攏是為台灣

三個藍營縣市長領軍的區域，要強推單一版本教科書以取代現行的「一綱多本」，原因竟然是：「為了減輕家長負擔及學生課業壓力」。但我相信，如果實施一綱一本，學生壓力不會減少，只會倍增，而教育品質，也將江河日下。

自從民國八十八年開始使用一綱多本教科書以來，筆者親身經歷了一段「教學革命」。在使用單一版本「部編教科書」的時代，老師教學之前的備課動作，就是整理課文內容，要再增加一些「課外」補充資料，學生一點興趣也沒有：「老師，那又不會考！」一份尊貴如聖經的一綱一本教科書，就是這樣的阻礙學生學習的興趣。

當然教師才是「革命」的重點。每個教師為了把書教好，必須將所有版本的教科書內容集其大成，編輯自己的教材；為了配合升學考試出題的生活化，整理最新的學術新知與時事也成了必要的工作。備課工作雖然繁重許多，換來的卻是教學專業的成就感。

最重要的是，在一綱多本的背景下，升學考試不能再以任何特定版本的內容命題。於是近年來的試題逐漸朝活潑化、生活化的方向改變，學生要致力的是課程內容的「理解」與綜合判斷能力的培養，而不再只是汲汲於課文隻字片語的記憶。年紀在五、六年級以上，全民共同經歷過的背誦課文、準備考試的噩夢，終於可以不用在下一代的身上重演。

而北北基地方政府的計畫，卻是使單一版本的中學教科書聖經復活！升學考試只要依據單一版本教科書出題，就會改變教學、學習的過程，以及整個下一代學生的人生…就如同當年的部編教科書影響了我們這個世代一樣。

此外，書商為了爭奪教科書市場，數年來餽贈、關說的疑雲尚且時有所聞；而現在「北市負責國文、社會科召集，北縣負責數學與自然科召集，基隆市負責英文科召集」…這可是三個縣市的廣大市場，即將被某一個版本所壟斷，這其中如何做到河清水淨，大概也只能問天了。

作者為國立新莊高中教師 2007.06.29自由時報