尋找夢想的天空

日前紅衫軍的活動期間，總是能看到學生勇於表達自己的看法，這是好事，代表台灣很民主但接著而來的新聞畫面，卻讓我不知如何面對。施民德先生在台上說出，台灣是警察國家，台灣是鐵幕國家，台下的紅衫軍報之以激烈的響應。聽到這些指控之後，我不禁問自己，這是事實嗎 ？這真的是事實嗎？這是最恐怖的現象，謊言搖身一變都成了事實，牢不可破的事實，明明是謊言，這明明就是謊言，但我能如何 ？我只知道這些言語已經變成了孩子心中的共同記憶，甚至已經成為所謂真實的歷史事件。再看看那些以 極度激動的言語要求陳水扁下台的孩子，那眼神、那口吻，這就是民主自由帶來的禮物嗎 ？太沉重了，沉重到我不知如何法面對那群心中充滿不平與憤怒的孩子，沉重到我幾乎失去了面對未來台灣狀況的勇氣。

我是個教師，面對孩子是無所求的付出。學校是讓孩子成長與學習的地方，媒體上的藍綠之爭不應帶入學校，更不適合灌輸孩子對與錯，因為不論孩子的家長是藍是綠，都不應該對孩子的成長產生影響，因為政治立場只是ㄧ種選擇，不該有對錯之分。但在媒體的推波助瀾之下，倒扁似乎已成為道德的指標，新聞之中更是報導一位教師為了倒扁，甚至到往生者的靈堂前抗議，見到這影像，我除了震驚，還是震驚。

真的不知，教育體系是否病了，之前傳有教師想帶學生到凱道上公民課；教師為了倒扁不惜到往生者的靈堂前抗議；更有教師以陳水扁的行為讓他麼不知怎麼教孩子為由拒絕上台領獎，難道這些教師都是十幾歲的孩子嗎 ？國民黨時代的生活經驗與追求民主的相關事件他們都忘了嗎？雖然大多數的教師由於時代的關係，幾乎都是藍色立場的，但他們怎能將謊言教給孩子。國民黨時代的黨禁報禁 、中壢事件、美麗島事件 、鄭南榮先生的犧牲、野百合展現的學生力量 、林義雄先生家中的血案、總統直選的歷程，以及國民黨被國際所評判的民主 、清廉度究竟比現在高還是低，那些展現倒扁立場的教師都不知道嗎？教育是良心事業，教師更是該為社會負責的專業人士，如此的行為，那些教師的良心過的去嗎 ？

因為時代背景的關係，當初教師的工作之ㄧ，就是為國民黨進行孩子的思想教育，而當時社會課本所介紹的國家發展史，居然就是國民黨的發展史，這荒謬的情況，教師怎能忘記。雖然這是大時代的無奈，不應讓教師背負這無情的責任，但教師不以此進行反省，甚而繼續散佈謊言，把怨恨加在孩子的心中，這與當時將萬惡共匪 、防範匪諜的意象強加入我們這群孩子的思想之中的行為，有何不同 ？

制度上的民主，投票通過一次就可以完成了 ；但人民思想中的民主觀念，需要靠人民自己的覺醒 ；而社會民主化的責任，則完全扛在教師的肩頭上，因為教師負有教育的使命與社會責任，如果教師連這一點認知都沒有，我只能說:教師的專業與社會期望都只是虛幻的謊言。
和諧，是現在台灣最需要建立的社會氣氛。你要倒扁，沒有關係，我也支持，但是為了私利或自己的立場，利用謊言欺騙孩子倒扁，這事件本身就已深深的傷害了孩子。媒體散佈的謊言早已不受控制，若身為教師卻眼睜睜看著謊言的蔓延而置身事外，更是媒體的幫兇。不需要以高道德標準衡量教師，因為教師也是人，但是起碼的社會責任，還給社會一個歷史的真相該是責無旁貸。讓孩子的心中充滿仇恨與不滿，是自私的行為，無視謊言對社會的摧殘，更非知識份子所為。教師朋友，真心的希望您能聽進去。

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