December 9,2007
媽媽難
星期五下班途中,剛好聽見電台訪問李豔秋談她最近出的親子書,關於在國三時送她兒子出國唸書的那段經驗,說得很誠實,頗出乎我意料,包括,「還好他現在很好,不然我真不知道有沒有勇氣提筆寫下當初這個決定。」主持人問她,十四歲送他出去的掙扎,她誠實說「其實我們需要他,要多過他需要我們吧。」講到真正要倉促送他出國唸書的原因,實在是壓力太大快接近臨界點,她說那時最常跟兒子起衝突的事件有二,一是在午夜一點勒令小孩馬上上床,二是看見成績時忍不住要他再考好一點,自己已經很在意的小孩倍感委屈,引爆衝突。
我邊聽邊哭,因為真實切身,前一天才看到少年這次段考成績,完全慘不忍賭。溝通起來也是處處地雷,其實成績不好原因非常簡單,他不願意花那麼多時間唸書,歷史地理要背的東西很碎,數學理化他不願意去補習,只願意讓媽媽週末稍微補救教學,以弄懂為主,如此似乎難以應付必須看見題目馬上反應,不能有摸索時間的段考。
我邊聽邊哭,因為真實切身,前一天才看到少年這次段考成績,完全慘不忍賭。溝通起來也是處處地雷,其實成績不好原因非常簡單,他不願意花那麼多時間唸書,歷史地理要背的東西很碎,數學理化他不願意去補習,只願意讓媽媽週末稍微補救教學,以弄懂為主,如此似乎難以應付必須看見題目馬上反應,不能有摸索時間的段考。
他憤怒的說,不是說成績不重要,學會才重要嗎?我說成績不重要,但它會影響你能上什麼高中,未來三年要怎麼過。他說考試總會失常,他慢慢努力,未必就不會考上想念的學校。他說的乍聽之下成理,其實不然,以他願意準備考試的方法,恐怕是對付不了基測的,要把那種鉅細靡遺的考試考好,唯一的關鍵就是重複演練加上花時間背書。
可青春美好,他不願意。
前陣子讀了很多盧蘇偉的青少年教養書,他是地方法院少年保護官,我很喜歡他的諮商方式,對於迷途的青少年,他往往不是訓誡他們怎樣才對,而是把力量交回青少年手中,慢慢誘導他們去尋找自己真正想要做的事。他以為生命自有出路,這樣的信心才能陪伴慘綠年少。然而這樣的信心要實現在平凡日子裡的每一天可真是大挑戰。因為爸爸媽媽們自己的恐懼都很大,我雖然日日自我洗腦,但看見非常慘不忍賭的成績,還是忍不住要催促少年勉力而為,害怕他沒高中可念,彷彿我們每一天的生活都是為了那個升學目標,而錯失了當下互相分享生命的鳥語花香?
突然不知道該怎麼當個媽媽了,跳到宇宙的高點,少年終究會走出自己的路,如果過程就是要如此曲折,我會當他的媽媽,也許當初許了他一路的陪伴與守護?當然這只能作為每天祈禱的想像,真實日子裡,要多享受他的笑容,少囉唆一句,「該去唸書啦。」
可青春美好,他不願意。
前陣子讀了很多盧蘇偉的青少年教養書,他是地方法院少年保護官,我很喜歡他的諮商方式,對於迷途的青少年,他往往不是訓誡他們怎樣才對,而是把力量交回青少年手中,慢慢誘導他們去尋找自己真正想要做的事。他以為生命自有出路,這樣的信心才能陪伴慘綠年少。然而這樣的信心要實現在平凡日子裡的每一天可真是大挑戰。因為爸爸媽媽們自己的恐懼都很大,我雖然日日自我洗腦,但看見非常慘不忍賭的成績,還是忍不住要催促少年勉力而為,害怕他沒高中可念,彷彿我們每一天的生活都是為了那個升學目標,而錯失了當下互相分享生命的鳥語花香?
突然不知道該怎麼當個媽媽了,跳到宇宙的高點,少年終究會走出自己的路,如果過程就是要如此曲折,我會當他的媽媽,也許當初許了他一路的陪伴與守護?當然這只能作為每天祈禱的想像,真實日子裡,要多享受他的笑容,少囉唆一句,「該去唸書啦。」
回應文章 
我讀到了現在的學位,看到很多國中成績奇慘,高中讀普通高職,然後二專、二技、研究所、博士班…… 雖然比我多花了幾年(我讀明星高中)然而最後還是走到了跟我一樣的路。我想在各行各業裡應該都有一樣的例子。兩三年、三四年,放在一個人七八十歲的生命裡並不會太久,給他一點時間去跌倒去摸索也未必不好。(當然講理論會比較容易,當父母的做起來實在很難,我知道。:))
只要孩子會思考,品行良好,真的是每個人都有他自己的路、自己的走法。開頭跌倒不是跌倒,搞不好先跌倒的人,才能走得更穩、更遠呢。:)
只要孩子會思考,品行良好,真的是每個人都有他自己的路、自己的走法。開頭跌倒不是跌倒,搞不好先跌倒的人,才能走得更穩、更遠呢。:)
Posted by 曉風殘月
at December 9,2007 15:14
我們有一句話是說錯的,「贏在起跑點」。贏在起跑是針對短跑說的,不能差一秒兩秒;然而人生是馬拉松長跑,起跑時慢個一分鐘兩分鐘也無所謂,因為影響長跑輸贏的是耐力、毅力和最後的衝刺力。因此我們應該說的是,「孩子,你要跑完全程,人生贏在最後終點上。」
Posted by 曉風殘月
at December 9,2007 15:21

有一種學生是想法自主、明瞭長短、對制度有點冷眼旁觀、但因對自己還有期許所以不會真正放棄自己的人,往往,在最後關頭(不管是基測、大考、任何人生考驗)會釐清實力當匹黑馬勇闖過關。妳家少年搞不好是這種型。他舉一反三很強,只是對線性或累積性沒耐心,或許有別的讀書訣竅待他發掘。介入的方式確實不簡單,但相信與鼓勵一定會是他從妳這裡得到的珍貴資產。
Posted by vampire
at December 9,2007 23:38
謝謝曉風殘月和vampire,真的,比較需要不時洗腦兼打氣的是媽媽。少年似乎自我感不錯,篤定地過著日子,媽媽滿腦子還是「勤有益、戲無功」的不安,是不是小時候唸書唸到頭殼壞了.......
Posted by fortysomething
at December 10,2007 10:28

動機動機
Posted by k2
at December 10,2007 14:44
他那天跟我說,段考作文很難,我說題目是?我最在乎的事,問題是我沒有特別在乎的事呀,那別人都在乎什麼,老師說大部分的人都寫朋友,可是我寫朋友一定寫不過別人,所以我寫「吃」。
Posted by fortysomething
at December 11,2007 09:40