析，這和學生閱讀能力不好有關，喜歡閱讀、會表達，科學的論述能力自然提升。
為彰顯台灣的PISA評比名列前茅，教育部昨天大陣仗邀請數十名參與學者、老師出席，與會國中老師都肯定九年一貫、國中基測的大方向是對的，重理解、創意，拋棄冷僻、死背的知識，和PISA題型不謀而合。
林煥祥指出，台灣學生的數學被列為素養較佳約占四分之三，素養較差的只占四分之一；閱讀比較差，不到百分之五被列為最高級，韓國多達百分之廿一點七，值得學習。
【2007/12/05 聯合報】
…………………………………………………………………………
建構數學 讓學生變笨？ 數學能力 我全球第一
〔記者李文儀／台北報導〕建構式數學不像外界批判的一無是處，課程改革也沒有讓學生越改越笨！台灣首度參加簡稱ＰＩＳＡ的「學生基礎素養國際研究計畫」，獲得數學全球第一及科學全球第四的耀眼佳績，閱讀領域則在五十七國排名第十六。
杜正勝：顯示教改有成效
由於受測者為完整接受國中小九年一貫新課程的學生，過去也曾接受建構數學洗禮，教育部長杜正勝昨天表示，這項國際評比結果顯示台灣教育改革其實是有成效！
由經濟合作發展組織（ＯＥＣＤ）主辦、針對十五歲學生進行評比的ＰＩＳＡ「學生基礎素養國際研究計畫」，昨天下午五點全球同步公布二○○六年的評比結果，台灣學生在五十七個參與國中表現亮麗。
除先前已發布的「科學素養」台灣位居全球第四外，「數學素養」領域更拿下全球第一的殊榮，打敗二到三名的芬蘭、香港、韓國及第八名的澳門、第十名的日本、卅五名的美國。
台灣「閱讀素養」則排名第十六，成績雖優於ＯＥＣＤ國家的平均值，但輸給排名第一的韓國、第三的香港、第十五的日本，表現較不理想。
在數學領域，國內中小學課程採行建構式教學內容，始於八十五年從小一實施，但因一度引起社會討論與爭議，於八十九年的國中小九年一貫課程暫綱中進行小幅修 改，並於九十二年正式公布的九年一貫課程再做調整，除保留建構教學精神，也同時強化計算能力的培養等，更強調實務應用的教學新觀念。
學生成績未出現雙峰現象
在台承辦這項評比的花蓮教育大學校長林煥祥表示，九年一貫課程實施後，也有很多人質疑學生變笨、數學程度愈來愈差，或是擔憂出現好的很好、差的很差的雙峰現象，但這項嚴謹的國際比較結果讓人欣慰，台灣學生不但表現優異，成績分布也很平均、沒有雙峰現象。
杜正勝進一步強調，從各項評比來看，台灣學生是在科學論述及創造議題的能力較差，閱讀評比也較落後，其實問題根源都和國語文教學有關，我國教育應更加強學生聽說讀寫等日常生活應用的表達能力，現行片段短文式的文選題材是最大問題。
科學論述與閱讀能力較差
杜正勝說，希望大家理性面對白話文及文言文教學比例問題，不要泛政治化、僅以去中國化來看待，如果學生能學好一輩子都用得到的國語文聽說讀寫能力，不僅有助閱讀素養，學生學會如何論述及思考，科學反應也會變好。
杜正勝指出，ＰＩＳＡ考題靈活，台灣也應好好研究改變國中基測的考試方式，只是目前以電腦閱卷為主，有很多困難要克服。國科會科學教育發展處處長林陳涌則建議，平常在校可加強這類靈活的考題，升高中時則採計在校成績，以鼓勵學生靈活思考。
1.调查显示中国台湾学生数学成绩全球第一
2.古狗大神殿之中國喉舌通稿篇
[延伸閱讀]
1.建構數學 讓學生變笨？ 數學能力 我全球第一
2.PISA評比》15歲學生 數學能力冠全球
[原文換碼轉貼]
調查顯示中國臺灣學生數學成績全球第一
2007.12.05 來自：新浪科技 葉柳 共有評論(5)條
北京時間12月5日消息，據國外媒體報導，在一個全球聲望很高的評比15歲青少年數學能力的排行榜上，來自中國臺灣的學生力拔頭籌，超越了很多更富有的國家。經合組織(OECD)設計了這項“國際學生評估專案”(Pisa)數學與閱讀測試，並於昨日公佈了結果。
北京時間12月5日消息，據國外媒體報導，在一個全球聲望很高的評比15歲青少年數學能力的排行榜上，來自中國臺灣的學生力拔頭籌，超越了很多更富有的國家。不過，中國內地並未參加此評測。
經合組織(OECD)設計了這項“國際學生評估專案”(Pisa)數學與閱讀測試，並於昨日公佈了結果。臺灣在測試中的表現，進一步鞏固了它作為一個高科技“亞洲小龍”的聲譽。在上周公佈的Pisa科學排名中，臺灣排名第四，但閱讀排名僅為第16。
在過去15年中，臺灣推出了針對所有學生的9年制課程。但教育專家表示，臺灣在數學方面的領先主要源于學生的機械式學習。花蓮教育大學校長林煥祥是Pisa測試在臺灣的組織者之一。他表示：“雖然我們的計算和解釋能力很強，但在系統設計新的科學問題及邏輯推演等方面，我們依然相對薄弱。”
在此次Pisa調查中，一個最明顯的主題就是亞太地區的強勁表現。在數學和科學排行榜的前10位元中，該地區佔據了5席，在閱讀前10名中也占了4席——這得益於中國臺灣、香港及澳門、韓國、日本、澳大利亞與新西蘭的優異表現。(葉柳)
………………………………………………………………………..
PISA評比》15歲學生 數學能力冠全球
【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】教育部昨天公布二○○六年「學生基礎素養國際研究計畫（PISA）」評比，台灣首度參加，拿到數學全球第一。教育部長杜正勝據以證明，教改是有成效的，不應唱衰下一代。計畫主持人、花蓮教育大學校長林煥祥指出，研究證明，台灣學生的科學、數學表現無雙峰現象。
PISA由經濟合作暨發展組織（OECD）舉辦，去年共五十七國參與，台灣抽樣調查八千多名國三、高一學生（十五歲學生），數學拿第一，芬蘭居次，韓國、香港並列第三，日本只排第十名。
台灣學生的閱讀能力較差，排第十六，落後前三名的韓國、芬蘭、香港，台灣近四成學生的閱讀素養被歸為較低的一群；台灣學生的科學能力則排第四，僅次於芬蘭、香港和加拿大。
這是台灣歷來參加國際數學評比、競賽最好的一次，二○○三年國際數學與科學教育成就調查（TIMSS），台灣數學排第四；高中資優生競技的數學奧林匹亞競賽，台灣最優只拿過第五，今年第九。
PISA另一重大發現，是愈早能力分班的學校，學生平均表現愈差，對社經背景差的學生愈不利，可能因為學校都把資源集中在前段班。教育部認為，這凸顯台灣堅持常態編班是對的。
杜正勝說，未來將加強學生聽、說、讀、寫能力，教科書更應改革，學生不能只讀片段短文，應閱讀整本書，提高閱讀興趣。
研究還發現，台灣學生對科學的興趣及樂在其中的程度，領先日、韓，與芬蘭不相上下，但科學自我概念卻偏低，顯示台灣學生沒自信，可能因為學校、家長要求太高，平時練習的題目太難所致。
台灣學生解釋科學現象的能力最強，但形成科學議題及論證能力仍有改善空間。杜正勝分析，這和學生閱讀能力不好有關，喜歡閱讀、會表達，科學的論述能力自然提升。
為彰顯台灣的PISA評比名列前茅，教育部昨天大陣仗邀請數十名參與學者、老師出席，與會國中老師都肯定九年一貫、國中基測的大方向是對的，重理解、創意，拋棄冷僻、死背的知識，和PISA題型不謀而合。
林煥祥指出，台灣學生的數學被列為素養較佳約占四分之三，素養較差的只占四分之一；閱讀比較差，不到百分之五被列為最高級，韓國多達百分之廿一點七，值得學習。
【2007/12/05 聯合報】
…………………………………………………………………………
建構數學 讓學生變笨？ 數學能力 我全球第一
〔記者李文儀／台北報導〕建構式數學不像外界批判的一無是處，課程改革也沒有讓學生越改越笨！台灣首度參加簡稱ＰＩＳＡ的「學生基礎素養國際研究計畫」，獲得數學全球第一及科學全球第四的耀眼佳績，閱讀領域則在五十七國排名第十六。杜正勝：顯示教改有成效
由於受測者為完整接受國中小九年一貫新課程的學生，過去也曾接受建構數學洗禮，教育部長杜正勝昨天表示，這項國際評比結果顯示台灣教育改革其實是有成效！
由經濟合作發展組織（ＯＥＣＤ）主辦、針對十五歲學生進行評比的ＰＩＳＡ「學生基礎素養國際研究計畫」，昨天下午五點全球同步公布二○○六年的評比結果，台灣學生在五十七個參與國中表現亮麗。
除先前已發布的「科學素養」台灣位居全球第四外，「數學素養」領域更拿下全球第一的殊榮，打敗二到三名的芬蘭、香港、韓國及第八名的澳門、第十名的日本、卅五名的美國。
台灣「閱讀素養」則排名第十六，成績雖優於ＯＥＣＤ國家的平均值，但輸給排名第一的韓國、第三的香港、第十五的日本，表現較不理想。
在數學領域，國內中小學課程採行建構式教學內容，始於八十五年從小一實施，但因一度引起社會討論與爭議，於八十九年的國中小九年一貫課程暫綱中進行小幅修 改，並於九十二年正式公布的九年一貫課程再做調整，除保留建構教學精神，也同時強化計算能力的培養等，更強調實務應用的教學新觀念。
學生成績未出現雙峰現象
在台承辦這項評比的花蓮教育大學校長林煥祥表示，九年一貫課程實施後，也有很多人質疑學生變笨、數學程度愈來愈差，或是擔憂出現好的很好、差的很差的雙峰現象，但這項嚴謹的國際比較結果讓人欣慰，台灣學生不但表現優異，成績分布也很平均、沒有雙峰現象。
杜正勝進一步強調，從各項評比來看，台灣學生是在科學論述及創造議題的能力較差，閱讀評比也較落後，其實問題根源都和國語文教學有關，我國教育應更加強學生聽說讀寫等日常生活應用的表達能力，現行片段短文式的文選題材是最大問題。
科學論述與閱讀能力較差
杜正勝說，希望大家理性面對白話文及文言文教學比例問題，不要泛政治化、僅以去中國化來看待，如果學生能學好一輩子都用得到的國語文聽說讀寫能力，不僅有助閱讀素養，學生學會如何論述及思考，科學反應也會變好。
杜正勝指出，ＰＩＳＡ考題靈活，台灣也應好好研究改變國中基測的考試方式，只是目前以電腦閱卷為主，有很多困難要克服。國科會科學教育發展處處長林陳涌則建議，平常在校可加強這類靈活的考題，升高中時則採計在校成績，以鼓勵學生靈活思考。
引用URL
http://cgi.blog.roodo.com/trackback/4584209
回應文章 
教改學生根本沒受影響
反而更好
思考力、想像力大增
這正是“故面統“所害怕的
會讓他們無法實現ㄧ元思想的領導。
Posted by ㄧ中同學
at December 5,2007 20:54
台灣學生的閱讀能力較差
15歲學生國中可能讀太多支那文言文
而測驗題目非常有水準
大都和生活.視圖.報紙社評閱讀. 邏輯應用.
現代化有關
-----------
pisa測驗網址
http://www.fed.cuhk.edu.hk/~hkpisa/sample/sample_c.htm
閱讀樣本試題 (中文版)
http://www.fed.cuhk.edu.hk/~hkpisa/sample/files/2000_Reading_Sample_c.pdf
Posted by peter
at December 5,2007 21:21
該死的支那又在吃台灣的豆腐～他，馬的！
Posted by JB
at December 5,2007 21:24
我是六年級的,他,馬的瞎咪聯考制度的受害者想當年分升學班放牛班,還要擠聯考窄門大學錄取率很低完全是填鴨式教育,幹的要死,讓我完全對讀書放棄,我讀了高工之後没升學壓力反而讓我學的更多,電腦我完全自學,學過電腦程式設計就知道建構式數學的原理呵呵....現在很多家長
根本不懂電腦程式運作及科學運算所以也就不懂建構式數學,說建構式數學一無是處,我是讀工科,建構式數學比三民主義更重要千倍以上
現在教改讓人人有大學唸真是幸福,可以有機會讓突然開竅的人找到自己的興趣所在不再失學
我支持教改,教改萬歲,老杜(杜正勝)讚啦
Posted by 畑作
at December 5,2007 22:46
常聽到那些腦殘黨的支持者再批判教育如何如何
今日有此新聞剛好可以跟他"八"2下耳光
真是有夠......
Posted by o(`.`.`)o
at December 5,2007 22:53
PISA另一重大發現，是愈早能力分班的學校，學生平均表現愈差
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我也算是受害者~
我的數理很差,所以國二就分在B段放牛班,但是我的文科成績卻很好,可是也沒用~整班都不讀書的環境下當然也就跟著混,甚麼壞事幾乎都有份,大過小過一直記!
上課老師只要求不要吵,要做甚麼隨便!反正老師唸他的書我們底下就玩牌,睡覺,看漫畫........
反正我們就是被放棄!學校只顧A段班的成績!
那一段日子真是不堪回首!我沒跟著朋友踏入不歸路還真是奇蹟!最後想要讀書才嘗到苦果,一切重來,混到高雄海專畢業算是很幸運的....
所以以前那種教育害死多少學生?不喜歡讀書就是壞!
而A段班造就多少考試機器?除了讀書補習考試以外其他大概什麼都不會!
這種教育制度不改社會問題也就不可能會變好!
Posted by 小丰~
at December 5,2007 23:11
教改學生根本沒受影響
反而更好
思考力、想像力大增
這正是“故面統“所害怕的
會讓他們無法實現ㄧ元思想的領導。
=================================
人民的教育素質越高
獨立思考能力也會水漲船高
就不容易被洗腦愚民
中國國民黨當然怕...
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 5,2007 23:51
台灣學生的閱讀能力較差
15歲學生國中可能讀太多支那文言文
而測驗題目非常有水準
大都和生活.視圖.報紙社評閱讀. 邏輯應用.
現代化有關
=========================================
依據以前年糕在日本公文教育體系下的修習認知
閱讀能力的確會影響道破題的思考出發方向
如果題目讀不懂,後續如何破題跟解題呢?
文言文的確會影響到小朋友的數學認知
Posted by 傲笑年糕
at December 5,2007 23:56
該死的支那又在吃台灣的豆腐～他，馬的！
========================================
這是該國的優良傳統
都喜歡沾光,講究裙帶關係,攀親引戚
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 5,2007 23:57
我是六年級的,他,馬的瞎咪聯考制度的受害者想當年分升學班放牛班,還要擠聯考窄門大學錄取率很低完全是填鴨式教育,幹的要死,讓我完全對讀書放棄,我讀了高工之後没升學壓力反而讓我學的更多,電腦我完全自學,學過電腦程式設計就知道建構式數學的原理呵呵....現在很多家長
根本不懂電腦程式運作及科學運算所以也就不懂建構式數學,說建構式數學一無是處,我是讀工科,建構式數學比三民主義更重要千倍以上
現在教改讓人人有大學唸真是幸福,可以有機會讓突然開竅的人找到自己的興趣所在不再失學
我支持教改,教改萬歲,老杜(杜正勝)讚啦
============================================
建構是數學應該是偏重於邏輯概念的建立
其他的就讓學生去思考發展
重點在老師有沒有這種概念
只要懂原理,後面都可以無線延伸
學習過程遠重於標準答案
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 00:01
常聽到那些腦殘黨的支持者再批判教育如何如何
今日有此新聞剛好可以跟他"八"2下耳光
真是有夠......
=============================================
年糕幫你講出來
真是有夠......
ㄕㄨㄤˇ 爽!!
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 00:02
我也算是受害者~
我的數理很差,所以國二就分在B段放牛班,但是我的文科成績卻很好,可是也沒用~整班都不讀書的環境下當然也就跟著混,甚麼壞事幾乎都有份,大過小過一直記!
上課老師只要求不要吵,要做甚麼隨便!反正老師唸他的書我們底下就玩牌,睡覺,看漫畫........
反正我們就是被放棄!學校只顧A段班的成績!
那一段日子真是不堪回首!我沒跟著朋友踏入不歸路還真是奇蹟!最後想要讀書才嘗到苦果,一切重來,混到高雄海專畢業算是很幸運的....
所以以前那種教育害死多少學生?不喜歡讀書就是壞!
而A段班造就多少考試機器?除了讀書補習考試以外其他大概什麼都不會!
這種教育制度不改社會問題也就不可能會變好!
=========================================
A段班也造就不少中國國民黨黨員...
至少年糕那個年代是如此
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 00:04
改革不是短時間就能立即見到，更何況教育乃百年大計，台灣近幾年的改變與開放大家有目共睹，唯有持續堅持民主開放的普世價值，才能確保台灣社會的穩定與進步！
Posted by Barfuss
at December 6,2007 00:09
改革不是短時間就能立即見到，更何況教育乃百年大計，台灣近幾年的改變與開放大家有目共睹，唯有持續堅持民主開放的普世價值，才能確保台灣社會的穩定與進步！
===========================================
嗯嗯嗯...
要改進一個社會風氣
至少要三代人以上的歲月
才能有所轉折
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 00:13
Woah, I always knew Taiwanese are good in math, but I didn't know we are that good. No wonder people give one of the best university the nickname: Made In Taiwan! MIT(Massachusetts Institute of Technology)
Posted by Joe
at December 6,2007 03:19
測試ㄧ下，好像發文時發生錯誤訊息
Posted by ㄧ中同學
at December 6,2007 12:45
就如前面所說
教育改革頑抗者是想拿ㄧ本課本用到退休的不適任教師
還有
ㄧ堆不想與時俱進的爛家長。
本人當時也是爛教育的受害者
全市攝影比賽冠軍、全市游泳比賽冠軍是不能怎樣
但是，三民主義考25分就會怎樣了。
我還清楚的記得我問研究所畢業的三民主義老師
定義
精液
精神
內容
要義
重點
這些兩個字的名詞如何區別？
老師：神經病
Posted by ㄧ中同學
at December 6,2007 12:46
以前考大學時候要讀三民主義…邊念邊噁心！全部是對國民黨歌功頌德的事蹟，而且蔣光頭還寫什麼民生主義兩篇補述，蔣氏乃一介草莽土匪頭，哪能有知識去寫?? 看來想必是旁人代筆，再冠上殺人魔的名字。再說，那是幾十年前甚至是百年前的政治思想史，看了這麼古老的東西，當心食古不化，但是國民黨執政時期的教育，就是靠這套三民主義在『愚民』。
考大學時，1995年之前三民主義是一百分，而且必考申論題，考的用意非常明顯：要你念通了解三民主義的思想才會寫…這不是變相洗腦嗎? 1995年之後該科只剩五十分而已，隔年就不考，這讓一群老不死的黨國老賊、死米蟲出來衰嚎靠杯靠木『不讀會有亡國亡黨』！到今天，沒有這個學術性的愚民思想繼續荼毒莘莘學子，台灣有要滅亡了嗎?? 反倒是台灣人民對於自己身處的土地在國際地位上所委曲，而提高了認同台灣的意識！不再認為台灣是中華民國、中華人民共和國的一部份…唯有正本清源，才能讓兩個「中國」套諸於台灣的枷鎖消彌於無形。
還有，中國真賤…
台灣學子能有優秀成績是台灣自己教育成功，有支那說話的餘地嗎? 但是中國就是他媽賤到骨子裡，硬說是中國有功勞！下賤到不行…不愧是極品賤國！再加上支那的憤青、網特及網屏員不時興風作浪、引導輿論，倒果為因，顛倒是非，這些人只能當畜生看待，跟畜生對辯只會拉低自己水準。支那孔子曾說：「不屑而教」，拿這句話來反擊，對支那人要以不屑的心情來對待，不看、不聞、不聽、不回，冷處理。
Posted by takehiro
at December 6,2007 13:49
剛看了一下，閱讀能力的考題，蠻靈活實用的，文言文根本派不上用場
Posted by 馬的欠罵
at December 6,2007 13:56
定義：一定的意義
精液：雄性動物射精時噴出的液體
精神：一種思想深化入人的思考模式，進而表現出外在行 為，例如騎士精神和武士道精神，還有台灣企業的 土狗精神
內容：內在所含有的成份，此名詞可在各種事物上使用
要義：重要的意義
重點：重要的論點
Posted by 馬的欠罵
at December 6,2007 14:22
我那個三民主義老師是女的
那個時候，他剛好是狼虎之年
可能聽到“精義“
才會罵我神經病。
Posted by ㄧ中同學
at December 6,2007 16:22
426用美國代理伺服器進館留言表態支持
台灣與中國是一邊一國
自古互不隸屬
75.126.193.91
IP address [?]: 75.126.193.91 Copy
IP address country: ip address flag United States
IP address state: Texas
IP address city: Dallas
IP postcode: 75207
IP address latitude: 32.782501
IP address longitude: -96.820702
ISP [?]: SoftLayer Technologies
Proxy: None / Highly Anonymous Proxychecker
Organization: SoftLayer Technologies
Host of this IP: [?]: web.lighti.net
Local Time of this IP country: 2007-12-06 02:54
Posted by 中國人士
at December 6,2007 16:48
糕大下手太快了......沒玩到....
Posted by 小丰~
at December 6,2007 17:07
Woah, I always knew Taiwanese are good in math, but I didn't know we are that good. No wonder people give one of the best university the nickname: Made In Taiwan! MIT(Massachusetts Institute of Technology)
==========================================
Joe大
台灣人本身就是海的子民
所以必須接受環境粹煉
養成生存茁壯的知識與技能
所以在某些領域上的表現會突出
也是一種必然
MIT從被人瞧不起
到現在風行全球
不正是源自於台灣人的共同智慧與集體努力嗎?
1970年代,"家庭即工廠"的年代
台灣許多新生家庭幾乎都是超時工作
在中國國民黨開放鎖國之後
很多小貿易商一隻皮箱就全世界到處跑
到處接單,找衛星加工廠
不然哪來今天的台灣?
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 17:43
測試ㄧ下，好像發文時發生錯誤訊息
================================
經常有的事
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 17:44
就如前面所說
教育改革頑抗者是想拿ㄧ本課本用到退休的不適任教師
還有
ㄧ堆不想與時俱進的爛家長。
本人當時也是爛教育的受害者
全市攝影比賽冠軍、全市游泳比賽冠軍是不能怎樣
但是，三民主義考25分就會怎樣了。
我還清楚的記得我問研究所畢業的三民主義老師
=========================================
同分落榜時就會有種特別的感覺
^ ^
定義
精液
精神
內容
要義
重點
這些兩個字的名詞如何區別？
老師：神經病
====================================
這個老師滿腦子黃色思想嗎?
只想到那個....
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 17:46
以前考大學時候要讀三民主義…
邊念邊噁心！全部是對國民黨歌功頌德的事蹟，而且蔣光頭還寫什麼民生主義兩篇補述，蔣氏乃一介草莽土匪頭，哪能有知識去寫?? 看來想必是旁人代筆，再冠上殺人魔的名字。再說，那是幾十年前甚至是百年前的政治思想史，看了這麼古老的東西，當心食古不化，但是國民黨執政時期的教育，就是靠這套三民主義在『愚民』。
===========================================
嘿啊...
就跟他們誘迫人入黨的手法一樣
>>考大學時，1995年之前三民主義是一百分，而且必考申論題，考的用意非常明顯：要你念通了解三民主義的思想才會寫…這不是變相洗腦嗎? 1995年之後該科只剩五十分而已，隔年就不考，這讓一群老不死的黨國老賊、死米蟲出來衰嚎靠杯靠木『不讀會有亡國亡黨』！到今天，沒有這個學術性的愚民思想繼續荼毒莘莘學子，台灣有要滅亡了嗎?? 反倒是台灣人民對於自己身處的土地在國際地位上所委曲，而提高了認同台灣的意識！不再認為台灣是中華民國、中華人民共和國的一部份…唯有正本清源，才能讓兩個「中國」套諸於台灣的枷鎖消彌於無形。
=========================================
中華人民共和國沒讀三民主義有亡國嗎?
反倒是讀了三民主義的中華民國真的亡國了!
呵呵呵....
6^ ^
>>還有，中國真賤…
台灣學子能有優秀成績是台灣自己教育成功，有支那說話的餘地嗎? 但是中國就是他媽賤到骨子裡，硬說是中國有功勞！下賤到不行…不愧是極品賤國！再加上支那的憤青、網特及網屏員不時興風作浪、引導輿論，倒果為因，顛倒是非，這些人只能當畜生看待，跟畜生對辯只會拉低自己水準。支那孔子曾說：「不屑而教」，拿這句話來反擊，對支那人要以不屑的心情來對待，不看、不聞、不聽、不回，冷處理。
========================================
不用鳥中國426啦
就算來了
年糕不爽就會直接把他代表了
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 17:58
剛看了一下，閱讀能力的考題，蠻靈活實用的，文言文根本派不上用場
=========================================
所以那個鄉愁大師文言文再好
大概也不敢碰數學吧....
6^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 17:59
定義：一定的意義
精液：雄性動物射精時噴出的液體
精神：一種思想深化入人的思考模式，進而表現出外在行為，例如騎士精神和武士道精神，還有台灣企業的土狗精神
內容：內在所含有的成份，此名詞可在各種事物上使用
要義：重要的意義
重點：重要的論點
=========================================
這樣的全是很正常啊
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 18:05
我那個三民主義老師是女的
那個時候，他剛好是狼虎之年
可能聽到“精義“
才會罵我神經病。
==============================
哈哈哈...
好險,沒拖你們同學去"進補"
幼齒ㄟ補眼睛
6^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 18:06
75.126.193.91
中國426在本館有沒有發言權
就看年糕爽不爽給
胡錦濤來了都一樣
6^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 18:08
糕大下手太快了......沒玩到....
==================================
啊~拍謝!拍謝!
下一支再讓牠存活久一點
6^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 6,2007 18:09
我是七年級生
不過我高一有被教3民主義
雖然聯考不考了 = =
不過我高一有被教3民主義
雖然聯考不考了 = =
Posted by 小凡
at December 7,2007 00:04
我是七年級生
不過我高一有被教3民主義
雖然聯考不考了 = =
============================
哈~
算你倒楣
不過比起我們這些"資深青年"
你已經幸運多了...
至少不用考試
6^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 7,2007 00:14
三民主義啊...
不知為何，我手頭上還有當年高中時念的三民主義課本，
現在看起來還真的是笑話一堆，
連國民黨自己現在也不信那一套了。
Posted by 荷包蛋
at December 7,2007 00:20
三民主義啊...
不知為何，我手頭上還有當年高中時念的三民主義課本，
現在看起來還真的是笑話一堆，
連國民黨自己現在也不信那一套了。
=======================================
中國國民黨半世紀來連"主權在民"都還搞不懂柳...
像那個他,馬的當年還反對總統普選
堅持委任直選
結果現在他自己還要參選...
真是"一路走來,始終如一～搖擺不定!"
6^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 7,2007 00:27
-->中國國民黨半世紀來連"主權在民"都還搞不懂柳...
錯了，他們很懂「主權在民」－－
主權在民沒錯，但是，要由國民黨來行使。
Posted by 荷包蛋
at December 7,2007 01:16
我曾在奇摩知識+上為了教改問題.寫了好幾千字以上的回答.筆戰所有的回答者.現在終於證明教改是對的.
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1105041401208
教改是傳統中國醬缸文化的剋星.看到泛藍學者復興文言文力阻教改.便可清楚明瞭.
Posted by 偶沒有錯
at December 7,2007 01:39
記憶中,多老師根本是狗民黨安排去學校混吃等死的,一堆跟著蔣西皮逃來台灣的難民,什麼流亡學生,青年軍一些到底是什麼學校出來的,鬼知道喔!更別說在教育部那些豬頭們的來歷!?就像蔣西皮牠的學歷也是爛到不行,我在小學,國中,高工就遇到很多這種老師,這種教育內容當然要改啊!要不台灣的下一代會被牠們搞垮的,民黨要的只是愚民教育,為他們培養奴才
Posted by hans
at December 7,2007 09:01
1.三民主義雖非垃圾，但能拿來吃嗎?過去終國黨不斷灌輸餘毒思想，有用嗎?[9年一貫]課程也是終國黨執政下的產物，民進黨不過執政8年，有辦法改變既成事實嗎?
再者，教育內容本身也佔有極大角色。
教育者，尤其是前線教師或教授應該著重在教學內容是否能為學生吸收，否則就是曲高和寡；教師或教授在教學時，也不該只是照本宣科、欠缺創意，不然就是控固力；教育內容也不該停在過去大終國5000多年歷史，人要向前看，過去已逝、記取經驗即可，背一堆死人名稱與典故，交給專家學者背即可，中小學生們有必要記誦那些生活用不到的東西嗎?
2.而中正堂匾額拆除雖有爭議，但終國黨若要護蔣，何不先想想老蔣痛恨的是啥?不是阿共嗎?又要護蔣、又要被蔣的死對頭捅、甚至奉送整個台灣，有人有病成這種德性嗎?
Posted by ryan
at December 7,2007 10:57
>>過去終國黨不斷灌輸餘毒思想，有用嗎?[9年一貫]課程也是終國黨執政下的產物，民進黨不過執政8年，有辦法改變既成事實嗎?九年國教，剛好是小孩子最沒有思想的時候，思想空白期。大人說什麼，小孩子就聽什麼。這是最好荼毒時候了，要是到高中時候，學生有自已主見、大學更是如此，想要控制就難上登天了。所以，現在能改的，只有把國小、國中甚至高中的教科書，全部改為一綱多本，而且內容全部要去中國化，身為一個主權獨立的國家，何需多認識他國文化歷史及地理?? 培養學子本國認同，教科書一定要去中國化。
>>教育者，尤其是前線教師或教授應該著重在教學內容是否能為學生吸收，否則就是曲高和寡；教師或教授在教學時，也不該只是照本宣科、欠缺創意，不然就是控固力；教育內容也不該停在過去大終國5000多年歷史，人要向前看，過去已逝、記取經驗即可，背一堆死人名稱與典故，交給專家學者背即可，中小學生們有必要記誦那些生活用不到的東西嗎?
這就像是推動『淘汱不適任的法官』，把過去黨國思想體制荼毒出來的老師全部免職、避免再把思想毒素再灌輸到下一代，取而代之是一批認同台灣的教師來教導學生。現在，流浪教師可是滿街跑，淘汱不合適的老師，不怕沒有新人來補齊。如此，就可以把黨國思想的毒瘤種子從教育體系下最基層，連根拔起。如此，才能阻止國民黨髒手去沾污台灣學子。
>>而中正堂匾額拆除雖有爭議，但終國黨若要護蔣，何不先想想老蔣痛恨的是啥?不是阿共嗎?又要護蔣、又要被蔣的死對頭捅、甚至奉送整個台灣，有人有病成這種德性嗎?
一句話可以形容國共雙方目前的關係，那就是『敵人的敵人，就是朋友』過去雙方在支那非打到你死我活的地步，然後國民黨這個敗家子黨逃亡到台灣來到現在。但是現在國民黨自認面對連他們唯一一塊最後生存的土地也快沒了，動用一切資源只想要把現在執政黨搞臭、搞爛，大有拚個魚死亡破的想法。而支那則是憂心台灣獨立，沒辦法壓制國內主戰鷹派眾多勢力，況且支那也需要台灣當作出入太平洋的門戶，所以一直壓制台灣生存空間要逼迫統一。國民黨對本土政權的敵視、對本土民意的忽視，視公投為毒蛇猛獸；共黨不希望台灣加入聯合國，逼迫台灣統一，儘管雙方出發點、立場不同，但是他們現階段就是不希望台灣加入聯合國，所以雙方『暫時』化敵為友。況且支那人馬英九主張『終極統一』合支那胃口，所以他很受支那歡迎，連阿斗都感到吃味了。對國民黨來說，為了爭回政權，不惜引狼入室，這若不是走投無路的話那又是什麼呢??
Posted by takehiro
at December 7,2007 13:47
讀文言文不是大問題，但必須同時硬吃英國文學平衡，否則中國式漿糊思維入腦可不得了。
Posted by 黃世澤
at December 7,2007 16:15
這種成績可以拿出來廣告啊好好的賞給那些一天到晚被洗腦說教改有多爛有多爛的家長和官員們一個大大大大大的巴掌
看能不能一口氣打醒!
綠委就是不會打廣告跟宣傳一堆事情還要大家自已去挖去找
Posted by bjqs
at December 7,2007 17:48
錯了，他們很懂「主權在民」－－
主權在民沒錯，但是，要由國民黨來行使。
========================================
那就應該說是主權在中國國"民"黨才對
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 7,2007 23:48
我曾在奇摩知識+上為了教改問題.寫了好幾千字以上的回答.筆戰所有的回答者.現在終於證明教改是對的.
========================================
您辛苦了
給你拍拍手放煙火
>>教改是傳統中國醬缸文化的剋星.看到泛藍學者復興文言文力阻教改.便可清楚明瞭.
===========================================
教改是台灣走回脫亞入歐的正軌
台灣一世紀前曾經做得很好...
可惜引狼入室,接受了中國的謊言
Posted by 傲笑年糕
at December 7,2007 23:51
記憶中,多老師根本是狗民黨安排去學校混吃等死的,一堆跟著蔣西皮逃來台灣的難民,什麼流亡學生,青年軍一些到底是什麼學校出來的,鬼知道喔!更別說在教育部那些豬頭們的來歷!?就像蔣西皮牠的學歷也是爛到不行,我在小學,國中,高工就遇到很多這種老師,這種教育內容當然要改啊!要不台灣的下一代會被牠們搞垮的,民黨要的只是愚民教育,為他們培養奴才
============================================
中國思維下的傳統教育
就是如何讓奴才去培養出更多的奴才
培養不成的就會變成愚民
或刁民(就是伺機而動準備鬧革命的...)
Posted by 傲笑年糕
at December 7,2007 23:53
再者，教育內容本身也佔有極大角色。
教育者，尤其是前線教師或教授應該著重在教學內容是否能為學生吸收，否則就是曲高和寡；教師或教授在教學時，也不該只是照本宣科、欠缺創意，不然就是控固力；教育內容也不該停在過去大終國5000多年歷史，人要向前看，過去已逝、記取經驗即可，背一堆死人名稱與典故，交給專家學者背即可，中小學生們有必要記誦那些生活用不到的東西嗎?
===========================================
這也正是中國除了吹噓他們的祖先有四大發明
他們那些後人卻在也出現不了新發明的原因
因為都是背誦一些死人骨頭
>>2.而中正堂匾額拆除雖有爭議，但終國黨若要護蔣，何不先想想老蔣痛恨的是啥?不是阿共嗎?又要護蔣、又要被蔣的死對頭捅、甚至奉送整個台灣，有人有病成這種德性嗎?
==========================================
嘿啊...
投共的人卻要去狂捧生前最反共的死人
真是一大笑話...
他們的人格都可以分裂到這種地步...
哈哈哈哈....
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 7,2007 23:58
一句話可以形容國共雙方目前的關係，那就是『敵人的敵人，就是朋友』過去雙方在支那非打到你死我活的地步，然後國民黨這個敗家子黨逃亡到台灣來到現在。但是現在國民黨自認面對連他們唯一一塊最後生存的土地也快沒了，動用一切資源只想要把現在執政黨搞臭、搞爛，大有拚個魚死亡破的想法。而支那則是憂心台灣獨立，沒辦法壓制國內主戰鷹派眾多勢力，況且支那也需要台灣當作出入太平洋的門戶，所以一直壓制台灣生存空間要逼迫統一。國民黨對本土政權的敵視、對本土民意的忽視，視公投為毒蛇猛獸；共黨不希望台灣加入聯合國，逼迫台灣統一，儘管雙方出發點、立場不同，但是他們現階段就是不希望台灣加入聯合國，所以雙方『暫時』化敵為友。況且支那人馬英九主張『終極統一』合支那胃口，所以他很受支那歡迎，連阿斗都感到吃味了。對國民黨來說，為了爭回政權，不惜引狼入室，這若不是走投無路的話那又是什麼呢??
=========================================
那是引酖止渴
只是為何要拖台灣人去陪葬呢?
Posted by 傲笑年糕
at December 8,2007 00:00
讀文言文不是大問題，但必須同時硬吃英國文學平衡，否則中國式漿糊思維入腦可不得了。
============================================
中國醬缸思維一入腦
縱使是大羅天仙也冇法救藥....
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 8,2007 00:02
這種成績可以拿出來廣告啊
好好的賞給那些一天到晚被洗腦說教改有多爛有多爛的家長和官員們一個大大大大大的巴掌
看能不能一口氣打醒!
綠委就是不會打廣告跟宣傳一堆事情還要大家自已去挖去找
============================================
好像有泛藍學者說這沒什麼了...
忘了是哪一份統媒報紙說的
^ ^
Posted by 傲笑年糕
at December 8,2007 00:06
-->記憶中,多老師根本是狗民黨安排去學校混吃等死的,
-->一堆跟著蔣西皮逃來台灣的難民,什麼流亡學生,
-->青年軍一些到底是什麼學校出來的,鬼知道喔!
那年頭兵荒馬亂來到台灣，
很多人根本沒有(或來不及帶)文憑，
就隨便找個證人，證明自己這個學歷，
接著就被政府承認有了，然後進入公家單位。
那時公家單位還有宿舍，
至少有得住有得吃，就萬萬大吉了。
Posted by 荷包蛋
at December 8,2007 00:21
那年頭兵荒馬亂來到台灣，
很多人根本沒有(或來不及帶)文憑，
就隨便找個證人，證明自己這個學歷，
接著就被政府承認有了，然後進入公家單位。
那時公家單位還有宿舍，
至少有得住有得吃，就萬萬大吉了。
==========================================
靠裙帶關係,靠金條納貢
也是可以佔上肥缺,吃喝台灣人一輩子
Posted by 傲笑年糕
at December 8,2007 00:27
中國醬缸思維一入腦
縱使是大羅天仙也冇法救藥....
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我是6年3班的,我經歷過國民黨時代的言論語言思想控制,髮禁......
記得我讀國小五年級,布袋戲被禁,(史艷文當紅時)國語推行(說台語要罰錢),電視廣告插有政治洗腦標語!
連蔣經國葛屁時電視全部變黑白的,娛樂節目完全停止!
搞的全台灣好像每戶都死人的樣子!
那時是宋叛A當新聞局長,
那當時的主政者如今卻用另人作嘔的嘴臉說著不標準的台語客語繼續騙選票!
糕大大說的這個問題其實很嚴重!
尤其對現在的7,8年級的小孩子來說!他們完全沒見識過國民黨那種下流的手法統治台灣,真的無法感受.......
國民黨還是控制大部分媒體,繼續用媒體來洗腦!
真是令人憂心....
Posted by 小丰~
at December 8,2007 00:56
恭喜台灣的總體表現排名全世界第五但是在主辦單位經濟合作發展組織（ＯＥＣＤ）經濟合作發展組織（ＯＥＣＤ）的官方網站我們叫「中華台北」
Posted by silly
at December 9,2007 06:10
抱歉更正
排名為第六
Posted by silly
at December 9,2007 07:03
![[Syndicate this site]](http://cdn.rimg.tw/images/blog/rss.gif "Syndicate RSS feed"){kind=small}
![[Syndicate this site]](http://cdn.rimg.tw/images/blog/atom.gif "Syndicate ATOM feed"){kind=small}
