～伊森．媽咪愛你～

•講義雜誌 2008/10/10

孩子是來報恩的，不論過去、未來發生過多少我們期待或擔憂的事，任何事、任何人的出現都是有原因的，而且都是上天最好的安排。感恩我們的孩子、另一半和父母，感恩我們周遭的一切。因為感恩，所有的一切都會是恩典和禮物。

許多人都很羨慕我有一個特別的孩子，從小到大沒有跟別人吵過架，到了高中還願意和爸媽手牽手走路，或許您會認為我的孩子長不大，事實上，正好相反。他有很好的自我管理能力，也很有自己的想法，很小就開始探索自己未來的方向，更能為自己盡最大的努力，讓許多父母驚歎的是，他動作溫和緩慢，每天幾乎都睡足八小時，除了上學，每天奉行「家」、「書」、「動」（做家事、讀課外書、運動）的生活準則，今年還以第一志願考上建國中學。我看孩子的入學自傳，未來志願要讀台大物理系，要進麻省理工學院，成為一位傑出的大學物理教授。除了偶爾因為動作實在太慢或迷糊脫線，被我們稍微叨念外，他很少有機會讓我操心。

如果您也期待家裏有個來報恩的孩子，以下是我的分享；但我事先聲明，我不是炫耀自己是個親職教育或潛能開發專家，而是請父母了解孩子的特質，並找到適合的方式，放輕鬆，讓親子好好地度過每一天的生活。

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有一則教子故事非常精彩...小故事大道理

兒子上小學四年級，平時在家中是個十足的小皇帝

嗜蛋，特別喜歡吃荷包蛋

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一.不要過度放縱
父母心態：反正只有這一個，拚命用遊戲、衣服、玩具做安慰劑。
較佳做法：設定界限，好的東西都需要等待，才是人生寶貴的經驗。

二.切莫過度保護
父母心態：害怕會失去孩子，安排、控制孩子生活的每一面 。
較佳做法：把擔心表列出來，挑出孩子可以解決的，鼓勵孩子做。

三.對孩子建立紀律
父母心態：如果我管他，他會討厭我，不如不管。
較佳做法：向孩子「定義」紀律與違反紀律的後果，並切實執行，表現好才贏得新權利。

四.跳脫過度補償的內疚
父母心態：出於內疚的補償心理，希望孩子沒有失敗，永遠幸福快樂。
較佳做法：對抗只生一個的內疚感，停止責備自己，不要和別人家庭比較。

五.別苛求完美
父母心態：將孩子的夢想、成敗與自身緊密相連，時刻在替孩子照鏡子，不滿意就整型。
較佳做法：別用顯微鏡觀察孩子以及太在意輸贏，孩子不是你的替代品。

六.不把孩子當作成年人看待
父母心態：聽孩子講話好像懂很多，像個「小大人」，把家裡所有的事都告訴他。
較佳做法：負擔過多大人世界的獨生子，可能無法擁有真正的童年。

七.讚美不可過度
父母心態：孩子的一舉一動，都被放大誇讚，充斥大量不實讚美。
較佳做法： 讚美是一種籌碼，給得濫不如給得好，過度受尊崇的孩子，只能依靠他人獲得肯定，沒有自我。

（資料來源：卡洛琳．懷特著《別驕壞你的孩子》，整理：吳錦勳）

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姍媽今天問媽咪，要讓姍姍去學畫畫呢？還是跳舞呢？
媽咪直覺的反應是…有必需要搶在起跑點上，讓姍寶貝上才藝課嗎？
姍媽說只是想讓姍姍去玩耍而以…

媽咪覺得如果是以玩樂的心情，跳舞應該是比畫畫更來得適合團體學習吧！
畢竟，和一群小朋友唱唱跳跳後回到家，還是可以讓媽咪爸比陪著畫畫
但去學畫畫的話，回到家，自己跳舞很沒勁呢！

只是媽咪誤會了，姍媽講的跳舞，不是媽咪以為的雲門律動課程
那個課程，庭姐姐有去上，聽起來好像不錯，讓小朋友自在的動
一方面消耗過多的體力，一方面也學習表達自己…可是姍媽說的跳舞卻是芭蕾
啥米！芭蕾？感覺就是一種需要投入多年努力和專注力才能有所成的才藝課
可不是，輕輕鬆鬆的玩耍就可以了，一不小心還容易弄傷還沒完全發育的筋骨

所以姍媽是希望讓姍姍去上畫畫課，培養創造力外，也能藉著畫畫的內容去
瞭解姍姍，這下，媽咪終於懂得姍媽的苦心了，姍媽還讓姍姍去做皮紋測試呢！

但同時間，姍媽也才發現跳舞有其它的選擇吧？
和庭媽交換意見後，決定讓姍姍去雲門試上體驗課程先～或許姍姍會很愛唷！

姍媽，還說要讓姍姍學鋼琴，因為，皮紋測試說姍姍適合向音樂方面發展
媽咪再問，那姍姍有兒童電子琴類的玩具嗎？姍媽說“有”可是很少玩..
這樣，難道不喜歡電子琴，就會喜歡鋼琴嗎？媽咪抱持懷疑態度..

基本上，此刻才三歲多快四歲的姍寶貝想學什麼都好，最主要的是她的興趣
媽咪是不希望讓小孩背負的大人個人的期盼成長，一定要多才多藝啦！
只要開心長大，才是最重要的…回到家，媽咪跟外婆講這段經過時…

外婆問媽咪，那…伊森長大要學什麼呢？

"感覺統合失調的孩子，他們外表可能和一般的孩子沒什麼不同，所以他們的問題容易被忽略，但感覺統合的異常對於孩子日後的發展、人際關係、甚至是學習困難都有緊密的關係，而感覺統合失調的治療藥方就是提供相關感覺輸入的活動、遊戲，所謂的感覺輸入，除了我們熟悉的聽、視、嗅、味覺以外，還有三大感覺系統：觸覺、前庭覺、本體覺，下面就以三大感覺系統及動作計畫能力來分別介紹居家相關的感覺統合活動。

感覺統合理論是由美國一名職能治療師 珍˙愛爾絲博士所提出的，在我們周遭的生活環境中，充滿了各種感官刺激，在我們的感官受器接收到這些訊息再傳到大腦以後，我們的大腦必須要去處理、過濾、整合這些大量的資訊，才能做出適切的反應，若此過程中出現了問題，稱之為感覺統合失調，舉個例子來說：我們每天在走路的時候，視覺訊息整合過後讓我們知道身體和障礙物的距離，地心引力的訊息經過處理以後，讓我們能做出平衡的反應，若感覺統合出現了問題，行走的過程中可能會跌的鼻青臉腫、到處碰撞。

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7-9個月
粗大動作：可開始以肚子爬行，慢慢的不用撐手也可以坐的很好，可以用雙膝爬行。然後漸漸扶東西可站立一下子，寶寶的腿越來越強壯。可前後爬行。不管是爬行或扶著東西站立，發育進度都有很大的個別差異。精細動作：可拿開東西，兩隻小手能各拿一個玩具，將玩具由一手交到另一隻手。手的活動靈活，玩的範圍擴大。到了8個月大時兩手運用自如，手可像耙子一樣抓東西，寶寶可能會用雙手將報紙撕破，或頑皮地將面紙從面紙盒中連續抽出來。再來會以大拇指及其他四指夾東西，自己會抓住東西往嘴裡送。語言溝通：咿咿呀呀個不停，頭會正確轉向聲音來源。慢慢的會發出ㄊ、ㄉ等音，重複一些單音。到了9個月大時頭會轉向聲源，聽的懂的意思。與外界溝通、社會性：會想辦法拿較遠的玩具，當自己想要的東西不能順利取到，就會生氣或哭起來。開始會玩躲貓貓，喜歡探索環境中的事物。寶寶認生的現象，此時期會更加嚴重。另外此時的嬰兒想要人照顧時就叫起來，想要起身時會伸出手，能明確表現出自己的情感。

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當孩子開始學說話，你跟他的溝通就進入了另一個階段。跟孩子聊天，是引導他發展的第一步，如果你是一個懂得跟孩子聊天的父母，那麼，你不但擁有開啟他心房的鑰匙，也是跟他做朋友的開始。 ...繼續閱讀

你可能覺得男孩總是很調皮，總是給你惹麻煩。有時他還很固執，不聽你的話。其實，有些行為恰恰因為他是男孩。讓我們讀懂我們的男孩子，然後你要做到： ...繼續閱讀

1.有求必應
2.他出口成"髒"你一笑置之
3.從不訓練他精神獨立
4.從不告訴他你錯了
5.替他收拾所有弄亂的東西
6.毫不限制他的讀物
7.常常當著孩子的面吵架
8.當他的搖錢樹
9.滿足他所有的口腹之慾
10.永遠站在他這邊
11.我就是拿他沒辦法
12.準備過悲慘的一生吧 ...繼續閱讀

作者﹕巍子 編撰

一個月大的嬰兒睡的時間比較多，醒的時候比較少，一般來說醒來後就是要吃，或是要排便。家長將孩子喂飽後，可以在寶寶安靜時可給予適當的感官遊戲。
到一個月間的孩子對顏色還不能很識別，看到的東西是黑白的，最愛看的是媽媽的臉。可以畫大一點的父、母的臉黑白像，貼在離寶寶眼睛約20公分地方讓他看。給這個時期的孩子看黑白畫可培養他的記憶和視覺上的能力。

也可以畫一些黑白的條紋、波紋或是黑白格子棋盤等，交替的給寶寶看。在寶寶醒來看畫時，可隔三四天左右更換下一幅。如：給孩子看三天媽媽的像，然後換成爸爸的像，然後是其它的。你會發現寶寶對看過的畫已有了記憶能力。

除了給孩子看畫外，父母可以用自己的臉和有聲音的小玩具吸引孩子的注意，遊戲中可左右移動頭部和各種逗笑的臉部表情來訓練孩子的注意力和模仿能力等。只要寶寶醒著，育兒者就應該不斷地和他說話，也可為日後孩子的語言能力打下基礎。

在育兒中，父母應該了解到的就是，與孩子互動得越早越好，逗笑孩子也是越早越好，這些都是關鍵。

0-12個月的嬰兒成長遊戲.doc