生命中的行動、反映與回觀

我以為，這種被刻意塑造的社會氣氛恐怕跟廣泛的商業行為脫離不了關係。但是這類「別讓你的孩子輸在起跑點上」的社會普遍現象早從上個世紀末就已經很普遍，而在最近這些年全球化所帶來的種種衝擊之下，更是令許多為人父母者憂心忡忡，深怕自己孩子將來沒辦法跟別人競爭(現在不僅要跟亞洲地區競爭，甚至要還要到國際舞台上跟全世界的人才競爭)；競爭好像變成一種全民(全球)運動，從政府、公家單位、民間大企業、中小企業，整個社會都在講「競爭力」、都在擔憂競爭力(翻開商業雜誌更是屢見不鮮)；競爭，大概也就是現代資本主義核心概念中極為重要的一環吧。但是競爭真的一定都會帶來好處嗎？卻不斷看到負面案例越來越多。

早期的社會，希望孩子會讀書、考上名校，大多是父母基於望子成龍、望女成鳳的殷切期盼，總是希望孩子將來能夠找到好工作、過比較舒服的日子，同時還可以光宗耀祖一下；而現在的父母不僅期盼更為強烈，同時更得承受將來會被「淘汰出局」的深刻恐懼。但是，在培養興趣和具備競爭力上的取捨問題之外，這麼樣講求殘酷競爭、功利至上的教育環境與內容，究竟會給這些孩子們塑造出什麼樣的人格特質與價值觀？這也是我擔憂的。

西恩大大你好！你的擔憂應該也是很多家長的煩惱。身為家長應該自己要先想清楚自己的教育觀，也可以回顧一下自己的成長過程，自己以前當孩子的心境是什麼？我想這對於親子之間的相處與陪伴，將會有很大的助益。

先感謝你的回應。

其實，這幾天我在閱讀一本新書：《N世代衝撞》(唐‧泰普史考特著)。陳述N世代(以網路普及化的時程來換算，在台灣應以七、八年級生為主)從小被各類網路環繞，因而塑造出跟過去的任何一代都截然不同的思考方式、價值觀、與生活態度(家庭、學校及工作)。或許你已經讀過這本書了也說不定，這本書確實有助釐清幾個我在思考當下教育問題上的困惑。

我現在的感想第一個是說，如果現在作為家長的這一代還想要試圖把過去的那一套灌輸給當下的孩子們恐怕是絕對行不通了；甚至坦白說在某種程度上也不切實際，畢竟在整個未來所面臨的是全新的社會型態與考驗，現行社會的許多思考方式以及方向，恐怕自己本身也有先作改變的必要。

那麼接著就是思考到如何溝通與改變的問題。改變上面，哪些是需要改變的？哪些是需要保留的？哪些是對的、好的？哪些是錯的、壞的？要回答這些問題恐怕免不了要提升到整個人類文明的精神暨哲學層次，甚至我認為應該有需要來一場全面性的大辯論。究竟未來的社會要(應該)往哪裡走？我們身為社會中堅的這一代必須要先找出確定的大方向，這個問題作出某種程度的釐清與探討之後，才能比較清楚要如何去溝通、如何幫助下一代學習他們所需要的是哪些能力，同時試著為他們提供經驗累積出來的寶貴意見；但這並不是(也不該)是一個單向的教育過程，而該是一個雙向的合作過程。就像前面說到的，在現在環境中成長的孩子，已經不可能去接受過去許多觀念，我相信這絕對沒有想像中簡單，更何況以當下的教育體制來看，幾乎沒有樂觀的理由。

在《N》書裡面作者儘管總體來說保持比較樂觀的角度來看待，但他在後半部同時也點出了許多未來世代極可能產生的負面現象。讀完這本書之後，我的擔憂依舊，畢竟這些巨大的改變都會在我們這一代有生之年親眼目睹，甚至對於錯誤的教育政策、方式所產生的後果也恐怕都必須得概括承受。

教改問題，真的能夠只抱怨兩句就輕易放過嗎？為什麼現在都沒有人在抨擊了？為什麼都沒有人在追問了？難道說大家都灰心了嗎？只能消極地「日頭熾炎炎，隨人顧性命」嗎？當然，現在國內正面臨多重危機與考驗，一下子政治鬥爭，一下子天災人禍，所有這些問題都何等的重要，若不能先整頓出一個良好的社會環境、政府體制，我想教育的複雜問題恐怕也是無解的。不好意思，扯太遠了，忍不住變成抱怨文，請見諒。