星曆表 - ephemeris

我是一個有公德心的人。
我是台灣人。

若我說出一句話：
「台灣人的公德心令人對這項政策沒有信心。」─A句

我如何理解A句中「台灣人」﹝─B詞﹞這個詞？
我有沒有在把自己排除在A句中的B詞外？
如果有，那我是誰？

伊問卡，為什麼說從台灣的教育系統到國外的教育系統是轉進。

卡：從台灣到國外讀書，在不同的時間去會有不同的解讀法，最明顯的就是在動辭的使用上。讀大學前離開台灣出國，感覺起來像是要逃離這個教育體制，要逃離聯考，要逃離升學的壓力，用的動辭是簡單的「去」。因為看起來是為了逃避壓力而走，所以說轉進是好聽，明白地說是撤退。但是大學以後再去，因為在早年大學畢業後留學的風潮下，出國讀研究所似乎是的正常的選擇，故有一特別的辭曰「深造」。但這兩者在國外的生活事實上差不多，都要面對語言、文化的挑戰，要解決的問題也頗為類似。只因不同時間出國就使用不同的詞來描述她們的行為，實在滿奇怪的。

伊：但不是所有人都這麼想啊。更何況那些大學在國外讀的人可以解釋她們不是撤退啊。

卡：可惜解釋的管道太少，頂多也只是親朋好友和看到成績單的人，如果他的成績夠好的話。