去(2005)年11月回鄉時，阿己陪我到淡水逛夜市。我們走在熱鬧喧囂、處處飄著食品、熟食香位的窄小街道時，突然發現在熱鬧的夜市中，有一戶商家正在辦喪事，靈堂就和所有做生意的商店「各行其事」，喪家「辦仙做司公」，鑼鼓聲與家屬的哭聲，混雜在人聲雜沓的鬧市中，雖然手中有攝影機，不過可能年紀漸長，「死者為大」的想法漸濃，也就放棄拍攝的想法。回來之後，整理舊稿舊剪報，看見一九八四年寫鹿港的一篇圖文，原照片已不復見，還好還留有當時報社寄給我的報紙，特別把這幾張「珍貴」的圖片scan下來，下面這篇短文，就是那幾個鏡頭的背景說明，回想起來，實在蠻有趣。特為之記。

問：請談談台灣美術教育的觀感？
答：這次回台，都只在北部地區盤桓，有機會到中部、南部去也只是訪友，所以比較難有全面的想法與批評。但我聽廖修平說(他曾至中南部地區作示範表演，也接觸各地的中小學美術教育人員)，台灣美術教育做得最好的要算幼稚園，其次是小學、中學，大學最差。大學仍舊太過因襲傳統，多半還是著重繪畫一門，沒有朝多元化的方向發展。而幼稚園的教學則活潑得多，這些教師雖然未必都是科班出身(大部份是師範學校畢業的學生)，但是他們肯自己研究，吸收日本、美國的兒童美術教學方法，所以兒童學起來要快樂而活潑得多。而且這些兒童畫的指導老師因為沒有包袱，也沒有想成為畫家，所以能全心全力投入繪畫教育。

▲倉頡聖人牌位瑟縮在興賢書院陰暗的一隅，案桌上的水酒小杯，早已乾涸。1984年攝

底下就是員林興賢書院滄桑錄的下半篇︰

上面這張照片是一九八三或八四年拍的，當時員林興賢書院外部斷垣殘壁，樓下成了曬衣場，令人感慨。

不久前到Arkun的部落格小坐，看到有人提及員林興賢書院。我想起一九八四年曾寫過一篇報導，詳述員林興賢書院的滄桑與當時的景況。
回頭從箱底翻出舊作，打成文字檔，放到部落格上，給有興趣的朋友參考。其實經過這麼多年，雖然其間也曾回鄉幾次，卻都沒有機會重訪興賢書院，不知經過改建後的「古蹟」是否「煥然如新」？
文章比較長，我將它分成兩半。