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<title>finger.p.wonderland-不負責國文教室</title>
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<language>zh-tw</language>
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<item>
	<title>離職公文經典範例：離職的公文就是要這樣寫啦!!!</title>
	<description><![CDATA[
			近日著手寫離職的公文
於是向人事室借了一份範例參考
人事室的大姐印了一份給我
我可以理解他為什麼借這份給我
因為這個離職公文真是太經典啦

以下內容請參考
「說明：
        一、想職自九十年二月任事以來多蒙  鈞長教誨、指導，由以處理.......之工作受益甚多且時常受科長、股長及多位先進同仁之勉勵、教誨，讓職感動不已，同仁間亦師亦友之情倍感溫馨融洽，如此不可多得之職場環境實令人不捨離去。
        二、今因生涯另有規劃及個人因素無法續任，故提此離職之申請，為此抉擇對職而言實  已失卻一良好學習環境及工作之環境，無奈親友催促聲猶言在耳，每每午夜夢迴更是難以決定，故經多次討論及自我評量後決定不再躊躇，短暫而言雖必須割捨此一寶貴工作環境，然長期觀之對職之人生莫不有重大助益，權衡之後提出請詞並擬任至九十四年三月三十一日，尚望  鈞長玉成，奉核可後會人事室續辦，並依規定於離職前辦妥離職手續。」

評語：公家機關雖然公文書寫比較講究，但如此瓊瑤式的公文，真是濫情到了極點，寫成這樣不捨，那幹麻還要離職哩?
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			近日著手寫離職的公文<br />
於是向人事室借了一份範例參考<br />
人事室的大姐印了一份給我<br />
我可以理解他為什麼借這份給我<br />
因為這個離職公文真是太經典啦<br />
<br />
以下內容請參考<br />
「說明：<br />
        一、想職自九十年二月任事以來多蒙  鈞長教誨、指導，由以處理.......之工作受益甚多且時常受科長、股長及多位先進同仁之勉勵、教誨，讓職感動不已，同仁間亦師亦友之情倍感溫馨融洽，如此不可多得之職場環境實令人不捨離去。<br />
        二、今因生涯另有規劃及個人因素無法續任，故提此離職之申請，為此抉擇對職而言實  已失卻一良好學習環境及工作之環境，無奈親友催促聲猶言在耳，每每午夜夢迴更是難以決定，故經多次討論及自我評量後決定不再躊躇，短暫而言雖必須割捨此一寶貴工作環境，然長期觀之對職之人生莫不有重大助益，權衡之後提出請詞並擬任至九十四年三月三十一日，尚望  鈞長玉成，奉核可後會人事室續辦，並依規定於離職前辦妥離職手續。」<br />
<br />
評語：公家機關雖然公文書寫比較講究，但如此瓊瑤式的公文，真是濫情到了極點，寫成這樣不捨，那幹麻還要離職哩?
		
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	<category>不負責國文教室</category>
	<pubDate>Wed, 25 Jan 2006 13:14:52 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>小朋友不要學-造句教室(二)</title>
	<description><![CDATA[
			9.寫出跟數字有關的成語例如：一心一意 七上八下結果有個小朋友寫：四蛇五路剛開始完全看不懂，後來才發現原來是四捨五入阿= =小朋友...這不是成語，而且跟蛇和路也沒關係10.永遠...永遠...不曾...小朋友: 媽媽那麼愛我,爸爸也很愛我,他們對我的愛永遠永遠不曾改變. (呀中間的．．．他當沒看見就是了)11.欣欣向榮---比喻生長美好的樣子.小朋友：我的弟弟長得欣欣向榮. (評：孩子你弟弟是植物人嗎...)12.謝謝....因為......小三的男生：我要謝謝媽媽,因為她每天都幫我寫作業. (露餡了...原來你的作業是媽媽寫的!!!!!!!)說不定這一句是他媽媽造的Orz13.皮開肉綻學生：停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻!（O.S：這……有這麼怕嗎?）14.一...就...小朋友：她一接到電話就昏倒了。 (現在的小孩也看瓊瑤嗎?)15.有的被...有的被...都......小朋友：農場裡的雞有的被抓去做雞精，有的被拿去煮雞湯，最後他們都死了。16.一乾二淨很乖的小二女生：我把銀行搶得一乾二淨17.成語填空有志者（ ）照理說是填（事竟成）結果他給我填（是進城）我差點沒把剛喝下去的水噴出來18.題目:只要......就能......造句:只要有LP,就能尿19.照樣造句別人都誇我( )，其實我( )別人都誇我( 很帥 )，其實我( 是戴面具的 )(評:什麼面具這麼好用???)別人都誇我( 長得很奇怪 )，其實我(根本不是長這樣) 
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			<p>9.寫出跟數字有關的成語<span lang="EN-US"><br /></span>例如：一心一意 七上八下<span lang="EN-US"><br /></span>結果有個小朋友寫：四蛇五路<span lang="EN-US"><br /></span>剛開始完全看不懂，後來才發現<span lang="EN-US"><br /></span>原來是四捨五入阿<span lang="EN-US">= =<br /></span>小朋友<span lang="EN-US">...</span>這不是成語，而且跟蛇和路也沒關係</p><p>10.永遠<span lang="EN-US">...</span>永遠<span lang="EN-US">...</span>不曾<span lang="EN-US">...<br /></span>小朋友<span lang="EN-US">: </span>媽媽那麼愛我<span lang="EN-US"><br />,</span>爸爸也很愛我<span lang="EN-US">,</span>他們對我的愛<span class="GramE">永遠永遠</span>不曾改變<span lang="EN-US">.<br /> (</span>呀中間的．．．他當沒看見就是了<span lang="EN-US">)</span></p><p><span lang="EN-US"><br />11.</span>欣欣向榮<span lang="EN-US">---</span>比喻生長美好的樣子<span lang="EN-US">.<br /></span>小朋友：我的弟弟長得欣欣向榮<span lang="EN-US">.<br /> (</span>評：孩子你弟弟是植物人嗎<span lang="EN-US">...)</span></p><p><span lang="EN-US"><br />12.</span>謝謝<span lang="EN-US">....</span>因為<span lang="EN-US">......<br /></span>小三的男生：我要謝謝媽媽<span lang="EN-US">,</span>因為她每天都幫我寫作業<span lang="EN-US">.<br /> (</span><span class="GramE">露餡了</span><span lang="EN-US">...</span>原來你的作業是媽媽寫的<span lang="EN-US">!!!!!!!)<br /></span>說不定這一句是他媽媽造的<span lang="EN-US">Orz</span></p><p><span lang="EN-US"><br />13.</span>皮開肉綻<span lang="EN-US"><br /></span>學生：停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻<span lang="EN-US">!<br /></span><span class="GramE">（</span><span lang="EN-US">O.S</span>：這<span lang="EN-US">…<span class="GramE">…</span></span>有<span class="GramE">這麼怕嗎</span><span lang="EN-US">?</span>）</p><p><span lang="EN-US"><br />14.</span><span class="GramE">一</span><span lang="EN-US">...</span>就<span lang="EN-US">...<br /></span>小朋友：她<span class="GramE">一</span>接到電話就昏倒了。<span lang="EN-US"><br /> (</span>現在的小孩也看瓊瑤嗎<span lang="EN-US">?)</span></p><p><span lang="EN-US"><br />15.</span>有的被<span lang="EN-US">...</span>有的被<span lang="EN-US">...</span>都<span lang="EN-US">......<br /></span>小朋友：農場裡的雞有的被抓去做雞精，有的被拿去煮雞湯，最後他們都死了。</p><p><span lang="EN-US"><br />16.</span>一乾二淨<span lang="EN-US"><br /></span>很乖的小二女生：我把銀行搶得一乾二淨</p><span lang="EN-US"><p><br />17.成語填空<span lang="EN-US"><br /></span>有志者（ ）<span class="GramE">照理說是填</span>（事竟成）<span lang="EN-US"><br /></span>結果他給我填（是進城）<span lang="EN-US"><br /></span>我差點沒把剛喝下去的水噴出來</p><p><span lang="EN-US"><br /></span>18.題目<span lang="EN-US">:</span>只要<span lang="EN-US">......</span>就能<span lang="EN-US">......<br /></span>造句<span lang="EN-US">:</span>只要有<span lang="EN-US">LP,</span>就能尿<span lang="EN-US"></span></p><p><span lang="EN-US"></span></p><p><br /></p></span>19.照樣造句<span lang="EN-US"><br /></span>別人都<span class="GramE">誇</span>我<span lang="EN-US">( )</span>，其實我<span lang="EN-US">( )<br /></span>別人都<span class="GramE">誇</span>我<span lang="EN-US">( </span>很帥<span lang="EN-US"> )</span>，其實我<span lang="EN-US">( </span>是戴面具的<span lang="EN-US"> )<br />(</span>評<span lang="EN-US">:</span>什麼面具這麼好用<span lang="EN-US">???)<br /></span>別人都<span class="GramE">誇</span>我<span lang="EN-US">( </span>長得很奇怪<span lang="EN-US"> )</span>，其實我<span lang="EN-US">(</span>根本不是長這樣<span lang="EN-US">)</span> 
		
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	<category>不負責國文教室</category>
	<pubDate>Fri, 06 Jan 2006 13:57:18 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>小朋友不要學-造句教室(一)</title>
	<description><![CDATA[
			老師我也曾見識過許多不負責國語造句，轉貼一封朋友寄來的，不負責國語造句，小朋友不要學！ 1.沒有..沒有...更沒有..學校裡沒有流浪貓...沒有流浪狗...更沒有流浪的人... (你老師我正是流浪教師啊...改到時有點偷偷笑了一下.........)2.不如暴力傾向版--&gt;你不如去死3.一...就....一隻娃娃就要一百塊 (學生在教室上社會課，我在後面笑到不行...一整個orz)4.一時爸爸半夜一時0分時竟然還在喝酒。 (評:不錯   還會畫句點)一時想不通，開車去撞牆。 (評:應該是想不開吧)5.一...先....一馬當先 (真是傻眼)6.你看一年級小朋友造：你看什麼看 ! 沒看過啊!7.突飛猛進當我回家打開門時，我家的狗對我突飛猛進。8.照樣造句例題：你(唱歌) 我(跳舞)學生：你(好嗎) 我(很好) (OS:你在寫英文翻譯嗎??)
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			<p dir="ltr" style="MARGIN-RIGHT: 0px"><font color="#0033ff">老師我也曾見識過許多不負責國語造句，<br /></font><font color="#0033ff">轉貼一封朋友寄來的，不負責國語造句，<br /></font><font color="#0033ff">小朋友不要學！</font> </p><p><font size="2"></font></p><p class="MsoNormal"><font face="新細明體" size="2"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 13.5pt">1.</span></font><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><font size="2">沒有<span lang="EN-US">..</span>沒有<span lang="EN-US">...</span>更沒有</font><font size="2"><span lang="EN-US">..<br /></span>學校裡沒有流浪貓<span lang="EN-US">...</span>沒有流浪狗<span lang="EN-US">...</span>更沒有流浪的人</font><font size="2"><span lang="EN-US">...<br /> (</span>你老師我正是流浪教師啊<span lang="EN-US">...</span>改到時有點偷偷笑了一下</font><span lang="EN-US"><font size="2">.........)<br /></font></span></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><span lang="EN-US"><br /><font size="2">2.</font></span><font size="2">不如</font><span lang="EN-US"><br /></span><font size="2">暴力傾向版<span lang="EN-US">--&gt;</span>你不如去死<br /></font></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><span lang="EN-US"><br /><font size="2">3.</font></span><font size="2"><span class="GramE">一</span><span lang="EN-US">...</span>就</font><font size="2"><span lang="EN-US">....<br /></span>一隻娃娃就要一百塊</font><span lang="EN-US"><br /><font size="2"> (</font></span><font size="2">學生在教室上社會課，我在後面笑到不行<span lang="EN-US">...</span><span class="GramE">一</span>整個</font><span lang="EN-US"><font size="2">orz)<br /></font></span></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><span lang="EN-US"><br /><font size="2">4.</font></span><font size="2">一時</font><span lang="EN-US"><br /></span><font size="2">爸爸半夜一時<span lang="EN-US">0</span>分時竟然還在喝酒。</font><span lang="EN-US"><br /><font size="2"> (</font></span><font size="2">評<span lang="EN-US">:</span>不錯<span lang="EN-US">   </span>還會畫句點</font><font size="2"><span lang="EN-US">)<br /></span>一時想不通，開車去撞牆。</font><span lang="EN-US"><br /><font size="2"> (</font></span><font size="2">評<span lang="EN-US">:</span>應該是想不開吧</font><span lang="EN-US"><font size="2">)<br /></font></span></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><span lang="EN-US"><br /><font size="2">5.</font></span><font size="2"><span class="GramE">一</span><span lang="EN-US">...</span>先</font><font size="2"><span lang="EN-US">....<br /></span>一馬當先</font><span lang="EN-US"><br /><font size="2"> (</font></span><font size="2">真是傻眼</font><span lang="EN-US"><font size="2">)<br /></font></span></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><span lang="EN-US"><br /><font size="2">6.</font></span><font size="2">你看</font><span lang="EN-US"><br /></span><font size="2">一年級小朋友造：你看什麼看<span lang="EN-US"> ! </span>沒看過啊</font><span lang="EN-US"><font size="2">!<br /><br /></font></span></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><font size="2"><span lang="EN-US">7.</span>突飛猛進</font><span lang="EN-US"><br /></span><font size="2">當我回家打開門時，我家的狗對我突飛猛進。<br /></font></span><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><span lang="EN-US"><br /><font size="2">8.</font></span><font size="2">照樣造句<br /></font></span><font face="新細明體"><span style="FONT-SIZE: 13.5pt"><font size="2">例題：你<span lang="EN-US">(</span>唱歌<span lang="EN-US">) </span>我<span lang="EN-US">(</span><personname w:st="on" />跳舞</personname /></font><font size="2"><span lang="EN-US">)<br /></span>學生：你<span lang="EN-US">(</span>好嗎<span lang="EN-US">) </span>我<span lang="EN-US">(</span>很好</font><font size="2"><span lang="EN-US">)<br /> (OS:</span>你在寫英文翻譯嗎</font><span lang="EN-US"><font size="2">??)<br /></font></span></span></font></p><p /><p /><p />
		
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	<link>http://blog.roodo.com/fingerpainter/archives/964021.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/fingerpainter/archives/964021.html</guid>
	<category>不負責國文教室</category>
	<pubDate>Fri, 06 Jan 2006 13:37:23 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>今日新詞：菸屁股</title>
	<description><![CDATA[
			何謂煙屁股也?














特別感謝國中同學蚊子哥熱情提供‧菸屁股圖一張


原以為蚊子哥為藝術犧牲奉獻，
差點沒為他的精神留下兩行熱淚...

但蚊子哥強力表示，是網路上抓來的圖
非他本人寫真
蚊子哥表示，他一直很好奇這是公屁股還是母屁股，
答案應該很明顯，
明眼人都看的出是個母屁股
還是個金髮尤物，西洋屁股。
蚊子哥果然還是太嫩了，
也由此可證，這真的不是他本人寫真，
否則他就不會這樣問了。

此圖為名副其實之菸屁股也。

(天啊！突然覺得這一張圖把我的整個blog水準給弄低級了....-_-"，
大家隨便看看就好.....)

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			何謂煙屁股也?<br />
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<div class=pict><a href="http://blog.roodo.com/fingerpainter/ba7976fc.jpg" target="_blank"><img src="http://blog.roodo.com/fingerpainter/ba7976fc_s.jpg" width="160" height="175" border="0" alt="" hspace="5" class="pict" align="left"></a></div><br />
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特別感謝國中同學蚊子哥熱情提供‧菸屁股圖一張<br />
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原以為蚊子哥為藝術犧牲奉獻，<br />
差點沒為他的精神留下兩行熱淚...<br />
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但蚊子哥強力表示，是網路上抓來的圖<br />
非他本人寫真<br />
蚊子哥表示，他一直很好奇這是公屁股還是母屁股，<br />
答案應該很明顯，<br />
明眼人都看的出是個母屁股<br />
還是個金髮尤物，西洋屁股。<br />
蚊子哥果然還是太嫩了，<br />
也由此可證，這真的不是他本人寫真，<br />
否則他就不會這樣問了。<br />
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此圖為名副其實之菸屁股也。<br />
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(天啊！突然覺得這一張圖把我的整個blog水準給弄低級了....-_-"，<br />
大家隨便看看就好.....)<br />

		
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	<link>http://blog.roodo.com/fingerpainter/archives/928392.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/fingerpainter/archives/928392.html</guid>
	<category>不負責國文教室</category>
	<pubDate>Thu, 29 Dec 2005 16:19:16 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>今日新詞：「馬路」</title>
	<description><![CDATA[
			「馬路」這個詞語的由來，最多人支持的一個說法，以前的路是給馬走的，因而訂名。

其實這個「馬路」一詞的由來，有個小故事。

秦始皇在東巡沙邱途中崩逝，宦官趙高與丞相李斯假傳聖旨，殺害秦始皇的長子扶蘇，共立次子胡亥為帝，號稱秦二世。 

胡亥懦弱無能，即為後完全受趙高控制。不久，趙高又害死李斯，接替他丞相的職位，獨攬朝廷大權，這時趙高想要造反奪取地位，卻又怕群臣不服，於是他想出了一個妙計，藉此試探朝廷文武百官是否都攝服於他。 

一天，趙高和二世走到一條路旁，並說：「這裡有隻九臣進獻的名駒，牠能日行千里，夜走八千。」
二世雖然昏昧，但總還不至於連路上有沒有隻馬也分辨不出，於是他笑著對趙高說：「丞相，我看你是搞迷糊了，這分明是一條路，你怎麼說這裡有匹馬呢？」 

趙高故不作聲，二世便轉問左右的大臣：「你們大家說說看，這到底是有沒有隻馬？」 

這下子可難為群臣了，也的畏懼趙高的權勢，不敢作聲，有的為了拍趙高的馬屁，就向皇上奏明趙高所指之處，的確有匹稀世良馬；但其中還是有一、二忠臣，存著正義感，據實告訴二世說那只有一條路。 

事後，趙高便暗中派人殺死那些說實話反對他的人。不久，趙高伺機造反，果真很順利地把秦二世給殺了。 

　由以上這個故事，可以知道趙高硬指路說是馬，混淆是非，故意欺壓君主，並鎮壓群臣，使之無以反抗。後人因此，就把是非顛倒、黑白不分叫作「指路為馬」，「馬路」一詞，也因此訂名。語出於「史記、秦二世紀」。 

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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			「馬路」這個詞語的由來，最多人支持的一個說法，以前的路是給馬走的，因而訂名。<br />
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其實這個「馬路」一詞的由來，有個小故事。<br />
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秦始皇在東巡沙邱途中崩逝，宦官趙高與丞相李斯假傳聖旨，殺害秦始皇的長子扶蘇，共立次子胡亥為帝，號稱秦二世。 <br />
<br />
胡亥懦弱無能，即為後完全受趙高控制。不久，趙高又害死李斯，接替他丞相的職位，獨攬朝廷大權，這時趙高想要造反奪取地位，卻又怕群臣不服，於是他想出了一個妙計，藉此試探朝廷文武百官是否都攝服於他。 <br />
<br />
一天，趙高和二世走到一條路旁，並說：「這裡有隻九臣進獻的名駒，牠能日行千里，夜走八千。」<br />
二世雖然昏昧，但總還不至於連路上有沒有隻馬也分辨不出，於是他笑著對趙高說：「丞相，我看你是搞迷糊了，這分明是一條路，你怎麼說這裡有匹馬呢？」 <br />
<br />
趙高故不作聲，二世便轉問左右的大臣：「你們大家說說看，這到底是有沒有隻馬？」 <br />
<br />
這下子可難為群臣了，也的畏懼趙高的權勢，不敢作聲，有的為了拍趙高的馬屁，就向皇上奏明趙高所指之處，的確有匹稀世良馬；但其中還是有一、二忠臣，存著正義感，據實告訴二世說那只有一條路。 <br />
<br />
事後，趙高便暗中派人殺死那些說實話反對他的人。不久，趙高伺機造反，果真很順利地把秦二世給殺了。 <br />
<br />
　由以上這個故事，可以知道趙高硬指路說是馬，混淆是非，故意欺壓君主，並鎮壓群臣，使之無以反抗。後人因此，就把是非顛倒、黑白不分叫作「指路為馬」，「馬路」一詞，也因此訂名。語出於「史記、秦二世紀」。 <br />

		
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	<category>不負責國文教室</category>
	<pubDate>Wed, 21 Dec 2005 12:44:24 +0800</pubDate>
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