生命中的行動、反映與回觀

12月24日亞榮隆‧撒可努來系上跟我們談「樹上和樹下的人：我們不一樣」，這真是一場精彩絕倫的演講，讓我笑到流眼淚，也讓我感動到想哭。

穿著一身排灣族衣服背著三把刀的撒可努一上台就說：「我就是喜歡這個樣子！」我好喜歡他講的這句話，也很佩服他！試問，有幾個人能肯定的說：「我就是喜歡這樣的自己！」我想應該沒有幾個人吧！我，也很喜歡現在的自己，不過這可是曾經歷過一段艱辛的過程，從討厭自己、認識自己、接納自己到自我認同，我才能走到這個境地。


撒可努的演講極為生動有趣，讓我連中途去洗手間都趕緊衝回演講現場，生怕錯過什麼精彩的故事。整場演講我幾乎從頭笑到尾，雖然我笑得很開心，但卻也忍不住想哭，他說的故事讓我好感動。同學，不知道你們有沒有聽到故事背後的意義？


當他說到，一些原住民父親跟船遠洋，母親在家守候多年。終於有一天收到訊息，他們這些媽媽在港口等待父親回家的那個場景。他表演了媽媽們期待的各種不同表情，看起來似乎好笑，但想一想這些故事的背後其實很令人心酸。從他的敘述裡，我體會到的是不同世界的人，從原本的世界踏入了另一個軌道，為了存活，在另一個世界裡從事基層勞力的工作。從這些故事裡，我也看到了單親家庭、隔代教養。沒人可以說這些家庭的孩子一定會有問題，但我能肯定的是，成長過程應該很辛苦。


有些事情其實沒有所謂的對錯可言，有的只是價值觀的不同，在乎的事情不一樣。


他說，老師要他們用功讀書，但是家裡的大人說：「念什麼書！把牛餵好，才有飯吃。」老師指責學生和家長為什麼不在乎成績，只有用功讀書才能出頭天。但是，讀書出頭天是遙遠的夢想，現下都快活不下去了，講這種高調有什麼用？


為什麼他會說，請老師你不要再問，為什麼我們原住民的學生老是考不過證照？其實他是在大聲疾呼：不要用你們自己的那一套標準來衡量我們。


我有時會聽到同學對某些老師的抱怨：「老師不想瞭解我們，不願意跟我們溝通！老師總是把自己認為是對的東西塞給我們！老師教的東西不是我們想要的。」那麼請記得，以後輪到你當老師的時候，別忘了提醒自己，不要犯這些老師所犯的錯，記得把溝通的門打開，試著站在孩子的角度來思考，到底孩子需要的是什麼？也許孩子想要的不過是愛的關懷而已，但我們卻只想塞知識給他們。彼此有沒有對到焦點？如果沒有對到，那麼所有的力氣是白花的。


撒可努說：「我們一直存在，但被你們懶得理解。」


我把這一句抄起來，提醒自己。