大考中心上午公布98指考英文科閱卷非選擇題評分原則，今年指考英文科非選擇題考為中譯英 2題及在沒有預算負擔前提下如何隨心所欲過一天。

　　英文科閱卷老師召集人、國立台灣師範大學英語系系主任陳秋蘭表示，英文中譯英的翻譯題句型不難，但「生態多樣」、「世界七大奇觀」等容易寫錯，不過要得分不難，不會要求精準詞彙，只要能確切形容即可。　　

一、詞彙題

　　詞彙題的題幹為語意清楚、結構完整的單句或複句，測驗的詞彙範圍約為高中英文課程常用7,000字之內，或可參考大考中心高中英文參考詞彙表第一至六級（http://www.ceec.edu.tw/Research/paper_doc/ce37/ce37.htm）。考生平時不應只單純背誦生字，應多注意生字在文句中之用法及其常用搭配語，作答時可藉由題幹所提供解題線索，找出適當的答案。

二、綜合測驗

　　本題型旨在評量考生對文章章法及文意之理解，也可兼考文法，評量各種詞類之用法，可以說是一種難度較高的綜合性語文能力試題。考生平日閱讀文章時，除了解詞彙本身的字義外，更應了解該字詞在篇章中的用法。此外，與篇章結構特性（如文意的連貫、銜接、轉折等）有關的用語，攸關文章的理解，更須特別注意。

三、文意選填

　　本題型偏重篇章段落的文意連貫，與實詞詞彙的應用。考生必須掌握文中提供的訊息，並根據其句法、篇章、語意的發展，做出正確的選擇。

英文作文（佔20分）
說明︰1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。
2.文長120個單詞(words)左右。

提示︰
請根據右方圖片的場景，描述整個事件發生的前因後果。文章請分兩段，第一段說明之前發生了什麼事情，並根據圖片內容描述現在的狀況；

第二段請合理說明接下來可能會發生什麼事，或者未來該做些什麼。

整體而言，以下十三篇英文作文佳作示例，在內容方面皆符合題意，並有具體的細節支持主題；文章組織完整，文意連貫性佳；文法、句構、用字、拼字大致正確，並符合英文書寫體例。下列為各篇之詳細說明：

對考生來說，在有限的考試時間壓力下，能夠像上述十三篇英文作文的作者依據圖意，寫出一篇切合主題且語意連貫的短文，實屬難得！如各篇佳作後之評語所示，這些英文作文在詞彙與結構的掌握上仍有成長的空間。我們希望這些作者能夠繼續努力以精進英文寫作能力，也期許所有的高中學生平日多閱讀英文文章，並遵循老師的教導勤於英文寫作之練習，相信假以時日也能寫出類似這些佳作的英文作文。

來源: 大考中心

歐巴馬給女兒的信》我們一家的大冒險
【聯合報╱編譯樂慧生／報導】 2009.01.16 09:19 am
 
美國準總統歐巴馬在即將上任之際，寫了封感性十足的公開信給兩個尚未成年的女兒，為這兩年多半時間沒能陪在她們身旁致上歉意，並為自己為何選擇邁向白宮之路做了番解釋。

這封信發表在美國大觀雜誌(Parade Magazine)上，全文翻譯如下：

Dear Malia and Sasha,

I know that you've both had a lot of fun these last two years on the campaign trail, going to picnics and parades and state fairs, eating all sorts of junk food your mother and I probably shouldn't have let you have. But I also know that it hasn't always been easy for you and Mom, and that as excited as you both are about that new puppy, it doesn't make up for all the time we've been apart. I know how much I've missed these past two years, and today I want to tell you a little more about why I decided to take our family on this journey.
親愛的馬莉亞和莎夏：
我知道這兩年你們倆隨我一路競選都有過不少樂子，野餐、遊行、逛州博覽會，吃了各種或許我和你媽不該讓你們吃的垃圾食物。然而我也知道，你們倆和你媽的日子，有時候並不愜意。新來的小狗雖然令你們興奮，卻無法彌補我們不在一起的所有時光。我明白這兩年我錯過的太多了，今天我要再向你們說說為何我決定帶領我們一家走上這趟旅程。

大學學測明年1月21日、22日考試，距離考試只剩1個多月，為讓考生複習能夠掌握重點，事半功倍，本報今天起推出考前衝刺系列，請補教及高中名師解析各科準備要點，助考生拿高分。

學測英文科最後衝刺，補教老師建議，應熟悉近年來的考古題，除了熟悉題型、文法，也可複習最常考的單字，英文老師也表示，複習以讀過的教材為主，且應鎖定實用的字彙、片語等。

補教老師齊斌指出，英文學測分成選擇和非選2大類，選擇題約占72分，非選部分翻譯有8分，剩下20分是作文。選擇題包括詞彙、綜合測驗、文意選填及閱讀等。

補教老師徐敏娟說，歷屆學測英文不會考太艱澀的單字，而是考學生對整個考題句子的了解及單字上下文配合，考生複習時最好能搭配看例句，或是連接的單字或結構，例如片語等，她舉例，dependent（依賴）要接on。

徐敏娟也表示，受到金融危機影響，建議考生學習相關時事單字，如bankruptcy（破產）及bailout（紓困）等。

齊斌說，大考中心公布的詞庫中，學測英文會考4500字，建議考生最好能背到5000個字，有些重要而且常用的字彙，更是要熟記。

綜合測驗就是克漏字，跟文意選填2部分，考的除了字彙，還有文法、片語等能力。齊斌說，關係代名詞和關係副詞每年必考，有時考2題以上，非常重要，其他如分詞構句、冠詞、動名詞、連接詞、時態等，也要熟記。

徐敏娟表示，文意選填沒有想像的難，題目及選項間都有規則可循，可注意的答題技巧，包括大小寫、詞性、文意連貫，以及題目給的提示等。

閱讀方面，徐敏娟說，文章篇數約3、4篇，不侷限傳統文學或學術類，還包括社會學、生物學、動物學、法律、人物等，甚至結合時事，如果文字太難，可先看題目，抓住全文要義，再讀正文。

齊斌說，閱讀的文章都很長，但考的是考生運用語言的能力，要能抓住文章重點及脈絡，而非死背單字，即使不太了解部分的單字或句子，也可從上下文來推測。

翻譯方面，徐敏娟說，近年來翻譯試題已趨生活化的表達，沒有太難的句子，考生可從近年來的考古題中多練習。齊斌表示，課本中每課都有2個句型，考生應該熟記，並加以練習，可運用在翻譯的考題中。

大考中心昨天公布明年學測、指考的英文參考試卷，閱讀的分量、比重明顯加重；高中老師擔心，鄉下孩子學英文比較晚，閱讀速度慢，未來與都會區學生的差距可能拉得更大，英文成績M型化問題也會更嚴重。

學測英文的翻譯題則出現新題型，過去是整句的「中翻英」，新題型是在英文文章中，出現一句中文的子句，請考生參考前後文的線索，翻成英文。

國立中興高中英文老師曾朝祥指出，新的「中翻英」題型不只考翻譯，也考閱讀，考生必須先讀完英文的文章，才能接著翻譯；且考的是「子句」，而非完整的句子，必須參考前後文的時態、結構，並考慮大、小寫問題。

但曾朝祥對單考「子句」翻譯不贊同，認為還是要翻譯完整的句子，較能考出「寫」的能力。

擦著黑色指甲、戴骷髏頭項鍊，長像甜美的陳以芝，喜歡聽搖滾音樂、讀J.D.Salinger（沙林傑，麥田捕手）小說。由於父親是經濟部外派人員，一歲就隨父母移居國外，小學二年級才回到台灣，小五又出國，高二轉學申請進入附中，成長過程比一般學生有更多接觸英文的機會。

今年英文作文提示是你向朋友借了一件相當珍貴的物品，但不慎遺失，一時又買不到替代品。請寫一封信，第一段說明物品遺失的經過，第二段則表達歉意並提出可能的解決方案。

美國教育測驗服務社(ETS)台灣區代表表示，今年3月將推出新版的「多益(TOEIC)聽力＆閱讀測驗」，難度並沒有變難，而在校園舉行的「到校考試」，今年仍是採傳統版本。

就同學的反應來說，有人覺得未來職場老闆會要參考新版成績，因此，選擇報名新版，但也有同學就是想考傳統版本。

台大外文系四年級的郭恬君，通過我國首次舉辦口譯考試，來自小康家庭、小六才接觸英語的她說，學英語不要花大錢，電視影集就是免費的英語老師，加上自創的「說英語」的環境，就可以讓英語頂呱呱。
 

郭恬君讀文藻外語學院英語科時，參加「2004全國大專院校英語演講比賽」時，以故宮文物介紹中華文化、九族文化村代表原住民族文化、台南古蹟及小吃象徵台灣閩南文化，流利的英文贏得評審讚賞，擊敗台大外文系、台灣師大英語系的高材生，勇奪冠軍。

李振清（世新大學英語系教授） 立報

大學生、高中生與國中生英語文能力呈現雙峰的趨勢，愈來愈明顯。這種反常的英語文教育現象，逐漸反應出當前的英語文教育，只顧迎合國中基測、大學學測，與大學指考的命題與測試取向，卻忽略正常的教學與學習策略，以及預期的英語文「教材與能力本位」效應。換句話說，依循正常化的教學所獲得的基本英語文能力，可以用來接受國中基測、大學學測，與指考英文的客觀與多元檢測。除此而外，正常的英語文教學，應該能有效培養高中學生英語文聽、說、讀、寫、譯的基本能力；同時藉此因應任何型式的考試或測驗，包括全民英檢、托福（TOEFL）、多益（TOEIC），及雅思（IELTS）等。在這大前提下，無論是「一綱多本」，或「一綱一本」，師生最重要的共識是：配合英文教本的內容，輔以兼俱知性與趣味性的生活化真實讀物（authentic reading materials）；同時，藉由課本與配套的課外真實性讀物如（網路上的）報章、雜誌、簡易小說等，由老師透過對話、討論、遊戲、分組活動等的互動教學模式，將最新穎的常用英文詞彙、句法、修辭、習慣用語等，靈活地運用於實際的生活中。這種「學以致用」的活化教授與學習模式，能擺脫現代的「考試煎熬」，同時也是增進記憶的不二法門。也唯有如此，方可引發學生的英語文學習動機，同時提昇國中基測、大學學測，與指考英文的實質成績。

2007年大學英文指考試題的創新性

2007/07/06 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

今年指考英文作文要考生想像沒電的世界，不限定用假設性語態，試卷發現，考生大多答得出，從電力與生活方便性著手，時態、過去式動詞寫錯，是常見錯誤，滿分廿分，試閱卷最高十八分。

英文作文是很多考生的罩門，指考閱卷老師提醒考生，儘量用自己有把握的字詞、句型作答，「炫技」易出錯，也應避免套用補習班萬用句。只要不離題，文法用字不出錯，拿到一半分數不難。

台師大文學院長、曾擔任指考英文閱卷召集人的張武昌指出，指考非選擇題通常分為中翻英、作文兩大項，中翻英的同一個句子，往往有10幾種翻法，只要沒錯字、符合題意，不會限定非得用那個單字或句型，考生可選用有把握的字句作答，用太炫的文法或太深的單字，反而易錯被扣分。

撰文 ◎ 林　華   [摘自大正資訊學習網]

今年英文科的難易度，雖有些考題與文章中的單字超出大考常用4000字範圍，不過真正影響作答的並不多，陷阱題也比去年更少。整體看來，今年文法、句型的考題分配平均，惟用詞活潑，較著重於中英文語彙和句構的差異，因此同學若是文法觀念清楚，平時多背誦英文片語，要拿高分應非難事。

指考英文雖然出題沒範圍，考前最後複習還是有撇步。英文補教老師齊斌建議，應優先複習大考中心公布的7000個基本字彙，熟讀課本的重要句型、文法，並勤作考古題檢驗，才能搶高分。

在英語裏，blue藍色是個有意思的詞，常常和悲傷、憂鬱聯繫在一起。

"In a blue mood" or "having the blues" means a sad gloomy or depressed mood. 

Similar in meaning is "a blue Monday" --"藍色的禮拜一"，可沒有字面上那麼可愛，想想看，經過快樂的週末，禮拜一可是學習工作的第一天，多少還是有點不適應呀，要是週末玩的太瘋的話，禮拜一可不想上班，真想好好休息休息。

順便提一句，英語裏有個非常常用的縮略語TGIF-Thank God It’s Friday.感謝上帝，禮拜五到了，這個和blue Monday一比較，愛憎何其分明。 

景美女中英文科 / 莊如琬 老師

前言

談到如何準備英文考試，英文還不錯的人都會笑著說：「只要對英文有興趣，每天讀一小時，程度提昇了，考試自然就考得好。」這個答案也是本人的第一反應，但身為英 文 老師二十餘年，我深深了解很多考生對英文考試沒有把握，甚至有無力感，現在特別就「如何準備指定考試英文科目」這個題目，大致以大考各大題為單元，加以說明和分析，希望能為讀者提供有效的準備方向。

閱卷召集人：張武昌 教授

九十六學年度學科能力測驗英文考科的非選擇題題型與去年一樣，分兩大題，第一大題是英文翻譯，分兩小題共八分；第二大題看圖作文，考生需寫一篇120個單詞（words）左右的作文；考生可依編號，以四張圖畫內容為藍本，描述圖片中女孩與貓間發生的故事。本次考試與往年不同的是，考生也可以發揮想像力，自己選定一個順序，編寫故事。作文滿分為二十分。

2007/02/07  【聯合晚報／記者謝蕙蓮／台北報導】

學測英文作文今年又是考「看圖作文」，英文科閱卷主持人、台灣師大英語系教授張武昌說，看圖寫作考生可以自由組合漫畫順序，還是有創意空間可發揮。有部分考生用中式英文，讓人啼笑皆非；還有考生畫不雅圖案拿到零分。

今年的學科能力測驗（以下簡稱學測）英文考科的篇章題型（綜合測驗、文意選填，以及閱讀測驗）的選文取材多元，包括了生活化的寵物美容、盧安達的旅遊簡介、印度陸塊北移的地理概念、幽默短品（文意選填的選文內容）、生活新知（糖果與蛀牙的問題）、大眾傳播（公共電視的興起）、時尚（拒用皮草），以及探討兩性差異的「性別與生理」。選文的主題可說是包羅萬象，內容多以生活化、知識化、教育性、趣味性為主要考量，並能配合考生的生活、學習經驗與認知能力。命題取材來源如同往年包涵報紙、雜誌、書籍、網際網路（Internet）等，以真實語料（authentic material）來評量考生的英語文能力。

2007/02/02  【聯合報／記者張錦弘／台北報導】

學測英文科明天登場，閱卷多年的東吳大學英文系副教授曾泰元提醒考生，英文作文「少錯就贏、簡單就好」，只要字彙、文法不出錯，言之有物，即使都寫簡單句，也能拿高分。

2007/02/01 
【聯合晚報／記者謝蕙蓮／台北報導】

大學學科能力測驗最近幾年英文都考「看圖寫作」，用幾幅連環漫畫，要考生寫出圖畫中呈現的事件。台灣師大文學院長張武昌說，看圖寫作容許考生發揮創意，但文章還是要主題明確、連貫，才能拿到高分。

學測英文可分單選和非選擇題兩大類，單選包括詞彙、綜合測驗、文意選填及閱讀測驗等，非選擇題有簡答、句子合併、中譯英、英文寫作等，93年起簡答題變成中翻英，作文方式加入漫畫，成為看圖寫作文。

解析英文單字，只要多花些心思，就能讓它「原形畢露」！經由先前幾回的介紹，同學是否在平時的考試中已經利用此種方法來猜想陌生單字的意思呢？如果有，恭喜你！就是這種感覺。讓我們一同來瞧瞧這回介紹的「字首a-；字根pon、pos、posit、pound；字尾-ery、-ory」各代表什麼涵義？又有哪些家族單字吧！

撰文 ◎ 煥　睿

經過先前的介紹，各位同學是否已經慢慢熟悉使用超高效率單字記憶法？是否感覺到超高效率單字記憶法的魅力呢？這回要介紹的是「字首re-、字根flu、字尾ate」，動動你的腦筋繼續往前邁進吧，Let's go！

撰文 ◎ 煥　睿

經過上回的介紹，各位同學是否很驚訝英文單字竟有這樣的記憶方式呢？背單字要講求方法，方法對就背得快！分析單字的字首、字根、字尾，不但可以了解單字的真正意義，還能舉一反三、觸類旁通，以後看到相似的組合，一定可以輕而易舉背下來。高中單字有七成需藉由字首、字根、字尾來記憶，用心熟悉「超高效率單字記憶法」，面對高中單字就能得心應手！

撰文 ◎ 煥　睿

各位同學上高中後，一定都會有單字愈變愈長、愈來愈難背的感覺，或是背不起來，又或者背過很容易忘，似乎不斷地花時間重覆同樣的動作；況且高中單字約有七千字，因此必須有效率地記憶單字且記得久，才是解決之道。

撰文 ◎ 李沛昶

一個完整句子的最簡單結構是「主詞+動詞」，而動詞(Verb)是決定句子時態、狀態的重要單位。你有沒有類似的經驗：一個動詞加上不同字首之後所衍生出的其它動詞，時常讓你混淆不清？
撰文 ◎ 張世杰

撰 文 ◎ Fish

Vocabulary & Phrase

1. head for　前往、朝某個方向去。　

例： I think we'd better head for the station. 　我想我們最好動身前往車站。

Well goes the proverb, "You must lose a fly to catch a trout1", and I can't agree with it more. For example, you have to sacrifice your leisure time for study to get better grades , or you need to put aside some interests and dedicate more time to studying so that you may enter an ideal college in the future. However, there is still a key involved — you must not put the cart before the horse2.

俗話說得好：「有捨才有得。」真是一點也沒錯。例如，你必須犧牲休閒時間來念書，才能得到更好的成績，或是也得暫擱一些興趣並致力於課業，以便在未來進入理想的大學就讀。但這還牽涉到一個關鍵──絕不能本末倒置。

我們學語文是要學如何用它，不只是要「學」它，有些人可能學了一輩子的英文，可是卻還是無法有效的使用英文。同樣的，和朋友聊天常聽到人說要去補習班學電腦，筆者就常想這些朋友最好不只是要一輩子「學電腦」，而是能將之運用於日常生活當中。一樣東西要想熟練就一定要經常使用，我們學習一樣東西無非是想從其中獲取樂趣，或者讓自己具備某種能力，學語文更是如此，如果我們能在學習語文的過程中得到樂趣，或者經由學習而讓自己得以增廣自己的知識與見聞、修養自己的身心，那將是一件多麼好的事啊！

尤克強於1952年出生於台灣。1974年東海大學工學院工業工程系畢業，1976年擔任東海大學企管系助教。1977年出國進修，1980年獲美國德州大學Austin校區理學院Computer Science碩士，並進入業界工作，先後任職於IBM、Schlumberger等公司研發部門，同時進修博士學位，1987年獲德州大學Austin校區管理學院Management Science / Information System博士學位。1988-1989獲麻省理工學院Sloan School 聘任為Research Scientist，1989-1990轉任Kansas State Univ. 商學院助理教授。1990年返國在交通大學資訊管理所及科技管理所任副教授，1993年借調元智大學，1996年轉任元智專任教職，曾任管理學院院長及管理研究所所長，現為元智大學研發長。尤克強曾為「商業周刊」、「數位時代」、「卓越」等雜誌撰寫專欄，喜歡文學、閱讀、及思考，已完成「知識管理與創新」一書，天下文化出版。

各位好，我是賴世雄，現在請翻到《長春藤解析英語》第三十頁，我們今天繼續講解動狀詞......」每天早、晚，由賴世雄主播的解析英語及會話，透過全國二十餘個電台，向社會大眾廣播，十五年來，賴世雄幽默風趣的英文教學，教導出許多頂尖學生。

 華人學英文常有個問題：看著文字閱讀都懂，但光聽著聲音時卻聽不懂！為什麼看得懂卻聽不懂呢？

David Lee

很多人拿起英文報紙來，密密麻麻的，不要說有多少單字，就是連少字的標題，即使字都認得，卻仍感覺似懂非懂。這是因為新聞英語的標題，有它特殊語法的緣故。

David Lee
 
2005年2月25日，David Lee老師在東海大學良鑑廳作演講，校長程海東先生親自蒞臨致詞，演講題目是：「如何從時事學英語」，現場有一百多位來賓，盛況空前，整個國際會議廳幾乎坐得滿滿。可見很多人都很渴望能夠看懂英語新聞，只可惜不得其門而入。

一、前言 

一位英語教學學者曾經作過一項實驗，將同程度的學生分成兩組，控制組一開始便按一般教學法教以聽、說、讀、寫;「實驗組則在開始只施以聽力訓練，一段時間後再和控制組以同樣方式教學之後，兩組加以評量，在聽、說、讀、寫;實驗組都優於控制組。由此看來，對學英語的人來說，如何加強自己在聽力方面的訓練是很重要的。以台灣來說，加強自己在聽力能力的方法很多，可以聽英語廣播教學節目，可以聽錄音帶教材，而最省錢又便捷有效的方法是ICRT的新聞播報。

【李捷英文／提供．校園博覽會小編／整理】

■觀念六：分詞片語當形容詞

ex : The old man _______ at the front door is our principal.

(A) who standing (B) who stand (C) stands (D) standing

表示現在或未來有可能發生的事：if 所引導的條件子句須用現在簡單式代替未來式。如表示與現在事實相反的假設：假設法過去式（條件子句必須用過去式）

 ■觀念四：關係副詞

 ex : Before that, he lived in a small village _________ he was born.
 (A) where 　(B) when　(C) at which　(D) what

 之前的文章提過，文法在大考中的重要是不用贅述的。 李捷 老師有幾位在大學英文系任教的學生都表示，現在高中生的文法觀念普遍很弱。所以所寫出來的英文作文與中翻英簡直是慘不忍睹。再者，由於文法觀念不好，所以閱讀文章的速度變慢以及對於文章的理解能力也相形變差。因此， 李捷 老師針對某些聯考較易考出或同學較易混淆的文法觀念作一個整理，提供同學作為複習的參考。 
 
 

【李捷英文／提供．校園博覽會小編／整理】
 
  在指考進入倒數計時之際，許多同學都徬徨無助；面對堆積如山的英文資料，實在不知道從何下手，往往是囫圇吞棗亂唸一通，或是乾脆完全放棄，以四科去拼五科；這些都是不智且無效率的。然而要知道英文科在大學聯考的地位異常重要，不論是社會組或自然組，英文皆扮演舉足輕重的角色。據統計約有八成以上的科系設有英文科高低標的門檻與加重計分的篩選標準，旨在刷去英文程度不佳的學子；因為大學裏的科系所開設的許多的課程所選用的教科書都是以英文書寫的。 

台中一中英文科 許光中老師

    隨著指考的日子一天一天的逼近，同學們心理的壓力想必也是與日劇增，如何腳踏實地去準備，讓自己的考試成績更好的確是重要的。最後這幾十天，準備英文仍應該以加強閱讀理解能力為最主要，再加上平時勤寫英文日記或感想，訓練自己用英文紀錄和表達自己的感受也是準備寫作及翻譯的好方法。以下就針對這兩大方向：閱讀跟寫作，分別說明。