January 30,2009
指導老師。
1月的某天與研所同學睽違半年再度聚首,聊到與指導教授的相處情形,這一直是我們茶餘飯後最津津樂道的話題,畢竟我們都心有戚戚焉。
【考慮】
當初選指導教授時,曾在兩個老師間游移不定,一位是所上我最敬佩的老師;另一位是從碩一下就擔任其TA的老師。考慮到【研究方向】,最後我選了後者執教鞭不久的老闆當指導教授,在我之前老師尚未有畢業學生,因此這是個相當冒險的決定(老師應該不會看見吧XD)。
【相處】
與老闆相處將近一年,對於老闆的個性及要求都相當清楚,因此我會定下計畫與老闆約meeting時間。由於老闆的指導經驗不多,很多時候我們都是討論多過於指導,剛開始覺得收穫良多,因為老闆不會斷然的否定我的想法,而是給予通融的空間,但是不久後我便發現,每每meeting完,我都必須花很多時間重新思索研究方向。
【磨合】
研究過程執行地很迅速,資料蒐集也輕鬆順利,幾乎在論文動工的兩個月內就已經完成,卻在分析資料時發現執行過程中出現致命的錯誤,以致於我必須多花一個月的時間再重新蒐集資料,一切都是太操之過急的結果。和老闆meeting過後,我還是找不出方向,就這樣我錯過了兩年畢業的時間,當中迷路的時間好痛苦,我總是期望老闆就告訴我方向是什麼。
【壓力】
口試前的一個月,遇見老闆最忙碌的國科會計畫繳件期限,但又不得不請他指正論文,兩邊都急迫的情況下,我把老闆搞到壓力很大,心中實在過意不去,通信的文字當中都想試著體諒彼此,在期限的追趕下還是默默的承受及埋怨,幸好我們都撐過來了。
聽了研所同學的分享對照自己的經驗,發現最重要的關鍵還是【溝通】,老闆對於學生的要求經常是不願明說,又期盼學生了解,倘若能彼此討論出實際的計畫,並且坦然的說出論文內容的癥結,真的會明確一些;當然,學生還是必須主動按部就班,別被惰性的惡習侵蝕了,論文真的會永無止盡delay,就像當初的我一樣。
January 21,2009
口試。
口試的前一天心情不太緊張,和特地來住我家地慧珊一如往常地徹夜聊天,我們天南地北的聊,跟慧珊就是有說不完的話題,以致於身體禁不住熬夜的慧珊,開始感到暈眩不舒服,慧珊說我家跟冰庫一樣,睡很久身體仍暖和不起來;隔天一早阿州飛車送我們到林口,慧珊撐住身體陪我坐車到嘉義,經過三個小時地車程,到了學校之後,開始忙碌地準備口試會場佈置,口委地茶點、水果、評分表、口試內容...浮現在我的腦海,頂著冬天的烈日,我們揮汗如雨到處奔波,心中煩躁地憎惡這些不成文規定,而我總是只能默默的低頭承受。
在準備地過程中,有個意想不到地插曲,遇見所上我最敬佩的小胖老師,辭窮地跟老師搭上幾句問候的話,老師問我一切順利嗎?我回答順利,老師要我加油,並注意離校時間。隨口幾句話彷彿讓我吃了顆定心丸,我想我會那麼敬佩老師,就在於老師總是能從容地表達想法,話中有很深的意涵支持著,那種力量令人懾服且毫無反抗的順從,一直都佩服有主見卻不讓人反感的人,心中有種強烈的信念支持著,不輕易退縮或妥協,似乎離題了。
口試前半小時,所有的事情終於搞定,幸好有慧珊時時在身邊提醒我口試流程及注意事項,他比我更能夠把瑣事按著心理的SOP一件件處理好,讓我在口試前感到安心;口委陸續地進到教室,老師指著口試審定書的格式,要我再去重印一張格式置中的版本,我和慧珊立即趕到系辦,離開會場地這五分鐘使我更加緊張,想著未知的後果及各種可怕情況,然後硬著頭皮開始口試了。練習三次口試內容,卻還是對花費一年撰寫地論文感到陌生,鎮定心情將PPT內容陳述出來,想到慧珊說的,報告只是形式,口委地建議才是重點。我的嘴巴像高速奔馳的快車,腦子是趕不上車的可憐人,窮追不捨也只能望塵莫及,我就這樣以光速報告完我的論文。
三位口委一一的說出論文修改的方向,大致上給予可讀性高的評價,看的出我的努力之類的客套話,然後我努力一年的論文就被評了八十九分這個詭異的分數,對我來說這算是普通的好,但又不能給予過高的肯定,又想鼓勵我的辛勞,一切都是客套;雖然慧姍一直對我說,分數不重要過了比較實在,況且八十九分在所上也不算低分,我也嘗試這麼想,不過我的2008似乎就被下了個89分的註解,然後呢?我又想起No starting or ending, only doing. 在折磨我的身心堅定我的意志之餘,很快的我又會釋懷這些曾經在意的事情,選擇繼續過下一步。
January 19,2009
最後一個寒假。

1.每天睡到自然醒,畢竟我已經一個多禮拜沒好好睡覺了。這應該不用
計畫就可以達成
2.準備托福,希望三月或四月可以考個好成績,去年七八月
補的托福拖到現在還沒考,論文口試結束後更可以全心全意的準備
(I hope so)。
3.聯繫因為寫論文而荒廢的朋友們,妳們還記得我吧XD
4.計畫家族旅遊。之前提議要辦家族旅遊受到廣大家族成員地熱烈迴
響,希望來個兩天一夜or一天的大阪根泡湯之旅。
5.修改論文,辦理離校手續。
6.找房子、工作,要開始自立更生了(雖然已經自立更生很久了)。
計劃永遠是一堆,但是計劃趕不上自己的惰性、惡習以及措手不及的變化,這六項有達成三項(除了第一項之外)我就偷笑了。
January 8,2009
研究所最終曲【口試】
國立中正大學電訊傳播研究所
論文題目
| 混成學習之 部落格輔助教學對學習滿意度的影響 |
研究生:蔡郁薇
時 間: 九十八 年 一 月 二十 日 (星期二)
下午 1:00 至 3:00
地 點:社科院一館225研討室
...繼續閱讀January 1,2009
跨越【中文】與【傳播】。
會從國文系選擇考電傳所,當時抱持的信念是,想要將自己的所學跟社會產生更多的聯繫,其實從來也沒有捨棄對中文的喜愛,大學四年的中文薰陶,替自己紮下更深的文字根基,也深化內心的價值與準則,我是個好奇又喜歡嘗鮮的人,成天埋在古書中做研究,需要極大的耐心及強烈的文字能力,自覺是個沒耐心又不想關在中文的世界裡,所以當時亦然決然考傳播所,高中就想要當個可以到處遊歷的文字工作者或是接觸社會的脈動,當生活沒有注入活水就受不了的個性,深信自己很適合這個行業。
記得高中時,很喜歡看翻譯小說,那些老師口中必讀的世界經典都一一閱覽過,不知為什麼?我不喜歡古典文學,或許是耐不住性子又或許我從不是個喜歡文謅謅的人,總意會不出其中的涵義,除了紅樓夢我讀了三遍之外,其他我一概不碰,高中老師還特地把我找去碎碎念,要我多接觸古典文學,因為用字遣詞太西化了,受翻譯小說影響太深的結果。
一直都很慶幸大學四年學的是中文,或許有些人會覺得中文沒有什麼用處,學習環境很封閉,殊不知很多學問都是內化在心理,從而表現於外在,心中一直有種踏實的感覺,不變的哲理在多變的時間交錯下依舊是那麼的明確,即便現在選擇自己的喜愛仍找不回心中那種純粹的真實感。