fortysomething

放假前的期末考少年進步了，但英文很慘，於是想趁暑假讓他每天背點單字，沒想到成了情緒引爆點。


早上出門上班前我夾了ㄧ張紙要他背2課單字，晚上我在冰箱上把每天進度寫在行事曆上，他終於忍不住爆發了，搬出一堆參考書給我看，原來放假前老師已經把每天進度都規劃好了，要按表抄課複習七年級的進度，他熬了兩三天都沒法開始，因為數學全忘光了，不會寫，卡住了，又著急進度ㄧ天天落後，他說，壓力超級大，我說你就是要強迫自己開始呀，接著又為了這兩天要不要去參加視力改善課程而討論不出比較好的安排，少年終於吼著，妳不要跟我說話啦。

視力課程好幾個月前跟他提過，然後我就忘了，等他想起我們上網查，都已經開課了，我說隔天打電話去問，不過語氣甚為咄咄逼人，少年只能不斷喃喃說，我壓力好大，壓力好大。


等他冷靜下來，跟我說每天都追不上進度好著急，卻真的沒辦法讓自己開始，想說乾脆來抄答案，又明白這樣自己還是不懂，跟我說，我口口聲聲說能體會，卻又講出完全沒有幫助的建議，他覺得壓力真的很大。


我突然有點明白，他需要的可能是安慰，不是那種「你就強迫自己開始」的建議。聽他清楚地說明壓力，我抱抱他，安慰他，凡事起頭難，找個簡單一點的讓自己開始好嗎?


進入九年級了，這年辛苦呀，要怎麼陪伴他呢?少年洗完澡，抓他來按摩，在他身上練習正在學習的依莎蘭搖晃，放鬆他的身體，希望能些許減低他的壓力。