February 25,2009
November 8,2008
September 24,2007
自己三部曲

會想再次閱讀這三本書,一方面是因為剛好最近出了二十年紀念版,讓我有點好奇裡面有做了哪些修改,劉軒在每篇文章後面新增的"抗議",也讓我想看看當事人是想如何對自己當時的行為做些平反;另一方面,也剛好自己班上的這群小鬼頭也慢慢進入了青春期,有些學校沒教的事情,我也希望能透過閱讀的方式讓他們多去認識與了解,而《自己三部曲》恰好就算是裡面的小典範!所以看到這三本書的時候,就馬上給它包起來囉!
第一次閱讀這些書,我還是個懵懂無知的青澀國中生;沒想到,相隔十幾年,再次複習之時,我卻已經是"毀人不倦"的國小老師了,真是時光匆匆啊!以前我在閱讀時,是以一個被教的角色,看父親如何跟孩子分享他的觀念、態度與經驗;而現在的我則是改變位置,發現裡面許多故事與例子,是我很想對孩子們說的話,同時卻也發現自己雖然已慢慢地步入三十歲月,卻還是犯了許多年輕人常犯的毛病。在再次閱讀的過程中,不僅重溫舊夢,試著傳承,也開始自省!也真的感覺到當初自己受這三本書的影響有多深!很多一些我現在還是持有的觀念,還是記得的故事,也都是從這些書裡面獲得的!現在想想,還真的要感謝我國中老師嚴格地要求我們讀這些書囉!
最近有時間嗎?想看看一些有點意義又不會太嚴肅的書嗎?想回味以前讀過的非官方版教科書嗎?建議你(妳)可以嘗試讀這三本書看看囉!
August 22,2007
老師的十二樣見面禮

說實在的,台灣的教育太過於注重分數這兩個字了!有時候在想,幸好我任教的是小學,課業壓力沒有像國中那樣的沉重,不然我又要注意學生的人格、品行,還要注意分數的高高低低!還真是一個頭兩個大呢!但是我教的學生遲早還是要面臨考試的煎熬,卻也只能跟他們說這是一定要面對的事情,但是,這些壓力是真的需要去面對的嗎?在讀師院的時候,總是聽到教育部上面的長官們說的要讓學生『快樂學習』,這樣的口號喊了幾年之後,我在教育現場看到的,還是一大堆的作業、考卷,學生在平常考會因為少了一分而淚灑教室,段考時則是要我手下留情,以免被安親班的老師竹筍炒肉絲,讓我不僅感嘆,家長們總是用放大鏡來看教師們的教學,總是不希望我們用體罰的方式來處理學生的過錯,但是卻矛盾地讓孩子進到安親班,以分數的多寡來決定今天要被揍的分量,以分數引導教學的後果,變得學生也還是注重段考會考的科目,連老師們也常常因為主科的進度不足或反覆練習的不夠,(千萬別說老師們打混沒認真上課,課堂上的突發狀況是變化莫測的,沒有任何一個老師可以拍胸保證下一分鐘班上不會發生什麼荒唐或離譜的事)只好犧牲一些所謂的軟性的課程來補補課,學生不喜歡,老師也無奈,但是卻也很難馬上改變這樣的情況,而這個現象我也只是再把這舊話題拿出來炒炒而已,也沒啥方法解決啦!不過如果可以,我還真想把一些國語或數學的練習的次數變少!因為認真的還是會認真,偷懶的還是在偷懶!與其要把資源與時間放在這無聊的反覆上,我還不如環保一點,快樂一些!呵呵~~
個人是蠻推薦這本書的,至少我在這本書裡面就有得到一些靈感,有興趣的朋友們不妨可以去書局翻翻,如果覺得真的值得再買下來囉!^__^
July 2,2007
再給我一天

「再給我一天」的作者之前的力作是「最後十四堂星期二的課」,老實說那本書真的是很好的經典,閱讀之後能讓人仔細的回味,或許是因為那些是老教授這輩子的心血結晶,才能道出如此簡單卻精闢的道理。而「再給我一天」則是以故事的方式(姑且不論這故事是真或假)讓我們去了解在單親家庭中成長的小孩的內心世界,是如此充滿的無奈與矛盾,他愛自己的母親,卻時常刺痛她的心,只因他對於自己的遭遇感到失衡與憤怒,時時刻刻照顧他的母親則成了這股怨氣的出口,因為母親與父親的離異,讓他無法過著以往的生活;因為母親因職業需要的打扮,讓他無法接受旁人的閒言閒語;因為母親的過於表現對他的愛,讓他變成了面對愛的逃兵!但不忠於婚姻的父親,卻還是他心目中的神(雖然主角本身是不知道他父親的作為),對父親來說,男孩的存在只是為了實現他大聯盟夢想的工具罷了!但是主角還是選擇變成這樣的工具寄望博取父親的認同,或許男孩不愛離開他的父親,但是他對主角來說卻有著極大的意義,如果父親能回家,那他又可以繼續過著一般人的生活,不用受到別人的指指點點;如果他能得到父親的稱讚,就代表他得到自己模範的認同,雖然這模範的形象一擊就倒,他還是寧願走向這海市蜃樓,最後卻也只能得到一堆黃沙!
主角要的是什麼?其實跟我們一樣:不外乎「愛」與「認同」,離婚後的母親的確非常的愛他,他也能夠感覺到母親對他的愛,但失去父親的他(雖然老爸沒死,但是十幾年見不到幾次面)少了可以學習的同性對象,他也就不知道自己應該成為什麼樣的男生,長大之後要變成什麼樣的男人,對他來說,成為大聯盟的球員,不僅可以得到名聲,更能獲取父親的認同與若有似無的愛。所以後來當他離開了大聯盟,母親去世之後,他整個人就失去對自己的認同,整個人欲振乏力,當他想往某個方向努力的時候,得到的結果卻往往背道而馳,讓他落於無法自拔的泥沼當中,最後才會想結束生命,換取解脫!
PS:以上是本人小小的讀書心得!說真的,還真難寫啊!現在終於知道為啥每次要學生寫讀書心得的時候,他們總是哭喪著臉了!哈哈哈
June 16,2007
流浪吧!男孩

作者是個即將畢業的大學生,以不帶一毛錢的方式,憑著自己的信心,以及從幼童軍中所習得的技能與膽量來環島,在九天的旅程中,他遇到各式各樣的人,聽過五花八門的故事,不靠書、不靠電視、不靠msn或google,用自己的心來看看台灣這小小卻豐富的世界,書中的文字看不到華麗的修飾,倒像是直接從網路上擷取下來的文章,但也能從中看出大男孩的活潑與樂觀,與那不造作的樸實,老實說,讀完這本書後,,我還在認真考慮如果以後我有小孩要不要讓她或他去參加幼童軍呢!
不過是不是看完這本書後,我就會被毒到然後真的衝去環島呢,答案是沒有!老實說,我沒這個膽!哈哈~~~~
December 10,2006
喀擦!決定的瞬間

October 28,2006
外公是棵檸檬樹

大馬士革之夜

July 2,2006
北歐瑞典的幸福設計

因為喜歡ikea而想了解瑞典的設計文化的朋友,這會是本不錯的入門書喔!書中有列舉一些瑞典著名的設計師、設計品牌、作品以及公共藝術,可以從中一窺瑞典簡單而流暢的設計風,害我看完之後好想去瑞典旅行+敗家喔!可惜我沒錢,哈哈哈!





