April 6,2009
生命中美好的一刻
生命中美好的一刻
自由國小四乙程璟伃
四歲時的我只會騎三輪車。有ㄧ天,姑姑送我ㄧ台七彩的腳踏車,我好奇的看著它,不知該如何使用它,於是我請媽媽過來,並請媽媽教我。ㄧ開始,我不敢把腳放上踏板,就用腳滑呀滑,可是這樣滑,速度很慢,我覺得好無趣,所以我就把它擱在一旁不用了。
有ㄧ天,我和姊姊在林內老家玩耍,突然姊姊跑去騎腳踏車,我在一旁羨慕的看著,忍不住說:「姊姊,我也要騎腳踏車,好不好?」姊姊說:「你又不會,怎麼騎?」聽了姊姊說的話,我失望的跑進房間裡獨自一人玩著娃娃。隔天早上,我鼓起勇氣試著騎腳踏車,但是每騎一次就跌倒一次,跌得我身體好痛。姊姊看我ㄧ直騎不好,心疼的說:「你的腳要趕快放上腳踏板,並且一直踩。」等姊姊ㄧ說完,我馬上試了這個方法,果不其然,才第一次就成功了,我好高興,終於會騎腳踏車了。
現在,我常常騎著最心愛的腳踏車逛遍大街小巷,到處玩耍,騎腳踏車也變成我的興趣之ㄧ。俗話說:「失敗為成功之母」,遇到困難時,要不斷的練習,最後就能嚐到甜美的果實。
老師的話:
這是一篇層次分明的文章,敘述自己如何學會騎腳踏車的經過。
整篇文章從好奇開始,然後失敗、鼓起勇氣、獲得好方法練習、終於學會了。
也就是說,這篇的優點是每一段都寫的清清楚楚,但並不拖泥帶水。結尾的心得也是非常的正面,值得大家來學習。
聽到愛
聽到愛

五乙章家祥
世界上每一個人都需要「愛」。那一天,我和姊姊到市區購物,看見一個小孩,我跟他說:「你怎麼一個人?」這時,我才發現,他是聽不到聲音的孩子。
過了幾天,我在電視看見有幾個聽不見聲音的聽障孩子在學習讀書,老師一個一個的慢慢教著,我真佩服,換作是我,我絕對無法駕馭這重大的使命。
這些孩子的一舉手一投足都是大家關心的焦點,這些孩子不是無法讀書,只是缺少一部分的讀書能力,要讀書不成問題,父母要努力教孩子,因為孩子讀書的原動力是父母的支持與鼓勵,多多鼓勵,多多陪孩子讀書,要適當的誇獎,更能給予孩子信心。
孩子需要的是「關懷」,孩子就像小樹苗,要給他關懷與照顧,孩子隨著時間漸漸長大,父母看著孩子健康長大,心中就有一股莫名的成就感。
父母給了多少的愛,孩子就會還給父母多少的愛,愛是不能用話語來形容的,要用行動來表達。
聽不見聲音的孩子也是父母的心肝寶貝,雖然他們聽不見世上的聲音,但他們聽得到父母最深處的愛與關懷。
老師的話:
家祥這一篇是有情感的文章,卻也是接近說明文的體裁。
本文從一個小事件(遇見聽障兒童)引起家祥的關切,然後一步步的說明孩子是需要父母的關心。
小朋友可以從這一篇文章學習到怎樣寫說明文。
1.引起動機。2.觀察所見。3.發表意見。
國語第八課多音字
國語第八課多音字
煞
ㄕㄚ:1.緊縛。例如:煞住、煞車。
2.減除。例如:綠豆湯可以煞暑氣。
ㄕㄚˋ:1.結束。例如:煞尾。
2.極、很。例如:煞費苦心。
3.凶惡。例如:滿臉煞氣。
創
ㄔㄨㄤ:1.戕害。例如:創痕。
2.通「瘡」。例如:創傷。
ㄔㄨㄤˋ:1.初有、初造。例如:創始。
2.懲罰。例如:<書經.益稷>:「予創若時,娶於塗山。」
小試身手(選出正確的讀音)
1. 宗佐,為了你這一部腳踏車的煞(ㄕㄚ、ㄕㄚˋ)車系統,我可是煞(ㄕㄚ、ㄕㄚˋ)費苦心的調整好了。
2. 藝術家以創(ㄔㄨㄤ、ㄔㄨㄤˋ)意的視覺設計,為地震受創(ㄔㄨㄤ、ㄔㄨㄤˋ)的人們撫平創(ㄔㄨㄤ、ㄔㄨㄤˋ)傷。
國語第七課相似字
國語第七課相似字
懈ㄒㄧㄝˋ心部:鬆懈、懈怠。
邂ㄒㄧㄝˋ辵部:邂逅。
蟹ㄒㄧㄝˋ虫部:螃蟹。
駐ㄓㄨˋ馬部:駐足、駐守。
注ㄓㄨˋ水部:注意、注目。
住ㄓㄨˋ人部:住家、居住。
罄ㄑㄧㄥˋ缶部:告罄、罄竹難書。
聲ㄕㄥ耳部:聲音、聲樂。
馨ㄒㄧㄣ香部:溫馨、馨香。
競ㄐㄧㄥˋ立部:競爭、競賽。
兢ㄐㄧㄥ儿部:兢兢業業、戰戰兢兢。
小試身手:(選出正確的字詞)
1. 有兩隻螃(蟹、懈、邂)在沙灘上(蟹、懈、邂)逅。
2. 我居(駐、住、注)在風景區裏,經常有觀光客(駐、住、注)足在此觀看風景。
3. 這一家生意好的店所販賣的各式(罄、聲、馨)香香水早已告(罄、聲、馨)了。
March 16,2009
滋味
滋味
六乙家祥

那年夏天,媽媽拉著我的小手,坐著公車來到了市區。
經過一條又一條的街道,在玩具店窗外往裡瞧,看見一對耳朵和圓滾滾的身軀,讓我無法將眼光移動。媽媽進到玩具店,把一張又一張的鈔票給了玩具店老闆,收了玩具,對我說:「這是你的了!」走出店外,上了公車,在蜿蜒的山路上我緊抱著它,緊緊的抱,用力的抱,它面對著我,彷彿是在對我微笑著。
到了家,我幫它取名「小乖」,它和我在家裡到處跑著、到處玩著,還在山上與我一起探險,玩了一身的泥;我也和它一起洗澡、一起玩泡泡,洗了一身淨。
不久之後,小乖不小心被姐姐弄壞了,沒了手,也沒了眼睛,媽媽將小乖給丟到我不知道的地方,從此,我再以沒看到它了。
每天期待著、等待著,以為奇蹟會發生,我卻感覺到了失去朋友的滋味竟是那麼的苦澀,那麼的心酸。
有一個夜晚,小乖出現在和我第一次見面的玩具店,一瞬間,正整個夢境漸漸模糊,暗了下來,我試著呼喊,呼喊小乖……小乖永遠離開了,我永遠……
老師的話:
家祥是一位感情豐富的孩子,從他小時候與玩具小乖的互動,直到小乖不見了,家祥竟還在夢中與小乖相見,但是夢永遠是夢,小乖就像暗下來的影像,永遠的離去了。
這是篇感人的抒情文章,大家可以試著感受「失去」的感覺,一定讓你刻骨銘心。
想念哈莉
想念哈莉
五乙程憬玉

去年某個放學午後,我一回到家,哈莉竟然沒有出現向我打招呼,不見蹤影的哈莉,讓我的心頭爬滿不安和恐懼。
幾天之後,我記得那是個晦暗的下午,哈莉被爸爸找到了,但是生命跡象很微弱,牠的眼睛都不眨一下。媽媽先叫我和妹妹寫功課,由她照顧就好,但我的心始終是忐忑不安的。沒想到,這卻是永永遠遠的分離,我再也看不到牠那可愛的臉,沒想到即使有溫暖的燈光,再以不能挽回牠那寶貴的生命了。
想起哈莉生前,牠總是乖乖的聽話,所以只要有好康的食物,我一定都會第一個給了哈莉。記得有一次,爸媽的親朋好友上山來的時候,哈莉盡職的吠叫,但只要我一聲令下,哈莉就會乖乖的,就像善體人意一般,所以我和哈莉有很深的感情,就像是親姐妹一樣。但是她突然離我而去,讓我感到錯愕和傷心。
一年過去了,哈莉,你過的好嗎?我好想你喔!如果下輩子還有緣的話,我還要與你成為好朋友,好嗎?
老師的話:
俗話說:「狗是人類最忠實的朋友。」這一句話,可以從這篇文章感受深刻,特別是璟玉與哈莉之間的相處,表現出至深的情感。
讀完這篇文章,讓我們知道,要疼惜自己的寵物。
失去的擁抱
失去的擁抱
四乙程璟伃

上恩是我的表弟,在家裡是個開心果,他活潑又開朗,總是愛耍寶,常常惹得大家笑的合不攏嘴。在他純真的笑容背後,其實隱藏著一則悲傷的故事。
好幾年前,舅舅和上恩的媽媽是一對恩愛的情人。不久,她們結婚生下了上恩,恩恩愛愛的過了一段甜蜜的時光。但是好景不常,舅舅和上恩的媽媽卻為了教育小孩的方法不同而開始吵架。緊接著,上恩的媽媽每天都想回娘家,可是舅舅又不答應。就這樣,三天一小吵、五天一大吵,雪球愈滾愈大,就連一點芝麻小事也可以吵的不可開交。在上恩讀國小三年級的時候,一次激烈而狂暴的爭執之後,舅舅和上恩的媽媽最後決定要離婚了。
離開媽媽的上恩,一直很不適應沒有媽媽的生活,原本帥氣的笑容不見了,取而代之的是一雙哭紅的雙眼,不管怎樣安慰他也沒有用。既然他的爸媽不再和好,上恩也只能無奈的接受殘酷的事實。
前幾天,上恩正在看照片,突然說了一句話:「我好想回到小時候!」我才發現有父母的陪伴真是一件幸福的事情!希望上恩的媽媽有一天重新變回我的舅媽,讓上恩重新享有母親擁抱的感覺。
老師的話:
這是一篇感人的文章,從表弟上恩的故事,讓我們知道了單親家庭的孩子,內心總有一塊揮之不去的陰影。
憬伃一方面珍惜親情,一方面也為上恩祈願,這就是能處處為他人設想,憬伃真是個好孩子。
March 13,2009
下雨天
下雨天
三甲陳偼笙(98年3月7日)
這幾天,一連下了好久的大雨,因此不能出去玩,也不能運動。這樣整天在家很無聊,所以我討厭下雨。
可是不下雨,農夫就不能豐收,也會害到穀物的生長,所以我又希望下雨適中就好了,不要下太大。
希望早點雨過天青,我不能為了自己的自私而害到別人。
老師的話:
倢笙,這是一篇小感觸,能夠為別人而想,不自私、有愛心。
日記雖短,但使人感動。
March 11,2009
第二單元重點整理
數學第二單元「速率」重點整理
【解釋名詞】
速率:
就是我們一般說的「速度」。在操場上跑步時,有人跑的快,有人跑的慢,這個快與慢,說的就是「速度」。
跑步速度快的人,可以用較短的時間抵達終點。(比較快到)
跑步速度慢的人,會用較長的時間抵達終點。(比較慢到)
速度,在數學上的說法是「速率」,意思是──在某段距離使用多少時間。
例如:識翔和元馗一同比賽跑一百公尺,識翔的速度比元馗快,所以識翔比元馗先抵達終點。
【公式】
速率=距離÷時間
例題:長興用20秒跑完100公尺,長興的秒速是多少?
100m÷20s=5 m/s
5 m/s,意思是:每1秒5公尺。
【換算】
大時間換成小時間,使用乘法。(時→分→秒)
1小時是60分鐘、1分鐘是60秒
1.2時=?分
1.2×60分=72分
3.5分=?秒
3.5×60秒=210秒
小時間換成大時間,使用除法。(秒→分→時)
1小時是60分鐘,所以1分鐘就是1小時裡面的1/60時
1分鐘是60秒,所以1秒就是1分鐘裡面的1/60分
10秒=?分鐘
10÷60=10/60=1/6分
100分鐘=?小時
100÷60=100/60=1 40/60=1 2/3時
【時間的換算】
帶有分數的時間,將真分數換算
1 2/3時=?時?分
1 2/3時=1時+2/3時
=1時+2/3×60分(小到大用乘法)
=1時+40分
=1時40分
1/6分=?秒
1/6×60秒=10秒
帶有小數的時間,將小數換算
1.2時=?時?分
1.2時=1時+0.2時
=1時+0.2×60分
=1時+12分
=1時12分
March 10,2009
國語第三課多音字
國語第三課多音字
作
ㄗㄨㄛ 1.製作某些工藝作品的場所:作坊。
2. 工人、工匠:木作、石作、瓦作。
ㄗㄨㄛˊ1.食物的調味材料。如鹽、醋、醬油等。
2. 糟蹋、摧殘:作踐。
ㄗㄨㄛˋ1.興起、振起:興風作浪。
2. 造就、培育:天作之合。
3. 創作:寫作、作畫、作詩。
4. 進行、舉行:作戰、作簡報。
5. 進行某事。同「做」:作媒、作證、作事。
6. 詩文書畫與藝術品稱為「作」:傑作、佳作、名作。
說
ㄕㄨㄛ 1. 訴說、告訴:說話。
2. 解釋:說明、說理。
3. 談論:談天說地。
4. 責備:說了他一頓。
5. 言論、道理:學說。
ㄕㄨㄟˋ用言語勸人,使其聽從或採納:遊說。
小試身手(選出正確的字音)
( )( )1.這是雕刻石材的「作」坊,不會有醬、鹽等「作」料。
( )( )2.我以為他想「說」服我到東勢,沒想到只是與我談天「說」地。
( )( )3.你整日興風「作」浪,只會「作」踐自己的人格。
( )( )4.他向我遊「說」孔孟學「說」。
第三課形似字
國語第三課形似字
召ㄓㄠˋ:召集、召見。
招ㄓㄠ:招手、招待。
昭ㄓㄠ:昭示、宣昭。
詔ㄓㄠˋ:詔書、詔令。
紹ㄕㄠˋ:介紹、紹興。
減ㄐㄧㄢˇ:減少、減法。
緘ㄐㄧㄢ:緘默、三緘其口。
喊ㄏㄢˇ:喊叫、高喊。
咸ㄒㄧㄢˊ:老少咸宜、咸豐。
驍ㄒㄧㄠ:驍勇、驍悍。
澆ㄐㄧㄠ:澆水、澆花。
繞ㄖㄠˋ:圍繞、纏繞。
撓:不屈不撓。
小試身手(選出正確的字)
( )( )1.老師(召、招、昭)著手將我們(召、招、昭)集到廣場。
( )( )2.元馗一碰到(減、緘、喊)法馬上就三(減、緘、喊)其口。
( )( )3.維承是個(驍、澆、繞)勇善戰的男生,卻也喜歡到花園(驍、澆、繞)花。
( )( )4.老師介(昭、詔、紹)古時候皇帝頒布的各種(昭、詔、紹)書形式。
( )( )5.「海角七號」是一部老少(緘、喊、咸)宜的影片,只見大家高(緘、喊、咸)著男主角的名字。
( )( )6.識翔不屈不(澆、繞、撓)的(澆、繞、撓)著操場跑了五十圈。
March 9,2009
六甲通訊第四期
請、謝謝、對不起
「請、謝謝、對不起」,是個再平凡不過的對話了,但是,如果在日常生活上少了這些話,世界會變成什麼樣子呢?
有黑羊與白羊要過獨木橋,牠們來到橋中央,因為獨木橋太窄,兩隻羊無法通過,但是牠們又各不相讓,於是僵持到傍晚,這時有獵人來到橋邊,兩顆子彈就解決了這兩隻羊。假如其中一隻羊願意說個「請」字,牠們倆早就通過了獨木橋。
這雖然是個寓言故事,但說明了「請」字的重要。
同樣地,「謝謝」、「對不起」也是平日對話裡很重要的語詞,受到人家的幫助要說聲「謝謝」,不小心侵害到別人要趕快說「對不起」。
常說這三句話,不但是人際關係的潤滑劑,更是個人修養高低的表現,從今天起,請常說「請、謝謝、對不起」。
第四週日記錯別字
第四週日記錯別字
以下是各位同學出現的錯別字,請仔細的辨認,再寫出下面的例題。
覺得/我的書 但是/元旦 比較/叫喚 帥哥/老師 完成/遊玩 再一次/在這裡 廁所/走廊
親戚 幹什麼 介紹 東勢 小傷 醫院 以後 剪髮
例題(請選出正確的字、音)
( )( )1.我覺˙ㄉㄜ老師桌上擺著我˙ㄉㄜ數學課本。
( )( )2.雖然現在已經是三月,ㄉㄢˋ是我卻非常懷念熱鬧的元ㄉㄢˋ情景。
( )( )3.請你比ㄐㄧㄠˋ一下,這三隻鳥的ㄐㄧㄠˋ聲一樣嗎?
( )( )4.教我們跆拳道的ㄕ父是一位ㄕㄨㄞˋ哥。
( )( )5.我們以兩天的時間,ㄨㄢˊ成了遊ㄨㄢˊ日月潭的活動。
( )( )6.宗佐ㄗㄞˋ教室對我說:「你先幫我掃走廊,我ㄗㄞˋ幫你掃教室」
( )( )7.你知道我昨天(幹、乾)什麼事嗎?我到天狗部落找親(欺、戚)玩。
( )( )8.老師為我們介(邵、紹)東(勢、市)鎮的風土民情。
( )( )9.這種小(傷、商)何必到大(一、醫)院治療。
( )( )10我(以、已)後每半個月要(減、剪)頭髮,這樣才會眉清目秀。
March 6,2009
人部多音字(一)
人部多音字(一)
什
ㄕˊ 1. 數目字,同「十」:什佰、什家。
2. 詩經中的雅﹑頌以十篇為一卷,故稱詩篇為「篇什」,簡稱為「什」:佳什、篇什。
3. 姓:後魏有什翼犍。
4. 數多品雜:什物。
ㄕㄣˊ同「甚麼」。
仇
ㄔㄡˊ1. 讎敵:世仇。
2. 深切的怨恨:深仇大恨、恩將仇報。
ㄑㄧㄡˊ1.配偶:仇匹。
2. 姓:漢代有仇景。
仡
ㄧˋ 勇猛、健壯:仡仡武夫。
ㄍㄜ 民族名:仡僚。
任
ㄖㄣˋ 1. 職責、職務:責任、任務、任重道遠。
2. 職位:就任、赴任、卸任。
3. 量詞。計算擔任某種職務或具有某種身分期間的單位:三任會長。
4. 委派:派任、任免。
5. 聽憑:任意、任其自然。
6. 擔當、承受:擔任、任職、任教、任勞任怨。
7. 相信:信任。
8. 無論:任你怎麼解釋,他都不聽。
ㄖㄣˊ 1. 奸佞:任人。
2. 姓:漢代有任尚。
小試身手
( )( )1.這房間堆得是「什」麼「什」物啊!
( )( )2.我跟「仇」先生並沒有深「仇」大恨。
( )( )3.中國大陸的「仡」僚民族個個是「仡仡」武夫。
( )( )4.「任」先生委「任」我做他的秘書。
國語第二課形似字
國語第二課形似字
租ㄗㄨ:租金、租約。
組ㄗㄨˇ:組合、組織。
阻ㄗㄨˇ:阻止、阻擋。
祖ㄗㄨˇ:祖先、祖宗。
沮ㄐㄩˇ:沮喪。
蛆ㄑㄩ:蛆蟲。
咀ㄐㄩˇ:咀嚼、含英咀華。
珠ㄓㄨ:彈珠、珍珠。
株ㄓㄨ:株連、一株樹。
蛛ㄓㄨ:蜘蛛、蛛絲馬跡。
侏ㄓㄨ:侏儒。
硃ㄓㄨ:硃砂。
誅ㄓㄨ:誅殺。
媚ㄇㄟˋ:媚眼、風光明媚。
楣ㄇㄟˊ:倒楣、光耀門楣。
湄ㄇㄟˊ:水之湄、湄州。
怒ㄋㄨˋ:發怒、怒火中燒。
努ㄋㄨˇ:努力、努嘴。
弩ㄋㄨˇ:弓弩、弩箭。
鷗ㄡ:海鷗。
歐ㄡ:歐洲。
毆ㄡ:毆打、鬥毆。
謳ㄡ:謳歌。
博ㄅㄛˊ:博士、博學多聞。
搏ㄅㄛˊ:搏鬥、肉搏戰。
膊ㄅㄛˊ:胳膊、打赤膊。
寫出正確的字
( )1.房屋「ㄗㄨ」約到期。
( )2.「ㄗㄨ」絲馬跡。
( )3.風光明「ㄇㄟˋ」。
( )4.他「ㄋㄨˇ」著嘴狀似可愛。
( )5.我要「ㄡ」歌青春的生命。
( )6.耀祖是個「ㄅㄛˊ」學多聞的孩子。
( )7.考試不理想,我很「ㄐㄩˇ」喪。
( )8.他沒掃地,「ㄓㄨ」連全班。
( )9.踩到狗屎,真是倒「ㄇㄟˊ」。
( )10「ㄋㄨˋ」氣沖天。
( )( )11「ㄡ」洲的海岸也有海「ㄡ」。
( )( )12他們赤「ㄅㄛˊ」著上身正在激烈的進行籃球肉「ㄅㄛˊ」戰。
國語第二課多音字
國語第二課多音字
小朋友,第二課的多音字雖然不多,卻是容易出錯的字音,請你們要小心辨認,了解字義,這樣才不會出錯。
咳
1. ㄎㄜˊ 氣管受到痰或氣體的刺激,引起反射作用,把氣體用力排出。例如:咳嗽、咳血。
2. ㄏㄞ 表示後悔﹑感傷的語氣。例如:咳聲嘆氣。
號
1. ㄏㄠˋ (1)名稱、別名:別號。(2) 命令:號令。(3) 標誌、標記:記號。(4) 排定的次第:座號。(5) 量詞,計算編定的人物數目的單位:三十號。(6) 召喚:號召。(7) 發出命令:號令。(8) 宣稱、誇言:號稱。
2. ㄏㄠˊ (1) 大叫:號叫。(2) 放聲大哭:哭號。(3) 風發出聲響:狂風怒號。
寫出正確的字音
( )1.我在班上的座「號」是三號。
( )2.今年的收成不好,果農個個「咳」聲嘆氣。
( )3.聽到外祖母的死訊,家人放聲哭「號」。
( )4.天氣變化大,許多同學「咳」嗽連連。
( )5.敵軍「號」稱有八十萬人部隊。
( )6.窗外狂風怒「號」號,吹得大樹搖搖擺擺。
March 4,2009
第三週錯別字
第三週錯別字
以下的錯別字要注意辨認,最好請大家查查字辭典,了解了詞意,以後就不會使用錯誤了。
衝動/沖天炮 以後/已經 我的書/喝得很脹 旅館/實施 打獵/臘肉 時候/諸侯
無聊 堡壘 差不多 晚飯
1( )他因為一時的(1衝2沖)動打了人。
2( )建仔去年受傷的右腳,不知道是否(1以2已)經完全復元?
3( )桌上放著我(1得2的)書本。
4( )這是一棟五星級(1旅2施)館。
5( )爸爸帶我上山打(1臘2獵)。
6( )我離開教室的時(1侯2候3後),順便關上門窗。
7( )除夕夜晚上,我們到操場燃放(1沖2衝)天炮。
8( )他對我這麼好,(1已2以)後我要好好對待他。
9( )喝下三瓶礦泉水,使我的肚子喝(1的2得)很脹。
10( )新學期,學校實(1施2旅)閱讀活動。
11( )除夕團圓飯,我最喜歡吃(1臘2獵)肉。
12( )古時候的諸(1侯2候3後) 如果兵多權大,就容易起兵作亂。
February 27,2009
February 26,2009
過年前後(五甲張育家)
新年前後
五甲張育家
新年前,我很期待今年的過年可以拿到很多紅包。我一直在想過年還有幾天,因為小孩子都可以拿到很多很錢,可以買自己喜歡的東西,還可以穿很漂亮的新衣和新鞋,大家都會很開心。
除夕的早上,我和爸爸媽媽一起到東勢買菜,買完菜之後,我們就回家了。
到了晚上,我們全家人和親戚一起吃豐盛的晚餐,飯菜聞起來就向高級料理店的廚師煮的菜一樣香,吃起來就會讓人很開心。
大年初一到初七,我都在雙崎。初一的時候,叔叔、姑姑要發紅包了,我就跟叔叔姑姑說:「新年快樂,恭喜發財!」講完後,叔叔和姑姑就發給我紅包,我很開心,拿到了錢,我就找朋友一起玩鞭炮。鞭炮的聲音就像恐龍的叫聲一樣恐怖。我們接著玩一個遊戲叫做「沖天炮大戰」,大家都玩的很激烈,現在的戰績是我們贏,所以我隊獲勝。玩完了遊戲,我們才滿足的回到家。
我覺得今年的過年真好玩,最開心的就是「沖天炮大戰」,因為大家都玩的很盡興,希望下一次還可以過很好的新年。
班頭子的話:
育家,你在今年真是過了一個熱鬧而有趣的新年,這篇文章可以看出你慢慢的掌握了寫作的技巧,描寫飯菜與鞭炮聲的句子令人印象深刻。
接下來,你要注意的是句與句的連接;每段結尾的句子也要認真的想一想,不要馬虎。
例如:第一二段的結尾都用「很開心」,有沒有其他的寫法呢?
最後一段的結尾,「希望下一次還可以過很好的新年。」這也是較普遍的寫法,缺乏新意,你應該可以想出更棒的句子。
總而言之,你有進步,老師為你高興,但還有進步的空間。加油!



