米果...假裝若有所思

今天，差點被學生激怒了。       

帶著學生做實驗，把習作討論完成。下課時，學生一個一個通過檢查回教室去了。班上有位少爺，故意把電路圖畫得亂七八糟，自然被我留下來，一派不高興，留在座位上把紙片撕得碎碎的。   

我也深知他的拗脾氣，不罵不兇，好言請他把圖擦掉重畫。這位少爺看也不看我一眼，說：「你幫我擦啊，是你叫我重寫的。」

「啥米？」我心想。千萬不能動怒，深深呼吸一口氣，繼續開導：「今天老師把圖畫得很清楚的，全班都畫對回去了，你畫成這樣，你認為是老師的錯嗎？是我該幫你擦的嗎？」少爺斜著眼瞪我，大吼：「走開啦！不關你的事！」   

我再度深呼吸第二口，「你是我的學生，我上你的自然課，怎麼會不關我的事呢？那誰要關心你的自然課呢？」「你滾！」  

呼！第三口氣......這種脾氣的孩子，在這個當頭，用軟的哄不了，來硬的也只會更僵而已。要講理，改天再來。我什麼話也不再說，回頭收拾我的教具。你這樣的孩子，我沒必要同你搞得氣呼呼心肌梗塞，要走時，交代一句：「寫好交給你們導師。」     

少爺頭也不抬的說：「我寫好了啦！」「那拿過來給老師看。」少爺續曰：「你來拿。」我動也不動。過了十秒鐘，少爺意會到老師不肯讓步，走過來把習作往桌上一丟，走出教室。

媽的。我心裡暗罵。    

老娘我也是人生父母養的，也是父母的掌上明珠，今天我若不是老師，我甘心來給你這樣糟蹋喔！就是因為我是老師，所以我才忍下那口氣，心平氣和地來跟你說該怎麼做。      

遇到這樣的學生，我第一年教書時是激動而哭，第三年教書時是血脈賁張，現在，懂得「比較」不動氣，雖說我真想手舉起來狠狠的往他的頭搥下去。但是，我不想為了一個無法講理的小番仔傷害自己的心情和身體。       

我今天管你，教你，就是還願意關心你。我今天容忍你，就是因為你是我的學生。否則，我管你三七二十一，電路圖沒畫好，睜一隻眼閉一隻眼，打個勾當作沒看到就過去了；態度不好，對人沒禮貌，做個小人把你戳一戳碎碎念發洩一下就沒事了。                                                    

你遇到不如意的事喜歡跟人家嗆聲，不懂得調適自己脾氣，以後就讓你在社會上被眾人圍剿、被上司釘個滿頭包、甚至被流氓打得要死要活，的確一點也不關我屁事。     

今天在學校，老師同學肯包容你讓你，給你機會，你就要偷笑了。你沒看過壞人，喜歡裝老大，那你以後就去給無情的社會摧殘個夠，好好品嚐一下人世間的險惡。不要到時候坐在監牢裡，後悔莫及，哭著說：「早知道當初要聽老師的話。」                       

死傢伙，睜亮你的雙眼看清楚好不好？

啊啊啊啊啊啊................... 

我徹底的失態了。