THINK GLOBALLY ‧ACT LOCALLY

       趁著暑假的空檔，想把傳播經濟課寫的paper投稿，便寫了封mail給小胖老師，問他有沒有需要修改的地方，小胖老師遲遲不回，我深怕是因為寫太爛了，老師不知如何回我，開學已經快兩個月了， 心裡始終不知道該怎麼跟老師開口，前幾天班上的同學告訴我，跟老師meeting的過程中，老師提到我那篇paper寫的不錯，雖然覺得老師不是會客套的人，但對於要跟老師meeting總覺得要多份準備，今天趁著傳經管不用上課，我終於敲了小胖老師研究室的門...

      實在好不巧，遇到老師跟同學meeting，只好客氣的說到外面等待，於是先到圖書館借了一堆關於碩論要用的書，一個小時後，遇到剛在meeting的同學，他要我趕快去找老師，敲了老師的門，老師正用電話跟指導學生討論論文口試時間，老師客氣的要我坐著等，心想著跟老師聊個paper也沒有很難。這是我第一次聽到老師與其他學生談論課業，老師果然很疼愛學生，每句話都是叮囑學生，關心學生，每個細節都一一的check。

      講完電話，老師非常客氣的先跟我道歉，說有看到我寫的mail，但當時人在國外，一直想回我，只是因為網路的問題無法解決，回台灣後事情一忙也就沒找我了，其實我不太care這件事，只是老師似乎對於自己沒關心到學生，感到不好意思。

      老師再次看我送上的paper，告訴我，paper相當完整，應該是給我最高分的，從內容看出我的用心，以及對課程所學的理論有深入的探討，就一門課程的期末報告來說，表現的很好，對於老師這些讚賞，我有點受寵若驚，不知道老師是為了彌補之前未回我的信，還是我太小看自己，老師説這篇paper投上研討會的機會很大，如果不想修改也沒關係，或是想要修的更好也ok，只要加強結論的部份，並將幾個內容再補強，著名圖表的資料來源，就非常的好了。

      聽到老師這席話，心理安心許多，ㄧ直將老師的標準當作是最高的，因為老師從不給人過度的誇讚，給的意見也相當中肯，所以對於老師的教導都銘記在心，上學期上老師課，是研所收穫最多的課程，也是最用心的ㄧ堂課，因為自己對經濟學不甚了解，所以閱讀傳播經濟學的書就比較辛苦，當時的確在圖書館借了不不少基礎理論的書閱讀，寫報告時也參考很多文獻，老師看出我的努力真的十分感動。

      最後老師和我話家常，問我這學期是不是住學校，碩論的方向如何，我也請教老師如何安排碩論進度，老師說我們班的態度很積極，這樣很好，但是寫碩論要一鼓作氣，不要鬆懈了，

11月底最好完成第一章，

1月中之前探討完文獻，

寒假給自己一個喘息的空間，也是緩衝的時間，有delay的地方要馬上完成，

二月蒐集完資料，

三月開始寫分析，

一章一章慢慢寫，逐月完成，

      老師說我的進度以及研究方向大致上應該都已經很確定了，兩年畢業應該不困難，只要記住一鼓作氣，不要鬆懈，一定沒有問題的，老師給我很大的鼓勵，有些話從他的口中說出來就是令人特別感動，也更加深刻，現在就是先完成12月的投稿計畫，著作審查就結束了。