字耕農的叨嘮

2006年1月19日到22日在烏來信賢小泰山營地，我和孩子們共同體驗了四天三夜的「小泰山」活動。這段日子，不僅是我家的小朋友，連我也都獲得全然嶄新而且獨特的經驗，並且啟發了我許多想法和體悟。

小泰山充滿了自然野趣不在話下，但是不僅是環境有形的野趣令人著迷，更令人著迷的是小泰山整體互動充滿野趣的氛圍和態度，我想這是它菁華的所在。我們都被體制和規範綑綁扭曲的太久，以致對於孩子和我們自己都充滿危機意識和不信任感，到了小泰山首先是讓我卸下了刻板的心態，當我不再用緊張的心情和手段去做些什麼管教的動作而自然地去觀察與接觸孩子和我自己時，讓人驚喜的，無限的「美景」便在我面前油然而生而且源源不絕。
小朋友迅速地融入環境並且找到他/她們喜歡並且能夠發揮的位置，就像小魚兒一孵出來就在水中悠游，完全不用魚爸爸魚媽媽再集合開班上課一樣，小朋友的潛力就這樣被開啟了！
縱使有些小困難小狀況，小朋友也很少諾諾的瑟縮不前，因為眼前手邊的事務是這樣吸引著他要朝下一步挺進，所有的人隨時都是諮詢求助的好幫手，碰到問題不再是挫折和打擊；嘗試解決不再那麼艱難。
野趣，在小泰山我定義它是釋放我們與生俱來聰明智慧的觀念 (態度)，活潑、開闊、活力充沛、勇於表達、主動探索、直接、坦率…在小泰山小孩子要不表現也難，因為這個觀念造就了他們的舞台。

當小朋友改變之時也牽動了我的改變。學習放任(放心信任)、學習欣賞、學習新的互動模式也學習釋放自己。多少年來，常常想做些什麼，表達自己腦袋裡的一些畫面、情緒和價值，但是多半苦於沒有材料、沒有工具、沒有時間、沒有環境、沒有這沒有那的…所有的想法都止於想法，一旦孩子不再是牽掛，工作不再是魔咒，拿起刨刀、電鋸、砂紙，自己也就開始了重塑自我的動作。
時間突然站在自己的一邊，像輕風音樂徐徐來徐徐去，陪伴著我的思想，頃聽我的心聲，利用大自然賜給的彩筆畫布顏料，盡情的揮灑，好不快意。累了就抬頭看看身邊的小朋友大朋友，大家都像藝術家一樣專注在自己的創作中。
我的學習於焉開始，從新面對自己，釋放自己，從新定義我跟孩子的從屬關係，嘗試新的溝通語彙和態度，雖然也有凸槌的時候(大概我是小泰山唯一大聲斥責孩子的一位爸爸)，但是卻反常的立即自覺到懊悔和修正。
小泰山的教養發生在孩子與我彼此的身上，或許我的獲得比陸鈞陸筠還多，這也是理所當然的，以前的體制和教育沒有教我們如何教育自己（充其量有職能訓練罷了），我們需要被重新教育和薰陶，小泰山開啟了另一扇學習的窗。

四天三夜的小泰山之行，明顯是意由未盡，臨到要走還做了一個石頭黏起來的玩意，心中像小孩子一樣的沾沾自喜，無盡的寶藏我才到大門，期待下次小泰山趕緊來，不僅孩子期待，我更覺得爸爸媽媽更該來，讓自己重回童稚的時光，讓逐漸老化的心態重新年輕起來；讓被蒙蔽許久的頭腦，再被啟發開來，孩子們和我們，我相信小泰山(不過我還是喜歡「野孩子」這個名字)會帶給我們更開闊的的未來。